安徽省巢湖市2019-2020学年七年级上学期历史期末试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷。
| 皇帝 | 和帝 | 殇帝 | 冲帝 | 质帝 | 少帝 |
| 即位年龄 | 10 | 1 | 2 | 8 | 14 |
| 寿命（岁） | 27 | 2 | 3 | 9 | 14 |
①器上的稻穗纹 
②鱼纹彩淘盆 
③干栏式房屋 
④半地穴式房子
B . 司（后）母戊鼎 
C . 毛公鼎 
D . 兵马俑 
①促进了土地的私有化
②提高了农作物的产量
③强化了周王朝的统治
④引发了改革变法的时代风潮
①统治阶级追求享乐，生活腐化成风 ②大封同姓王，酿成八王之乱
③压迫内迁的少数民族，民族矛盾激化 ④少数民族首领乘机起兵反晋
B . 
C . 
D . 
二、判断下列历史叙述的正误，正确的在题前的内打“正确”，错误的在题前内打“错误”并改正。（共5小题）
三、综合题（共3小题）
材料一 西周王朝通过对四土、四国之地（泛指新征服的东方地区）的大批封建（分邦建国）使得西周王朝的千里邦畿（指以镐京和洛邑为中心的区域）和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 主父偃说（劝说）上曰：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢，急则阻其强而合纵，以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之（建立侯国）。彼人人（诸侯王的儿子们）喜得所愿，上以德施，实分其国，不削（削藩）而稍弱矣。”于是上从其计。
——班固《汉书主父偃传》
材料四 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
材料五 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
材料一
《三国鼎立示意图》
材料二 （南朝时）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
材料三 魏主下诏，以为：“夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（代地，北方地区）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
材料四 成书于6世纪中期的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋（东晋、刘宋）以来，（南朝人）视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族（衣冠楚楚的社会名流），并在中原，（洛阳城里）礼仪富盛，人物殷阜。”
（文字渊源）
材料一
A.利簋铭文 
B.里耶秦简
C.安阳甲骨 
D.蔡侯纸
（思想瑰宝）
材料二：
| | 樊迟问仁，子曰“爱人”。子贡问曰：“有一言而可终身行之者乎？”，子曰“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” |
| 马王堆汉墓帛书《老子》 | —《论语》 |
（文献著作）
材料三：
| 文献 | | |
| 简介 | 作者：①；年代：西汉地位：《史记》是中国古代第一部②通史。 | 作者：贾思勰；年代：③；地位：《④》是我国现存最早的一部完整的农书。 |
（科技名流）
材料四
华佗
祖冲之
|
人物 |
生活朝代 |
主要成就（一例） |
|
华佗 |
|
|
|
祖冲之 |
|
|