人教版物理八年级下册 9.2 液体的压强 同步练习
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共8小题)
1、图甲是往浴缸中匀速注水直至标记处的示意图。在图右侧所示的图像中,能正确表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的图像是( )
A .
B .
C .
D .




2、如图所示,两支相同的试管,内装质量相等的液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管的液面相等,两管中的液体对管底的压强大小关系是( )
A . p甲>p乙
B . p甲=p乙
C . p甲<p乙
D . 上面三种情况都有可能
3、如图所示,两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体, 液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为P甲和P乙 , 则( )
A . P甲>P乙
B . P甲<P乙
C . P甲=P乙
D . 条件不足,无法判断
4、在塑料圆筒的不同高度处开三个小孔,当筒里灌满水时,各孔喷出水的情况如图所示,这表明液体内部压强( )
A . 与深度有关
B . 与密度有关
C . 与塑料圆筒粗细有关
D . 与容器形状有关
5、如图所示,水平桌面上放一底面为圆柱形的杯子,重为2N,其底面积为100
。内装水的高度h=0.1m,水的质量是0.5kg。(g取10N/kg,
);则杯子底部受到的水的压力是( )


A . 10N
B . 7N
C . 5N
D . 2N
6、如图所示,形状不同,底面积和重力相等的A、B、C三个容器放在水平桌面上,容器内分别装有质量相等的不同液体,下列分析正确的是( )
A . 液体密度关系为:ρA<ρB<ρC
B . 液体对A容器底部的压强最小,对C容器底部的压强最大
C . C容器对桌面的压强最大,A容器对桌面的压强最小
D . 三个容器对桌面的压强相等
7、下列器具中,没有应用连通器原理的是( )
A . 茶壶
B . 船闸
C . 锅炉水位计
D . 温度计
8、一个未装满水的密闭杯子,先正立放在水平桌面上(图甲),后反过来倒立在水平桌面上(图乙),两次放置时,甲图中水对杯底的压力利压强分别为F甲和p甲 , 乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙 , 下列判断正确的是( )
A . p甲>p乙 F甲<F乙
B . p甲>p乙 F甲=F乙
C . p甲=p乙 F甲<F乙
D . p甲<p乙 F甲>F乙
二、填空题(共6小题)
1、如下图所示,A、B是两个上端开口的容器,它们构成的是一个 ; 当用一个管子沿B容器口吹气时,B容器口的压强 (选填“A.增大”或“B.减小”),A容器中的液面会 (选填“A.上升”“B.下降”或“C.不变”)。
2、生活处处有物理。如图所示,家用洗手盆下方的U形管道利用了 的原理。没有水从洗手盆流入A管时,残留在A、B管中的水面 ,从而阻断了B管中的浊气窜至A中。
3、如图所示,质量为200g、底面积为20cm2的薄壁容器中盛有800g水。将容器放置在水平地面上,容器内水深h为30cm,则水对容器底部的压力为 N,容器对地面的压强为 Pa.(ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
4、如图所示,将压强计的金属盒放在同种液体中,金属盒面的朝向不同。
(1)要观察到U形管两侧液面的高度差相等,必须控制金属盒面的中心在液体的 相等,由上述实验可知:液体内部某一点,来自各个方向的压强大小是 的。
(2)不增加器材,用这套装置还可以探究液体内部压强与 的关系。
5、我国“蛟龙号”载人潜水器下潜至7km深的海水中,若海水的密度取
,潜水器受到水的压强大小约是 。

6、如图所示,比较(a)、(b)实验可知:液体内部的压强大小与 有关。
三、实验探究题(共2小题)
1、在“ 研究影响液体内部压强”的实验中:
(1)通过观察压强计U型管两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。
(2)比较图甲和图乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随液体的 增加而增大。
(3)液体内部压强还与液体 有关。
2、小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情形,如图所示。
(1)小明安装好实验仪器后,发现U型管两侧的液面不相平,如图A所示,实验前需要将U型管两侧液面调整相平,方法是 。
(2)小明调整好仪器,将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向,如图B、C、D所示,其探究的问题是 。
(3)根据C、E两个图中的现象可以看出: 。
四、计算题(共2小题)
1、如图所示,有一放置在水平地面上的容器重为20牛,有重为50牛的水,水深为0.1米,底面积为0.02米2。求:
(1)水对容器底面产生的压强。
(2)容器对地面的压强。
2、水平桌面上有一柱形容器,其底面积为800cm2 , 高度为50cm,容器中装满密度为0.8×103 kg/m3的某种液体。若容器本身重20N,g取10N/kg.求:
(1)容器中所装液体的质量;
(2)液体对容器底部的压强;
(3)容器对水平桌面的压力大小。