江西省九江外国语学校2020-2021学年九年级上学期物理12月月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共7小题）
1、一名质量约50kg的同学从一楼走到七楼，他上楼过程中克服自身重力所做功约为（ ）
A . 90 J
B . 900 J
C . 9000 J
D . 90000 J
2、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是（ ）
A . 在粗糙地面上做功较多
B . 两次做功一样多
C . 在光滑地面上做功较多
D . 条件不够，无法比较两次做功大小
3、如图所示，是小普同学跟爷爷学习气功的四个基本动作。由此他联想到热机的四个冲程，以下与吸气冲程最相似的是（ ）
A . 
鼻孔吸气
B . 
气沉丹田
C . 
排山倒海
D . 
打完收工
鼻孔吸气
B . 气沉丹田
C . 排山倒海
D . 打完收工
4、1kg的20℃的水吸收了3.78×105J的热量后，其温度升高了（ ）
A . 110℃
B . 90 ℃
C . 80℃
D . 条件不够，无法计算
5、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组提升相同的重物，不计绳重和摩擦（ ）
A . 甲较省力且机械效率较高
B . 乙较省力且机械效率较高
C . 乙较省力，机械效率相同
D . 两个滑轮组省力不同，机械效率不同
6、在研究和学习物理学的过程中，方法是不可缺少的。比值法是对与多个因素有密切关系的某个物理量进行测量的思想和方法。我们学习过的速度概念都是通过比值法建立起来的。下列物理量没有用这种方法建立起来的是（ ）
A . 功
B . 功率
C . 热值
D . 比热容
7、下列说法中不正确的是（ ）
A . 一切物体都具有能
B . 物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
C . 一个物体对别的物体做功越多，说明这个物体具有的能越多
D . 机械效率越高，说明机械性能越好
二、多选题（共1小题）
1、如图所示，是跳伞运动员在匀速下落过程中，下落的速度v、下落的路程s、重力做的功W和重力做功的功率P随时间t变化规律的图像，其中正确的是（ ）
A .
B .
C .
D .
B .
C .
D .
三、填空题（共10小题）
1、如图所示，长为40cm、重为10N的匀质杠杆可绕着O点转动，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由与水平方向夹角为30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在这个过程中，力F的大小将（选填“增大”、“不变”或“减小”），力F所做的功为J。
2、生活中 “热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”指增加．
3、走进温馨的物理考场，请你轻松地写出两个最熟悉的物理量单位的符号：和。
4、发动机散热器常用水作为冷却剂，这是因为水的较大；运载火箭选用液态氢作为燃料，是因为氢的大。
5、某物体加速上升过程中，它的动能，重力势能。（选填“增大”“减小”或“不变”）
6、小文同学用桶从井中提水，在此过程中，人对水所做的功为，人对桶所做的功为。（选填“有用功”“额外功”或“总功”）
7、在《向左走，向右走》的漫画中，男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m，女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m，他们中，对物体没有做功的是（选填“男孩”或“女孩”），其理由：。
8、如图所示，放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，金属勺子的内能 （选填“减小”“不变”或“增加”），这是通过热传递中的 改变了它的内能。
9、某台四冲程汽油机飞轮的转速为2400 r/min，在1s内，汽油机对外做功次，完成个冲程。
10、如图所示，为使重为100N的物体匀速移动1m，必须在绳子的自由端加10N的水平拉力。已知物体与地面间的滑动摩擦力为27N，那么拉力做的功是J，此滑轮组的机械效率为。
四、计算题（共4小题）
1、
2014年5月，沈阳地区下了一场罕见的冰雹，此次冰雹给不少市民的财产造成了损失，如图为冰雹过后停在路边的一辆轿车，它的后车窗已经千疮百孔，请问：
(1)冰雹在下落过程中能量如何转化（忽略空气阻力）？
(2)下落的冰雹为什么能将车玻璃砸坏？
(3)车窗玻璃被砸坏的同时为什么冰雹自身也破碎了？
2、我们在超市购物时，常常使用购物车，已知购物车的质量为10kg，小明用10N的水平推力推着购物车沿水平地面运动了4m，用时4s，求：
(1)购物车的重力；
(2)推力所做的功；
(3)推力的功率。
3、小华家使用的是天然气热水器，他尝试估测该热水器的效率，以核对铭牌上的数值是否准确。当只有该热水器使用天然气时。把50kg的水从20℃加热到54℃，天然气表的示数由1365.05m3变为1365.17m3 ， 已知水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3。求：
