重庆市巴蜀初中2019年中考化学三模试卷_试卷库

重庆市巴蜀初中2019年中考化学三模试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共16小题）

1、中考期间，小芳妈妈为她制定的早餐食谱是：馒头、煎鸡蛋、牛奶，从膳食平衡角度看，你认为最好还应补充（　　）

A . 豆浆 B . 牛肉 C . 蔬菜 D . 米饭

2、下列实验操作不正确的是（）

A .

B .

C .

D .

3、下列变化中，属于物理变化的是（）

A . 家庭自制冰块 B . 馒头变馊 C . 葡萄糖在人体内的氧化 D . 富含淀粉的甘薯酿酒

4、近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件，严重危害了人民的生命财产安全。提高全民认识管理危险化学品的常识刻不容缓。下列做法符合安全的是（）

A . 随身携带浓硫酸乘坐公交车 B . 在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志 C . 疑似天然气泄漏时开灯检查 D . 携带鞭炮乘坐地铁

5、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（）

A . 氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性 B . 固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱反应 C . 氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定 D . 氧气用于医疗急救——氧气能支持呼吸

6、下列各项括号里的物质或操作是除去杂质所用的药品或方法，其中不正确的是（）

A . CaO中混有CaCO₃（高温煅烧） B . CO混有CO₂（足量石灰水） C . H₂中混有HCl（NaOH溶液） D . Ca（OH）₂中混有CaCO₃（盐酸）

7、最近科学家获得了极具理论研究价值的N₄分子。有关N₄说法正确的是（）

A . N₄是由N₂组成的混合物 B . N₄是一种新型的单质 C . 1个N₄分子由2个N₂分子组成 D . N₄和N₂的性质完全相同

8、有大小形状相同的X、Y、Z三种金属，分别放到相同浓度的稀硫酸中，Z表面迅速冒出气泡，X表面缓慢的冒出气泡，Y表面无气泡冒出，则三种金属由强到弱的活泼性顺序（）

A . XYZ B . YXZ C . ZXY D . ZYX

9、“绿水青山就是金山银山”下列有关水的说法不正确的是（）

A . 水是人类必需的六大基本营养素之一 B . 雨水因为溶解了空气中CO₂而形成了酸雨 C . 水在通电的条件下分解得到两种单质 D . 水体虽然有一定的自净功能，工业污水仍需处理达标后才能排放

10、下列物质分类的说法中正确的是（）

A . 化石燃料：煤，石油，一氧化碳 B . 合成材料：塑料，合成纤维，合金 C . 碱：火碱，纯碱，熟石灰 D . 有机化合物：甲烷，乙醇，蛋白质

11、下列说法不正确的是（）

A . 生铁含碳量大于钢 B . 铜可以作导线因为它具有良好的导电性 C . 铁钉在潮湿的空气中容易生锈 D . 工业上用高炉炼铁得到的产品为纯铁

12、生活离不开化学，下列生活习惯或做法合理的是（）

A . 菜刀用后洗净擦干 B . 植物易倒伏，应施加尿素 C . 霉变大米洗净后继续食用 D . 尽可能多吃含微量元素的保健品

13、煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为： $\text{[math]}$ ，则噻吩X的化学式为（）

A . CH₄S B . C₂H₆S C . C₄H₄S D . C₆H₆S

14、薄荷醇（化学式为C₁₀H₂₀O）可用于糖果、饮料的加香．下列有关薄荷醇的说法正确的是（）

A . 薄荷醇的相对分子质量为156g B . 薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 C . 薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1 D . 薄荷醇中碳元素的质量分数约为76.9%

15、分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（）

A . 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 B . 溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液 C . 单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 D . 复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

16、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A .

向一定量硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液 B .

加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物 C .

向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水 D .

