辽宁省沈阳市2020年中考化学试卷_试卷库

辽宁省沈阳市2020年中考化学试卷

年级：学科：类型：中考真卷来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、下列变化属于化学变化的是（）

A . 汽油挥发 B . 干冰升华 C . 光合作用 D . 石蜡熔化

2、下列食物富含淀粉的是（）

A . 牛肉 B . 苹果 C . 奶油 D . 米饭

3、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）

A . 明矾 B . 活性炭 C . 石子 D . 细沙

4、下列物质属于氧化物的是（）

A . CaO B . O₃ C . KClO₃ D . ZnCl₂

5、下列实验操作正确的是（）

A . 熄灭酒精灯

B . 氧气的验满

C . 取固体药品

D . 稀释浓硫酸

6、空气中能供给人呼吸的气体是（）

A . 水蒸气 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 稀有气体

7、氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过以下反应来制备： $\text{[math]}$ ，此化学方程式中X的化学式是（）

A . N₂ B . Si C . NO D . CO₂

8、2020年3月起，沈阳市三环内全年禁止燃放烟花爆竹。下列为“禁止放鞭炮”标志的是（）

A .

B .

C .

D .

9、下列物质能用作钾肥的是（）

A . NH₄HCO₃ B . Ca₃(PO₄)₂ C . K₂CO₃ D . CO(NH₂)₂

10、到2022年沈阳将实现垃极分类全覆盖。下列物质中能够放入可回收垃极箱的是（）

A . 旧书、旧报纸 B . 果皮 C . 口香糖 D . 鱼骨头

11、下列物质的用途错误的是（）

A . 用金属铜作导线 B . 用浓盐酸作干燥剂 C . 用金刚石切割玻璃 D . 用小苏打治疗胃酸过多

12、下列有关实验现象的说法正确的是（）

A . 镁条在空气中燃烧，生成黑色固体 B . 氯气在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C . 将碘酒滴加到馒头上，滴液处变黄 D . 灼烧一段羊毛线，产生烧焦羽毛气味

13、鉴别下列物质的试剂或方法中错误的是（）

	物质	试剂或方法
A	硬水和蒸馏水	加肥皂水
B	铁粉和石墨粉	用磁铁吸引
C	氮气和二氧化碳	伸入燃着的木条
D	白酒和白醋	闻气味

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共2小题）

1、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请回答下列问题：

(1)人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康，缺少（填元素符号）元素有可能导致骨质疏松、畸形，易得佝偻病。

(2)用洗洁精洗去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的作用。

(3)葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆）是一种重要的营养物质。葡萄糖由种元素组成，一个葡萄糖分子中有个原子，其中氢、氧元素质量比为。

(4)目前，人类使用的燃科大多来自化石燃料。燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃烧的化学方程式：。大量二氧化硫释放到空气中会导致雨水的pH（填“大于”或“小于”）5.6，形成酸雨。

2、人类的生产、生活离不开金属。

(1)下列生活用品主要是由金属材料制成的是（填字母）。

(2)锂是最轻的金属，是制造电池的理想物质，锂离子电池是新一代可充电的绿色电池。如图是锂原子的结构示意图，在化学反应中，锂原子容易（填“得到”或“失去”）电子形成锂离子，锂离子的化学符号为。

(3)沈阳地铁的修建使用了大量的钢铁。工业上用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）和一氧化碳反应冶炼铁，写出该反应的化学方程式：。由氧化铁变成铁时，铁元素化合价的具体变化是。

(4)金属的应用与金属活动性密切相关。利用下列提供的试剂，设计可行的实验方案验证铁、铜的金属活动性强弱。现有试剂：铁片、铜片、硫酸铜溶液、稀硫酸。（金属均已打磨）

