吉林省延边州2020-2021学年九年级上学期历史期末教学质量检测试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单项选择题(每小题1分，共10分)（共10小题）
1、下列古代文明成就中，两河流域文明留给人类的宝贵遗产是（ ）
A . 象形文字
B . 《汉谟拉比法典》
C . 太阳历
D . 奴隶主民主政治
2、伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。当时雅典最高的权力机构是（ ）
A . 四百人议事会
B . 元老院
C . 主席团
D . 公民大会
3、11世纪，在西欧已经普遍存在的封建制度形成的纽带是（ ）
A . 血缘关系
B . 土地的封赐
C . 主仆关系
D . 军功赏赐
4、从9世纪开始在欧洲逐渐流行开来的一种新的农业经济组织形式是（ ）
A . 庄园
B . 份地
C . 自营地
D . 教会
5、下列国家曾经地跨欧、亚、非三洲的是（ ）
A . 古埃及王国
B . 古巴比伦王国
C . 古印度
D . 拜占庭帝国
6、农奴要获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，必须缴纳（ ）
A . 人头税
B . 什一税
C . 迁徙税
D . 劳役豁免权
7、下列作品中，“抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想”的是（ ）
A . 《天方夜谭》
B . 《神曲》
C . 《医学集成》
D . 《哈姆雷特》
8、西欧国家在殖民扩 张的过程中，有“海上马车夫”之称的国家是（ ）
A . 荷兰
B . 葡萄牙
C . 西班牙
D . 英国
9、领导雅各宾派把法国大革命推向高潮，但又被送上断头台的人是（ ）
A . 查理一世
B . 詹姆士二世
C . 路易十六
D . 罗伯斯庇尔
10、17、18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指（ ）
A . 传播了自由平等思想
B . 完成了工业革命
C . 建立了资本主义制度
D . 出现了殖民帝国
二、归纳列举题(15 分)（共4小题）
1、根据下列提示写出相对应的历史事件。
(1)沉重打击了罗马共和国统治的一场奴隶起义——
(2)使日本发展成为一个中央集权的封建国家——
(3)标志英国君主立宪制的确立——
(4)美国诞生的标志——
2、根据下列提示写出相对应的历史人物。
(1)终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的哲学家——
(2)法兰克王国的建立者——
(3)1492 年横渡大西洋的航海家——
(4)英国共和国时期的“护国主”——
3、列举世界三大宗教。
4、根据下列提示写出相对应的内容。
(1)欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是——
(2)15世纪中期控制东西方贸易所有重要商道的帝国——
(3)以贩卖黑奴为中心的贸易称为——
(4)1864 年成立的国际工人协会史称——
三、材料分析题(20 分)（共3小题）
1、结合下列材料，回答问题。
材料：罗马法是罗马共和国及罗马帝国所制定的法律规范的总称……于东罗马帝国皇帝查士丁尼一世时期达到……马法曾经在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮，又直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，其中所体现的人人平等、公正至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。
(1)欧洲法学的渊源、罗马法制建设的第一步 是罗马共和国时期颁布的哪一部法律文献？这一法律文献对当时罗马统治起到了什么作用？
(2)罗马法在“查士丁尼一世时期达到鼎盛”，他命人编纂的四部法律文献统称为什么？具有怎样的地位？
(3)法国的哪部法律文献成为欧洲很多国家制定民法的参照蓝本？美国的哪部法律文献成为世界上第一部资产阶级成文宪法？
(4)综合上述材料，你获得了哪些体会？
2、阅读下列材料，回答问题。
材料一：这是一场反对教会“神权至上”的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
材料二：它是17-18世纪在欧洲形成的思想解放运动。当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权确立新制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚……并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。
材料三：号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
(1)材料一中涉及的“新文化运动”指的是哪一重大历史事件？
(2)材料二中涉及的思想解放运动为欧洲哪个国家的革命“做了舆论和意识形态方面的准备”？写出该国在18世纪通过的法律文献，一例即可。
(3)材料三涉及的是哪一思想理论？请写出这一理论诞生的标志。在其指导下建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？
(4)综合上述问题，你感悟到了什么？
3、阅读下列材料，回答问题。
材料一： 19世纪50年代，英国取得了世界工业和贸易的垄断地位。在动力、交通运输等方面都有了重大突破，从根本上改变了整个工业生产的面貌，创造了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响。
材料二：伦敦以“雾都”扬名。经济和技术飞速发展，伴随而来的是城市污染急剧加重……以煤为动力的蒸汽机车拉着一节节燃煤专列开进首都。
(1)材料一中“英国取得世界工业和贸易的垄断地位”得益于哪一 历史事件？从此人类社会进入什么时代？依据材料一回答这一历史事件的影响？
(2)材料二中“蒸汽机车”的发明者是谁？请再举一例这一时期的发明。
(3)如何避免材料二中出现的问题，请你提出一点建议。
四、综合探究题(15 分)（共2小题）
1、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 结合所学知识，回答下列问题。
(1)[辉煌文明]古代亚非地区创造了人类早期的文明。古埃及文明的象征是什么？古印度严格的社会等级制度是什么？
(2)希腊、罗马文化丰富多彩。请写出一部代表“希腊”文化的文学著作和一例“罗马”代表性建筑。
(3)[文明交流]发生在公元前4世纪的哪一历史事件给东方人民带来灾难的同时，客观上促进了东西方文化的大交汇？
(4)阿拉伯人创造了有自己特色的文化并担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？他们把中国的哪些发明传入欧洲，请举一例。
(5)[思考文明]在完成上述问题的过程中，你有何感悟？
2、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下图是根据14--19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图。结合所学知识，完成下列问题。
(1)写出图中①相关历史事件的核心思潮及杰出的艺术作品一例。
(2)图中②应该是什么历史事件？图中③相关历史事件开始的标志是什么？
(3)美国独立战争为资本主义发展扫清的障碍是什么？
(4)图中④相关历史事件中，传统的手工工场逐渐被替代，其后确立了什么制度？
(5)西方近代化历程给你哪些启示？