向一定量氢氧化钠溶夜中滴入稀盐酸

二、非选择题（共8小题）

1、用化学用语填空：

2个钙离子。

3个氨分子。

画出硫原子的结构示意图。

2、芯片是所有电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（元素符号为Si）为材料制成的。用化学方法制得高纯硅的反应原理为：① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ 。请回答：

(1)在上述反应中属于置换反应的是（填序号）。

(2)标出SiCl₄中硅元素的化合价。

(3)反应①中碳单质表现了性（填“氧化”或“还原”）。

3、t℃时，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线。请回答下列问题：

(1)t℃时该物质的溶解度为。

(2)图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是。

A z=w>m>n

B z>w>m>n

C z>w=m>n

D z>w>m=n

(3)n点表示溶液中溶质的质量分数为。

(4)该物质的溶解度随温度升高而。

A 增大 B 减小

C 不变 D 无法确定

4、如图所示是简易电解水和净化水的装置，回答下列问题：

(1)电解水时，需要在水中预先放入少量氢氧化钠溶液来增强水的导电性，此时溶液的pH7。

(2)与电池负极相连的试管a收集到的气体是（写名称），该反应的化学方程式为：。

(3)在上图的净水过程中，活性炭的作用是、过滤等，生活中常用的方法把硬水变软水。

5、已知某工业废水中含有大量FeSO₄较多的CuSO₄少量的Na₂SO₄以及部分污泥，通过下列流程可从该废水中回收FeSO₄·7H₂O晶体及金属Cu。

(1)步骤1、步骤2、步骤3的主要操作是相同的，需用到的玻璃仪器除烧杯和玻璃棒外还有。

(2)步骤2中发生反应的化学方程式为。

(3)步骤3中发生反应的化学方程式为。

(4)步骤4中涉及的操作是：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、烘干，过滤后滤液中还存在的金属阳离子有。

(5)最后的固体单质是（填名称）

(6)若测得某溶液中仅有钠离子、镁离子、硫酸根离子、氯离子这四种离子，已知钠离子、镁离子、氯离子个数之比为4：5：8，若钠离子为4n个，则硫酸根离子的个数是。

6、化学是一门以实验为基础的科学。下图是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识回答下列问题：

(1)写出用图A制取氧气的反应方程式，反应进行中棉花没有燃烧是因为。

(2)若实验室制取一瓶二氧化碳，收集装置应该为（填字母序号）。

(3)下列实验操作及现象描述正确的是。

①在装置B的橡胶塞上连一个注射器就可以控制滴加液体药品的速度

②用排水法收集氧气时水发生倒流，立即用冷的湿毛巾包住试管

③将点燃的硫粉放入到盛有氧气的试剂瓶中，会观察到耀眼的光

④用过氧化氢制取氧气时；加入二氧化锰会增加产生氧气的质量

⑤测定溶液的酸碱度时，把pH试纸先用水润湿测得结果更加准确

(4)已知：实验室用加热浓盐酸和二氧化锰混合物的方法制取氯气，氯气密度比空气大，可溶于水且有毒。若实验室用C装置与下图相连制备某种气体（部分除杂装置已省略），根据所学知识及题目信息进行判断，该组合不能制得的气体是（填序号）。

AH₂ BCl₂ CCO₂ DNH₃

7、做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究

（提出问题）溶液中的溶质是什么物质？

(1)（作出猜想）①甲同学认为溶液中的溶质只有Na₂SO₄一种物质。

②乙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和（填化学式）两种物质。

③丙同学认为溶液中的溶质是Na₂SO₄和NaOH两种物质。

(2)（查阅资料）①Na₂SO₄溶液显中性，

②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和氢气。

（实验验证）

	实验操作	实验现象	实验结论
乙同学	取反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入该溶液中	铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色	猜想（2）成立
丙同学	取反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液	溶液由无色变成色	猜想（3）成立

(3)（总结反思）丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想①不成立，经过进一步分析，丁同学认为猜想②也不成立，他的理由是。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想③成立。

(4)（知识拓展）取氢氧化钠与稀硫酸反应后的溶液少许于试管中，加入下列物质也能证明猜想③成立。

A 硫酸铜溶液

B 氯化钡溶液

C 稀盐酸

D 二氧化碳

(5)乙同学的实验中铝片与（填化学式）溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式。

8、石灰石样品的主要成分是CaCO₃（已知其它杂质不与盐酸反应）。课外小组同学将50g盐酸均分5次加入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：

次数	第1次	第2次	第3次
加入盐酸的质量/g	10	10	10
剩余固体的质量/g	16	12	8

请计算：

(1)石灰石样品中杂质的质量为g。

(2)所加盐酸的溶质质量分数。

(3)实验室只提供溶质质量分数为36.5%的盐酸，欲配制该实验所用的50克盐酸，需要36.5%的盐酸和水各多少克？