实验操作	实验现象	实验结论
		铁的金属活动性比铜强

三、实验题（共2小题）

1、为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按以下步骤进行实验：（实验环境温度为20℃）

(1)Ⅰ、称量与溶解Ⅱ、过滤Ⅲ、

请回答下列问题：

将步骤Ⅲ补充完整。

(2)下图中图1为氯化钠的溶解度曲线，图2为步骤Ⅰ中的部分操作：

①由图1给出的信息可知：20℃时，NaCl的溶解度是g。

②从节约能源和提高产率的角度分析，图2中所需水的最佳体积是mL。（提示：水的密度为1g﹒mL^-1；产率= $\text{[math]}$ ×100%）

③用玻璃棒搅拌的目的是。

(3)过滤时，若漏斗中的液面高于滤纸的边缘，造成的后果是（填字母）。

a、过滤速度慢

b、滤纸破损

c、部分杂质未经过滤进入滤液

2、下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)写出标号仪器名称：①②

(2)实验室用C、D装置制取CO₂时，选用的固体药品名称：，加入的液体药品液面高度应该在（填C装置中的“a”或“b”）处，请写出该反应的化学方程式：。若将C、D装置换成C、E装置，还可用于制取的一种气体是。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：，应选用的气体发生装置是（填字母）。若用F装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，，将集气瓶移出水面，正放在桌面上。

四、综合应用题（共1小题）

1、掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。

(1)实验是学习化学的重要途径，对比法是一种常用的实验方法。请完成下列实验中的问题：

实验一：探究燃烧的条件

如图所示，为证明燃烧需要可燃物，可用玻璃棒分别蘸取蒸馏水和，置于酒精灯火焰上，观察现象。

实验二：探究铁锈性的条件

①试管（填字母）中的铁钉生锈。

②通过对比试管B、C中的现象，可以得出铁生锈需要与接触。

(2)在“宏观一微观—符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意图如下所示：

依据图中所给信息，回答下列问题：

①写出该反应的化学方程式：，其基本反应类型是。

②从微观角度分析

a、CO和CO₂的组成元素相同，但化学性质不同，其原因是。

b、化学反应前后不变（写一点）。

(3)比较与归纳是学习化学的重要方法。由碳、氯元素组成的物质种类繁多，烷烃就是其中一类重要的物质，下表列出了烷烃的一些信息。

名称	甲烷	乙烷	丙烷	丁烷	戊烷	己烷	……
化学式	CH₄	C₂H₆	C₃H₈	C₄H₁₀	C₅H₁₂	C₆H₁₄	……
碳元素的质量分数	75.0%	80.0%	81.8%	82.8%	83.3%	83.7%	……
1g物质完全燃烧消耗氧气的质量/g	4.00	3.73	3.64	3.59	3.56	3.53	……

分析表中数据，我们可以总结出一些与烷烃相关的变化规律，写出其中的两条：

①随着烷烃分子中碳原子数的增加，碳元素的质量分数逐渐（填“增大”或“减小”）。

②。

五、科学探究题（共1小题）

1、学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下的探究。

(1)（探究一）溶解过程中的能量变化

如下图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究：

实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度（填“升高”、“降低”或“不变”）。

(2)实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你是否同意小明的结论并写出你的理由。

(3)（探究二）氢氧化钠的化学性质

如下图所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题：

A试管中观察到的现象是。

(4)B试管中发生反应的化学方程式：。

(5)C、D试管中均无明显现象。

①为了证明D中已发生化学反应，向该试管中再加入足量的，观察到有气泡产生。

②为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，同学们设计并进行了如下实验：（所用稀盐酸经估算确保过量）

整个实验过程中无明显现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应。请写出步骤Ⅱ中所加试剂。

(6)（探究三）氢氧化钠的应用

实验室中的应用

实验室中能用氢氧化钠溶液吸收的气体是（填字母）。

a、二氧化碳

b、水蒸气

c、氯化氢

d、氧气

吸收上述所选气体，一般不用氢氧化钙溶液，主要是因为氢氧化钠和氢氧化钙的不同。

(7)工业中的应用

氢氧化钠常用于制造人造丝、造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业。某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸4.9t（H₂SO₄的质量分数为20%），可以处理的废水质量是t。

结合化学方程式中的数据分析：若将等质量、等溶质质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合，充分反应后，请判断溶液中一定含有的溶质，并简述你的判断理由：。