吉林省长春市德惠市2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷
年级： 学科： 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、下列实验设计，不能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 取样后，分别加入肥皂水，振荡 |
| B | 从Fe、Cu混合粉末中分离出Fe粉 | 用磁铁吸引 |
| C | 鉴别碳粉和氧化铜粉末 | 分别在空气中灼烧 |
| D | 除去CO2中混有的少量CO | 点燃 |
A . A
B . B
C . C
D . D
2、对资料或实验证据的分析是否符合题意，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）
A . 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B . 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C . 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D . 反应时间较长的是高锰酸钾
3、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）
A . 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
B . 红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C . 木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟
D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
4、下列描述中，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是（ ）
A . 酒精易挥发，滴一滴酒精在手心中感到凉意
B . 汽油能燃烧，人靠近汽车能闻到一股刺激性气味
C . 铁的熔点高达1535℃，熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质
D . 蜡烛有可燃性，点燃蜡烛产生黄色火焰，生成了气体
5、下列实验基本操作中，正确的是（ ）
A . 
给液体加热
B . 
过滤液体
C . 
检查装置的气密性
D . 
收集氢气
给液体加热
B . 过滤液体
C . 检查装置的气密性
D . 收集氢气
6、下列关于分子和原子的叙述正确的是（ ）
A . 原子是保持物质化学性质的最小微粒
B . 同种原子可以构成不同的分子
C . 化学变化中分子数目一定发生变化
D . 原子核都是由质子和中子构成的
7、下列各方程式中，书写正确的是：（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、下列实验操作先后顺序错误的是（ ）
A . 一氧化碳还原氧化铜的实验结束时，先停止通一氧化碳，后停止加热
B . 点燃甲烷、一氧化碳、氢气等可燃性气体时，先验纯，后点燃
C . 木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的试管中取出，后停止加热
D . 用托盘天平衡量药品时，先调平，后衡量
9、二甲醚（ 
）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是（ ）
）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是（ ）
A . 相对分子质量为46g
B . 由C、H、O三种元素组成
C . 碳元素的质量分数最大
D . 碳、氢、氧原子个数比为2:6:1
10、下列观点正确的是（ ）
A . 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C . 结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D . 守恒观：化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
二、填空题（共7小题）
1、用化学知识分析和解决实际问题．
(1)新装修的房间里可以放活性炭去除异味，这是用活性炭的 性．
(2)食品保鲜常采用真空包装或填充保护气．真空包装的目的是 ．
(3)将密封良好的方便面从冰箱里取出后不久，包装袋鼓起，从微观角度分析是因为 ．
(4)用于断代的碳14原子，有6个质子、8个中子，则其电子数为 ，原子序数为 ．
2、图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，仔细分析答题：
(1)图甲中，铝元素的信息有处不正确，请加以改正；
(2)铝原子的相对原子质量 ；
(3)图乙中，属于稳定结构的原子是 (填序号， 下同)；
(4)图乙中，与铝不属于同一周期元素的是。
3、回答下列问题。
(1)保持氦气化学性质的最小粒子可用符号表示为。
(2)m个氯离子可用符号表示为。
(3)空气中含量最多的气体化学式为。
4、金属材料与我们生活息息相关。
(1)从物质分类角度看，合金属于（填“纯净物”或“混合物”）。
(2)将硬铝片和铝片互相刻画，（填“硬铝”或“铝”）片上留下明显划痕。
(3)“辽宁”号航母舰体外壳涂上防锈漆可防止生锈，其原理是。
5、ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图：
试回答：
(1)ClO2叫做，其中氯元素的化合价为；
(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式．
6、回答下列与含碳物质有关的问题。
(1)金刚石与石墨物理性质不同的原因是。
(2)金刚石与石墨的化学性质相似的原因是。
(3)CO2和CO化学性质不同的原因是。
(4)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜，说明空气中含有。
7、按要求回答下列问题。
(1)有水生成的化合反应：。
(2)有水生成的分解反应：。
(3)FeCl2溶液含有少量CuCl2溶液，除去杂质CuCl2溶液的化学方程式为；主要操作步骤为。
三、简答题（共1小题）
1、请运用“守恒”的思想回答下列问题。
(1)将24.5g氯酸钾跟6g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为20.9g，则生成氧气的质量为g；
(2)飞船常利用反应2Na2O2+2CO2=2X+O2来提供氧气，根据推出X的化学式为Na2CO3。
四、实验题（共3小题）
1、如图是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。
(1)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是。
(2)实验二观察到先燃烧的物质是；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉（填“高”或“低”）。
2、根据下列实验，请按要求填空。
(1)A实验中观察到的现象是。
(2)B实验中正极产生的气体是（写化学式），由此实验得出水是由组成的。
(3)C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为。
3、下列实验药品常用于实验室制取气体，回答下列问题。
(1)标号为C的仪器名称是。
(2)用大理石和稀盐酸反应制取CO2 ， 并用向上排空气法收集。
①组装制取气体时，可选用图中的A、H、I、J、L、P和。
②检验CO2是否收集满的操作是。
(3)用2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧气，并用排水法收集。
K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧气，并用排水法收集。 ①加热63.2 gKMnO4理论上最多可以生成氧气的质量为g。
②当观察到导管口时，开始收集氧气（填序号）。
A 刚有气泡放出
B 气泡连续并均匀地放出
③集满氧气的集气瓶应盖好玻璃片，（填“正”或“倒”）放在实验桌上。
五、推断题（共1小题）
1、甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示（其中部分反应物和生成物及反应条件略去）：
(1)若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下进行，则丙为（填化学式），乙转化为丙的反应为（填“吸热”或者“放热”）反应。
(2)若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，则它们的活动性由强到弱的顺序为。