(1)水吸收的热量；
(2)消耗的天然气完全燃烧故出的热量；
(3)该热水器的效率。
4、用如图所示的滑轮组吊起重物，使重物上升h，不计绳重和摩擦。
(1)当物重为G1时，绳端所用的拉力为F，此时滑轮组的机械效率是多少？
(2)该滑轮组的动滑轮重力是多少？
(3)当重物变为G2（G2小于G1）时，此时滑轮组的机械效率是多少？
五、综合题（共1小题）
1、
(1)在探究“水吸收的热量与水升高的温度是否有关”实验中要用到温度计，请你读出图温度计的示数是℃；
(2)如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，刻度尺更精确些；其中放置正确的是刻度尺。
(3)“测算滑轮组的机械效率实验”实验原理为，在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计
(4)如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量相等，烧杯内的液体质量、初温也相同。
①比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；
②通过比较 ，从而比较不同物质的比热容。
六、实验题（共3小题）
1、如图甲为某实验小组测一滑轮组机械效率，下表为该组的数据：
|
实验次数 |
动滑轮 重G动/N |
钩码重 G物/N |
钩码上升 高度h物/m |
直接将钩码 举高做的功 W有用/J |
动力 F动/N |
动力作用点移动距离 s动/m |
使用滑轮组动力做的功 W总/J |
滑轮组的机械效率 η |
|
1 |
0.50 |
1 |
0.1 |
0.1 |
0.7 |
0.3 |
0.21 |
47.6% |
|
2 |
2 |
0.1 |
0.2 |
1.1 |
0.3 |
0.33 |
60.6% |
|
|
3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
2.0 |
0.3 |
a |
b |
(1)将表格中的数据补充填写完整：a.b. ；
(2)分析数据可得结论，是由同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；
(3)根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重3N的物体匀速提升0.1m，此时滑轮组的机械效率可能为______（只填序号）； (3)
A . 53.2%
B . 63.6%
C . 71.2%
D . 88.7%
(4)另一组在该组实验基础上多使用一个动滑轮和一个定滑轮也做了实验，如图乙所示；
①多使用一个动滑轮，目的是为了改变；
②当两组使用各自的滑轮组提升相同重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（填“相同”或“不相同”），理由是。
2、夏天中午海边的沙子热海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。为了比较水和沙子吸热本领的大小，同学们做了如图所示的实验：
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表。除此之外，还需要的测量工具是；
(2)加热过程中，用搅棒搅动的目的是（图中搅棒没有画出），
水和沙子吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
(3)设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_________； (3)
A . 采用完全相同的加热方式
B . 酒精灯里酒精的质量相同
C . 取相同质量的水和沙子
D . 盛放水和沙子的容器相同
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是______。 (4)
A . 夏天在教室洒水，感到凉爽
B . 金属勺装有塑料手柄
C . 沙漠地区昼夜温差较大
(5)探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确， ；请说明理由：
3、小文探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。
(1)该实验目的是研究铁球的动能大小与的关系。
(2)该实验是通过观察的大小，来说明铁球对木块的多少，从而判断出具有的动能的大小。
小文想：小球从相同高度滚下，若小球材质不同，到达水平位置时的速度会相同吗？
(3)图甲是用挡板控制大小不同的两个小球在斜面上起始位置的两种方案，小文实验时应该选择（“A”或“B”）方案的原因是；
(4)小文利用图乙装置做“探究动能大小与质量关系”的实验时，通过观察球撞击相同塑料软片的数目来比较球的动能大小（图中未画出固定塑料软片的装置）。老师指出此装置不适合体积不同的两个球做实验，原因是 。
