人教版物理八年级下册 12 简单机械单元卷_试卷库_91题库

人教版物理八年级下册 12 简单机械单元卷

年级：学科：类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、“杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（）

A . 牛顿 B . 伽利略 C . 阿基米德 D . 托里拆利

2、如图的简单机械，属于省力杠杆的是（）

A .

吊车吊臂 B .

撬棒 C .

筷子 D .

钓鱼竿

3、如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力 $\text{[math]}$ ，阻力臂 $\text{[math]}$ ，测力计示数 $\text{[math]}$ ，则动力臂 $\text{[math]}$ 为（）

A . 15cm B . 8cm C . 50cm D . 80cm

4、如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上40N的拉力，在20s内把重60N的物体从斜面底端拉至斜面顶端。在此过程中（）

A . 所做的有用功为800J B . 斜面的机械效率是75% C . 该同学对物体做功的是1200J D . 该同学对物体做功的功率是30W

5、两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时（）

A . 两个小孩的重力一定相等 B . 两个小孩到支点的距离一定相等 C . 小孩的重力和他们各自到支点的距离的和一定相等 D . 小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等

6、如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力F_A、F_B、F_c三者的关系正确的是（）

A . F_A：F_B：F_c＝3：2：1 B . F_A：F_B：F_c＝1：2：3 C . F_A：F_B：F_c＝6：3：2 D . F_A：F_B：F_c＝2：3：6

7、如图所示，轻质杠杆一端通过铰链与墙链接，中点处悬挂一重物 G，另一端因水平方向 F 的作用而被缓慢抬起。在此过程中 F 的大小及力臂变化是（）

A . 变大、变大 B . 变大、变小 C . 变小、变大 D . 变小、变小

8、如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是（）

A . η_甲=η_乙 B . η_甲<η_乙 C . η_甲>η_乙 D . 无法比较

9、指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（）

A . 一个省力杠杆，两个费力杠杆 B . 一个费力杠杆，两个省力杠杆 C . 三个都是省力杠杆 D . 三个都是费力杠杆

10、如图所示，用一个重为8N的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为20N，则动滑轮的机械效率（）

A . 一定等于80% B . 一定大于80% C . 一定小于80% D . 以上情况都有可能

二、填空题（共4小题）

1、如图，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为25cm．整个过程中所做有用功为 J，拉力的功率为 W，此杠杆为杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）．

2、刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图所示）。胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则G_A G_B(选填“大于”、“小于”或“等于”)

3、如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，若不计滑轮自重、绳重和摩擦，则拉力F＝ N时，可以使重物匀速提升；若不计绳重及摩擦，动滑轮重30N，则拉力F＝ N时，可以使重物匀速提升；若2s内物体被提升的高度为1m，则小明所做有用功为 J，额外功为 J，提升该物体的机械效率为，拉力的功率为。

4、如图所示，沿斜面向上匀速拉一个重为100N的物体到斜面顶端，斜面长0.5m，高0.3m，拉力为80N，则这个斜面的机械效率是 %，物体受到的摩擦力是 N．

三、计算题（共2小题）

1、搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：

(1)工人做的有用功

(2)工人做的额外功；

(3)滑轮组的机械效率；

(4)动滑轮的重。

2、如图所示，工人用与斜面平行向上的500N推力将重800N的物体匀速推上高1.5m的车厢，所用的斜面长是4m。求：

(1)推力做的功；

(2)斜面的机械效率。

四、作图题（共3小题）

1、如图丙所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO = 60cm， OB = 40cm， BC = 30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小动力F₁的示意图及重物对杆拉力F₂的力臂l.

2、杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置.试画出这个力的示意图和力臂.

3、如图所示，某人站在A处用一根绳子和滑轮组拉小车，请画出最省力的绕线。

五、实验探究题（共2小题）

1、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在图表中．

(1)在实验过程中，应沿竖直方向拉动弹簧测力计．

(2)在第3次测量中，滑轮组做的有用功是 J，机械效率为．

(3)分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越（填“高”或“低”）．

2、探究“杠杆的平衡条件”实验中：

(1)实验前出现图甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是。

(2)实验过程中出现了图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向（填“左”或“右”）移动格。

(3)实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是

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