人教版物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习_试卷库

人教版物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共8小题）

1、水平放置的水桶重300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（　　）

A . 50N B . 550N C . ON D . 250N

2、作用在一个物体上的两个力的合力为F=300N，其中F₁=200N，且两个力在同一直线上，则另一个力F₂的大小是（　　）

A . 100N B . 500N C . 100N或500N D . 100N或400N

3、一弹簧测力计，两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，静止时测力计的示数为10N，两人的用力情况是（　　）

A . 两人各用10N的力 B . 两人各用5N的力 C . 一人用了3N，一人用了7N的力 D . 一人用10N的力，另一人没有用力

4、将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）

A . 书的重力与书对桌面的压力 B . 书的重力与桌面对书的支持力 C . 书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D . 书对桌面的压力与课桌的重力

5、在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（）

A .

B .

C .

D .

6、小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（）

A . 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B . 墙对人的推力大于人对墙的推力 C . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D . 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力

7、在下列实例中，受平衡力作用的物体是（）

A . 正在圆形轨道上运动的过山车 B . 腾空而起加速上升的火箭 C . 减速进站的火车 D . 正在匀速上升的电梯

8、如图，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，下列是一对平衡力的是（）

A . 木块受到的拉力和摩擦力 B . 木块受到的拉力和重力 C . 木块受到的重力和木块对水平面的压力 D . 木块受到的支持力和木块对水平面的压力

二、填空题（共7小题）

1、如图所示，质量为30Kg的物体放在水平地面上，物体在100N的水平推力作用下向右做匀速直线运动，则物体的重力大小为 N，方向，物体受到的阻力大小为 N。

2、吊车以2m/s的速度将重物1×10⁴N匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是 N；若钢索改为以3m/s的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是 N，方向。

3、用一钢丝绳吊着重为5000N的物体，使物体匀速下降时，钢丝绳的拉力 5000N；使物体加速上升时，钢丝绳的拉力 5000N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

4、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．

5、水杯在桌面上静止，水杯受到的力和是一对平衡力，水杯质量为2kg，则它受到的支持力是 N。（g取10n/kg）

6、有一列小火车在圆形轨道上做匀速圆周运动，车上的人感觉一直要甩出去，是由于，这时人受到的是（填“平衡”或“不平衡”）力。

7、作用在的两个力，如果，，并且，这两个力平衡；物体处于平衡状态时所受合力为。

三、实验探究题（共2小题）

1、为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。

(1)实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的。

(2)接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在。

(3)在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是。

2、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两边的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是。