北师大版五年级下册《古诗二首》同步练习_试卷库_91题库

北师大版五年级下册《古诗二首》同步练习

年级：五年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础知识（共2小题）

1、王安石是（朝代）杰出的家，家，家，散文成就很高，为之一。《登飞来峰》中借景抒情，表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：。再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子。。

2、《题西林壁》的作者是代诗人，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“ ”。除了《题西林壁》，他还写了。前两句写了诗人从、不同的角度，处在、、、不同位置观看的感觉。这两句诗的意思是。

二、课文理解（共6小题）

1、俗话说：“当事者迷，旁观者清。”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。

2、《题西林壁》前两句写，后两句，这首诗借写庐山的自然景象，告诉我们。

3、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是：

— ， — ， — 。

4、根据对《题西林壁》的理解完成下列问题。

(1)这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?

(2)请联系生活实际，具体探究这首诗所表达的人生哲理。

5、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）。

A . “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B . “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C . 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D . 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

6、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）。

A . 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B . 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C . 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

三、课外阅读（共1小题）

1、阅读文段，完成文后题目。

游乐山

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

(1)写出下面词语的近义词。

舒畅增添眺望乐趣

(2)在文中找出两个成语写下来。

(3)把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来，读一读，想想作者是按 → → 的顺序介绍乐山迷人的风景的。

(4)作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。

(5)哪句话概括了全文的主要内容？

(6)把文中表现作者思想感情的句子写下来。

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