山东省济宁市金乡县育才学校2021届九年级上学期历史第一次月考(10月)试卷

年级: 学科: 类型:月考试卷 来源:91题库

一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意。每小题1分,共20分)(共20小题)

1、古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠赐”。这句话的意思是 (    )
A . 尼罗河哺育了古埃及文明 B . 尼罗河流域是古埃及的势力范围 C . 古埃及人把尼罗河治理得很好 D . 有了古埃及文明就有了尼罗河
2、几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧,以下场景符合印度种姓制度的史实是 (    )
A . 首陀罗在主持祭祀活动 B . 吠舍在法庭上审讯犯人 C . 婆罗门在自己的田地里劳动 D . 刹帝利命令士兵作战
3、某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 (    )
A . 沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 B . 在两河流域驻足,了解种姓制度,欣赏古巴比伦城遗址 C . 在恒河南岸观光,了解楔形文字,感受古代印度的风采 D . 参观罗马历史博物馆,看汉谟拉比石柱,感叹海洋文明的魅力。
4、下图所示的权力机构组织形式出现在 (    )

 

A . 古埃及 B . 古印度 C . 古代雅典 D . 阿拉伯帝国
5、伯里克利在一次公众演说中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对,我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里,其中“大多数人”指 ( )
A . 全体居民 B . 全体成年男性公民 C . 全体成年公民 D . 全体贵族
6、下列关于古巴比伦的叙述,正确的是 (    )

①古巴比伦位于两河流域    ②古巴比伦是中央集权的封建王朝
③古巴比伦的开国之君是汉谟拉比    ④《汉谟拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ①④
7、图中正在授课的导师应该是 (    )

A . 德谟克利特 B . 亚里士多德 C . 孔子 D . 苏格拉底
8、马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代”。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是 ( )
A . 海外贸易 B . 民主政治 C . 文化教育 D . 军事外交
9、世界文明可分为东西方两大体系,古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明,古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是 (    )
A . 东方文明发源大河流域,西方文明发源于沿海或海洋 B . 东方文明实行中央集权制,西方文明是民主政治 C . 东方文明以农耕为主,西方文明工商业发达 D . 东方文明都发源于亚洲,西方文明都发源于欧洲
10、他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕,你知道他是谁吗? (    )

A . 伯里克利 B . 屋大维 C . 亚历山大 D . 穆罕默德
11、如图是古罗马发展线索示意图,其中乙处应该填写 (    )

    

A . 亚历山大帝国 B . 罗马帝国 C . 罗马共和国 D . 拜占庭帝国
12、下面是陈阳同学在黑板上板书的内容,他把历史事件的时间顺序排混了,请你给他纠正一下,正确的顺顺序应该是 (    )

①凯撒独裁统治    ②布匿战争
③罗马共和国的建立    ④罗马帝国的建立

A . ③②①④ B . ③④②① C . ④②③① D . ④③②①
13、扑克牌红桃K人物的原型就是查理大帝,下列关于他的说法不正确的是(    )

A . 他统治下的法兰克王国,被称为“查理曼帝国” B . 下令人民把每年收入的十分之一贡献给教会,称为“什一税” C . 800年的圣诞节,举行了加冕礼 D . 在其统治末期,他的三个孙子三分帝国,形成以后法德意三国的雏形。
14、庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述,正确的是(    )
A . 庄园是一个自给自足的生产组织 B . 庄园领主的土地称为“份地” C . 庄园领主可随意没收佃户的土地 D . 庄园法庭只维护领主的权益
15、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏曲。其中古希腊最早的一部史诗,也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是 (    )
A . 《荷马史诗》 B . 《俄狄浦斯王》 C . 《被缚的普罗米修斯》 D . 《天方夜谭》
16、解读下边的示意图,能得到的有效信息是 (    )

A . 封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B . 封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C . 西欧封建等级制度通过层层分封形成 D . 西欧庄园是一个自给自足的经济单位
17、“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵,对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是 (    )
A . 西罗马帝国 B . 拜占庭帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 奥斯曼帝国
18、历史学家马世力指出:“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。”据此可知査士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是 (    )
A . 满足人民所需的契约自由 B . 符合尚法治的价值和法律精神 C . 巩固皇权,维护国家安定 D . 教化帝国民众,人人安分守法
19、史论结合是学习历史的基本方法。在下表中,史实与推论对应正确的是 (    )

