云南省文山州文山市大同中学2019年中考化学一模试卷_试卷库

云南省文山州文山市大同中学2019年中考化学一模试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共21小题）

1、地壳中含量最多的金属元素是（）

A . 氧 B . 硅 C . 铝 D . 铁

2、决定元素种类的是（　　）

A . 中子数 B . 质子数 C . 核外电子数 D . 最外层电子数

3、下列微观解释不正确的是（　　）

A . 氨水挥发﹣分子不断运动 B . 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小 C . 18g水中大约有6.02×10²³个水分子﹣分子的质量很小 D . 50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔

4、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）

A . 降低油的着火点 B . 让油与空气隔绝 C . 降低温度至油的着火点以下 D . 清除了可燃物

5、下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）

A . 闻气味 B . 将集气瓶倒扣在水中 C . 观察颜色 D . 将燃着的木条伸入集气瓶中

6、纳米级材料二氧化钛（TiO₂）能有效去除因装修带来的多种有害气体．TiO₂中Ti的化合价为（）

A . +4 B . +3 C . +2 D . +1

7、下列图标表示“国家节水标志”的是（）

A .

B .

C .

D .

8、下列实验现象描述不正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B . 硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

9、把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）

A . 泥沙 B . 蔗糖 C . 植物油 D . 面粉

10、如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是（）

A . 该反应属于分解反应 B . 该反应中元素的化合价没有变化 C . 图中的两种化合物都属于氧化物 D . 该反应所得生成物的质量比为1：1

11、如图所示，将少量液体X加入烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，正确的是（）

	①	②	③	④
$\text{[math]}$	过氧化氢溶液	水	水	水
$\text{[math]}$	二氧化锰	氯化钠	氢氧化钠	硝酸铵

A . ①② B . ①③ C . ①③④ D . ②③④

12、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是（）

A . 10℃时，甲和乙的溶解度相等 B . 甲的溶解度受温度影响比乙大 C . 20℃时，将25g甲加入50g水中，可形成75g溶液 D . 将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃，有晶体析出

13、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 菠萝榨汁 B . 食物腐烂 C . 玻璃破碎 D . 水分蒸发

14、下列说法不正确的是（）

A . 空气的主要成分是氮气和氧气 B . 氧气可用于医疗急救 C . 食品包装中充入氮气以防腐 D . 新鲜空气中不含二氧化碳

15、下列实验操作中，正确的是（）

A .

倾倒液体 B .

读取液体的体积 C .

塞紧橡胶塞 D .

稀释浓硫酸

16、酚酞（C₂₀H₁₄O₄）是实验室常用的指示剂。下列关于酚酞说法不正确的是（）

A . 酚酞由酚酞分子构成 B . 酚酞由碳、氢、氧三种元素组成 C . 酚酞的相对分子质量为318 D . 酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：4

17、如图是某元素的原子结构示意图。下列说法不正确的是（）

A . 该原子的质子数为12 B . 该原子的核外有三个电子层 C . 该原子的核外电子数为12 D . 该原子在化学反应中容易得到2个电子

18、下列符号既有宏观意义，又有微观意义的是（）

A . O₂ B . 2O C . 2O₂ D . 2O²^﹣

19、2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据图判断，有关铱的说法不正确的是（）

A . 铱元素是非金属元素 B . 铱的元素符号是Ir C . 铱原子的原子序数为77 D . 铱元素的相对原子质量为192.2

20、下列选项符合图示从属关系的是（）

	A	B	C	D
X	金属	溶液	纯净物	化石燃料
Y	单质	乳浊液	化合物	石油

A . A B . B C . C D . D

21、下列图象分别表示4个实验过程中某些物质某些量的变化，其中正确的是（）

A .

向一定量铁粉中滴加稀盐酸 B .

向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉 C .

加热一定量高锰酸钾固体 D .

向一定量的稀盐酸中加入一定量的大理石

二、非选择题（共10小题）

1、下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

(1)A中红磷必须足量的原因是；

(2)B中玻璃棒的作用是；

(3)C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律（填“是”或“否”）

2、

(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：

①2个氢原子；

②二氧化氮分子；

③氢氧根离子；

④五氧化二磷中氧元素的化合价。

(2)写出符号“2CH₄”中数字的含义：“2”表示；“4”表示。

3、从金刚石、淀粉、石墨、石蜡、水、油脂、钛合金六种物质中，选择与下列叙述相对应的物质，填写在空白处。

①米和面中含有的糖类物质主要是；

②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是；

③可用于制造人造骨的是；

④常用作溶剂的物质是。

4、能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．

①煤、和天然气常称为化石燃料．煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是；

②随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、（填一种）等；

③“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是（填序号）。

A 大力发展火力发电

B 改造或淘汰高能耗、高污染产业

C 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用

5、水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

(1)下列“水”属于纯净物的是___________（填序号）。 (1)

A . 蒸馏水 B . 河水 C . 自来水

(2)用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是，该实验说明水是由组成的。

(3)烟台地区水资源丰富，但分别不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，活性炭的主要作用是。

(4)高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2R+4K₂O+3O₂↑，则R是（填化学式）

(5)请举一例生活中节约用水的具体措施。

6、人类的生活和生产都离不开金属。

(1)下列矿石的主要成分属于氧化物的是(填序号)

(2)铁是应用最广泛的金属。

①生活中用铁锅制作炊具，用了铁的性。

②铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的和水蒸气等发生了化学反应。为防止铁质栏杆生锈，通常采取的措施是(写一条)。

(3)已知金属M和N能够发生如下反应：

M＋H₂SO₄=MSO₄＋H₂↑ Fe＋MCl₂=M＋FeCl₂ N＋FeCl₂=Fe＋NCl₂

判断Fe、M、N的活动性由强到弱的顺序是，以上三个化学反应均属于(填基本反应类型)。

(4)在AgNO₃、Cu(NO₃)₂的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。

①若滤液呈无色，则滤渣中一定含有的物质是(填化学式)。

②若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，则滤液中所含溶质的成分可能有种情况。

7、已知A，B为两种黑色粉末，D为红色单质。A，B，C，D四种物质之间的转化关系如图所示。

请回答：

(1)用化学式表示C，D两种物质：C：D：。

(2)反应①的化学方程式为；该反应中被还原物质的化学式是；反应②的化学方程式为。

8、化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

(1)写出仪器a的名称；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，应选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母）；

(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

9、人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（实验探究）

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe₂O₃)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

（实验结论）

(1)A中产生的气体是。

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe₂O₃)的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁(Fe₂O₃₎催化过氧化氢分解的化学符号表达式。

(4)（实验评价）

设计实验Ⅳ的目的是。

(5)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。

(6)（实验拓展）

查阅资料得知：CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。

(6)

A . MnO₂只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂 B . 同一个化学反应可以有多种催化剂 C . 催化剂只能加快化学反应的速率 D . 用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

10、现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：

(1)生成氧气的质量。

(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。