2016年吉林省名校调研系列中考化学一模试卷_试卷库

2016年吉林省名校调研系列中考化学一模试卷

年级：中考学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、单项选择题（每小题1分，共10分）（共10小题）

1、在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（　　）

A . 反应产生的气体都有毒 B . 反应中都有红色固体生成 C . 反应类型都是置换反应 D . 反应的生成物不同

2、下列物质的用途只应用其物理性质的是（）

A . 干冰在舞台制雾时作制冷剂 B . 小苏打在做馒头时作发酵剂 C . 还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D . 生石灰在某些食品袋内作干燥剂

3、科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）

A .

取少量氯化钠 B .

闻药品气味 C .

滴加液体 D .

稀释浓硫酸

4、关于水的净化过程描述错误的是（）

A . 加入明矾使小颗粒凝聚 B . 通入氯气杀菌消毒 C . 通过沙滤装置除去可溶性杂质 D . 通过活性炭吸附部分有害物质

5、摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 B . 细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C . 点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊 D . 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟

6、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）

A . 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加 B . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的 C . 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 D . 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

7、

如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是（）

A . 该反应生成两种物质 B . 该反应是复分解反应 C . 化学反应前后原子的种类不变 D . 分子在化学变化中是不可分的

8、下列有关金属及合金的说法中正确的是（）

A . 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质 B . 在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金 C . “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大 D . 铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈

9、下列做法或说法中错误的是（）

A . 回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染 B . 用灼烧的方法区别棉花和羊毛 C . “低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行 D . 使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”

10、除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）

A . 木炭粉（CuO）﹣﹣在空气中灼烧 B . KCl溶液（CaCl₂）﹣﹣通入过量的CO₂气体，过滤 C . NaCl溶液（Na₂CO₃）﹣﹣加入适量的澄清石灰水，过滤 D . H₂气体（HCl气体）﹣﹣依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸

二、填空题（每空1分，共10分）（共3小题）

1、

氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成分，它由铝离子和氧离子构成．

氧化铝的化学式为；3个铝离子的化学符号是．

氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有个质子．

2、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．

(1)青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品，虾皮等食物，补充人体需要的元素．

(2)甲醛（CH₂O）是一种（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌．

(3)用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要与甲醛分子由密切关系，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住．

3、

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是．

(2)气体的溶解度随温度的变化规律与（填“a”、“b”或“c”）相似．

(3)在t₂℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至t₁℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是，析出晶体最多的是（填“a”、“b”或“无法确定”）

三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）（共3小题）

1、

化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．

(1)实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为．

(2)该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是．

(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）．

(3)

A . 做反应物 B . 隔绝空气 C . 升高温度．

2、材料对我们生活的影响越老越大．

(1)下列属于合成材料的是．（填序号）

(1)

A . 镁铝合金 B . 聚乙烯 C . 钢筋混凝土

(2)下列方法不能防止铜铁腐蚀的是．（填序号）．

(2)

A . 表面涂油 B . 食盐水浸泡 C . 表面镀铬．

3、

某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

(1)氧化钙俗名，分离B中难溶物的操作Ⅰ叫做．

(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验．

①稀盐酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氧化钠溶液

(3)操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体．如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是．

四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）（共2小题）

1、

根据下列实验装置图，回答问题．

发生装置	收集装置	吸气装置

(1)写出图中仪器a的名称：．

(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程为式为，可选择的发生装置为（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的口（填“①”或“②”）通入．

2、做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

(1)【作出猜想】

①甲同学认为溶液中的溶质只有Na₂SO₄一种物质．

②乙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和两种物质．

③丙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和NaOH两种物质．

(2)【查阅资料】

①Na₂SO₄溶液呈中性

②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）等物质．

实验操作

实验现象

实验结论

乙同学

实验

取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中

铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色

猜想（2）成立

丙同学

实验

取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液

溶液变红色

猜想（3）成立

(3)【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是．兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想（3）成立．

(4)【知识拓展】①生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能”）

②乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式．

五、计算题（6分）（共1小题）

1、

某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验．称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示．求：

(1)铜锌合金中，Zn的质量分数是．

(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？