A

亚历山大的东征

客观上推动东西方文化交流

B

西罗马帝国灭

西欧的封建制走到了尽头

C

克洛维统治时期

封赐制度在日本已普遍存在

D

查理曼大帝去世

标志查理曼帝国走向最强盛

A . A B . B C . C D . D
20、请为以下三幅图片,选一个正确的主题 (    )

A . 亚非的文明 B . 欧亚的文明 C . 封建的欧洲 D . 封建的亚洲

二、 非选择题(共3小题)

1、人类文明是多样的,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。阅读材料,回答问题。

材料一:人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献

材料二:唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化,同时又以其高度的文明影响了周围各国,唐朝时,世界上有70多个国家或地区与中国有往来,那时候,外国人除了和中国人贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高,各国称中国人为“唐人”。

材料三:在民主的国度里,法律就是国王;在专制的国度里,国王就是法律

------马克思

法治文明是政治文明的重要组成部分,人类社会的法治传统源远流长

(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。

(2)日本参照隋唐制度进行了哪次重大改革?依据材料概括“唐朝在世界上的声望很高”的原因。
(3)结合所学知识写出欧洲法学的渊源指的是什么?该法典具有的积极意义又是什么?诞生于两河流域的一部法典在世界史上具有什么地位?该法典的实质是什么?我国是人民当家作主的社会主义因家,现在正倡导建设“法治中国”,谈一谈你的看法。
2、宗教影响我们的生活,阅读下列材料,回答问题。

材料一:确切地讲,佛教作为一种外来的文化,是随着丝绸之路的开通,中原地区与西域月氏、龟兹、安息等地商贸往来频繁而逐渐流传于中原大地的。

----《佛教两千余年来对我国社会文化影响漫谈》

材料二:早期该教提倡平等、博爱和互助,鄙视富人权贵等,对受到现实压迫的民众具有巨大吸引力.但是一些罗马统治者担忧该教义对自己不利,因此对该教教徒进行了残酷的迫害,在流传的过程中,教义也在发生变化,并逐渐承认现存社会制度和秩序的合理性。最终获得了合法地位,成为罗马帝国的国教

                           ----北师大版初中历史教材

材料三:宇宙间唯一的神是“真主”安拉…家都应信仰“真主”,而不是信仰本部落的神。信仰该教者称为“穆斯林”,意为独尊安拉、服从先知的人。

(1)佛教是由谁什么时间创立的?
(2)材料二与哪一宗教有关?请写出它的宗教经典。它何时成为罗马的国教?
(3)请列举出与材料二中的这个宗教有关系的一个节日。
(4)材料三中提到的宗教是由谁创立的?
3、世界是丰富多彩的。古代人类文明具有多样性,阿拉伯文明和古希腊在世界历史上,都创造了辉煌灿烂的文明。

【阿拉伯的辉煌】

材料一:阿拉伯民族自古生活在西亚和北非地区,艰难的自然环境铸就了这个民族彪悍的性格,而地处三大洲交界和东西文明交流的要冲位置,也为其书写了独特的民族历史和文化。

【古希腊的灿烂】

材料二:希腊人在区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就绝不是偶然的巧合,而是合乎历史规律的能动创造。

(1)公元7世纪,阿拉伯半岛大体完成了统一。8世纪成为当时世界上疆域最大的帝国,和中国哪一个王朝相并立?阿拉伯帝国的最高统治者称为什么?
(2)阿拉伯帝国极盛时期疆域横跨欧亚非三洲,阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁,请举一例史实加以说明。
(3)阿拉伯文化兼具东西文明的特点,颇具魅力。它在医学领域和文学领域的杰出代表是什么?
(4)希腊文明与欧洲文明的关系是怎样的?古希腊对后来西方国家政治制度影响深远的是什么?
(5)对古希腊的这种政治制度如何评价?
(6)吉希腊文化辉煌灿烂,曾对世界产生重大影响。这两幅图片你认识吗?写出其名称,

(7)通过对上述古代文明的学习,请你谈谈在现代文明交流中我们应持什么态度?
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