人教版九年级物理下学期 20.5磁生电
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共11小题）
1、如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路．两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转．你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（ ）
A . 朝东西方向站立
B . 朝南略偏东方向站立
C . 朝南北方向站立
D . 朝北略偏东方向站立
2、如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后（ ）
A . 小灯泡不发光，因为小灯泡未与电源相连
B . 小灯泡发光，甲此时相当于发电机
C . 乙的工作原理是电磁感应
D . 甲工作时，电能转化为机械能
3、下列四个装置中利用电磁感应现象制成的是（ ）
A . 
动圈式话筒
B . 
电动机
C . 
扬声器
D . 
电磁继电器
动圈式话筒
B . 电动机
C . 扬声器
D . 电磁继电器
4、下图能说明发电机工作原理的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
5、图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、如今，刷卡机广泛应用于银行、超市。当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。图中能反映刷卡机读出信息原理的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
7、新型智能手机无线充电技术应用了电磁感应原理，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场（如图）就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。下列设备也是利用“磁生电”原理工作的是（ ）
A . 电烙铁
B . 电动机
C . 发电机
D . 电磁起重机
8、用如图所示的装置探究感应电流产生的条件。闭合开关后，能产生感应电流的是（ ）
A . 导体棒AB静止在磁场中
B . 导体棒AB做切割磁感线运动
C . 导体棒AB沿磁场方向运动
D . 只要让磁体运动，就一定能产生感应电流
9、如图是一个风力发电机模型。风吹过时，扇叶转动，小灯泡发光。下列选项中哪幅图的工作原理与它相同（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
10、电磁感应现象是物理学史上重大的发现之一，发现这一现象的物理学家是（ ）
A . 牛顿
B . 法拉第
C . 欧姆
D . 焦耳
11、如图所示，下列装置利用了电磁感应原理的是（ ）
A . 
奥斯特实验
B . 
发电机模型
C . 
电动机模型
D . 
喇叭工作模型
奥斯特实验
B . 发电机模型
C . 电动机模型
D . 喇叭工作模型
二、填空题（共7小题）
1、如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的 现象制成的 示意图（填“发电机”或“电动机”）．
2、小梅把家里的小电风扇从插座上拔下，如图所示，将小灯泡与电风扇插头的两金属片相连接，用手快速拨动风扇叶片，发现灯泡发光，电风扇发电的原理是 ，发电过程是把 能转化为电能．
3、周期性地改变 的电流叫交流电。我们在生产、生活中使用的交流电的频率是 Hz，其电流方向每秒改变 次。从电池得动的电流方向 ，通常叫 。
4、如图甲，是发电机模型，它是根据原理制成的，其工作原理可以用图（填“乙”或“丙”）表示。小风车在风的吹动下，带动线圈转动而切割磁感线，产生感应电流使电流计指针左右摆动，说明电路中产生的是电。
5、如图所示的实验装置中，当导体棒 ab运动时（选填 “上下” 或“左、右”），灵敏电流计的指针会发生偏转。人们利用该实验原理发明了（选填“电动机”或“发电机”）。
6、如图是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中的这种振动，能产生随着声音变化而变化的，这是。
7、图中所示是一款儿童滑板车。当车轮转动时可自行发电，使车轮边缘的LED灯发光，其发电的原理与 （选填“动圈式话筒”或“电磁起重机”）相同。逐渐加快滑行速度，LED灯的亮度会 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）。
三、实验探究题（共3小题）
1、用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．
(1)实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流．
(2)闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中 （选填“有”或“无”）感应电流．
(3)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施： ．
(4)该实验的结论是：
(5)此过程发生的能量转化是 ，此原理可用来制作
2、小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：
(1)实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。
(2)分析比较实验序号 可知感应电流的方向与导体在磁场中做切割磁感线运动的方向有关。
(3)本实验用到的主要实验方法是：
3、小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”
(1)如图a、b两接线柱间应接入的器材是_________（选填字母）； (1)
A . 电源
B . 灵敏电流计
C . 滑动变阻器
D . 开关
(2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是_________（选填字母）； (2)
A . 使用磁性更强的磁体
B . 保持磁体静止，只改变导体竖直运动的方向
C . 保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向
D . 改变磁极方向，同时改变导体水平运动的方向
(3)实验发现导体左右运动速度越快，感应电流越大，这说明感应电流大小与有关；
(4)完成上述实验后，小球还想探究“磁场对通电导体的作用”，只需将a、b两接线柱间的器材换为_________即可（选填字母）； (4)
A . 电源
B . 灵敏电流计
C . 滑动变阻器
D . 开关