吉林省长春市九台区30中2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

吉林省长春市九台区30中2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：学科：类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共18小题）

1、表示两个氢原子的化学符号是（）

A . H B . H₂ C . 2H₂ D . 2H

2、净水剂高铁酸钠（Na₂FeO₄）中，铁元素的化合价是

A . +2 　　 B . +3　　 C . +6　　 D . +7

3、在三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳和氧气。将燃着的木条依次插入各瓶中，观察到的现象分别是继续燃烧、火焰熄灭、燃烧更旺。则三瓶气体依次是（）

A . 氧气、空气、二氧化碳 B . 空气、二氧化碳、氧气 C . 二氧化碳、空气、氧气 D . 空气、氧气、二氧化碳

4、根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法合理的是( )

A . 若电脑着火，立即用水浇 B . 室内起火立即打开所有的门窗 C . 炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖 D . 夜晚发现液化气泄漏，立即开灯检查

5、今年我国要求“公共场所全面禁烟”.非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟,这是因为( )

A . 分子在不断运动 B . 分子之间有间隔 C . 分子的体积很小 D . 分子的质量很小

6、决定元素种类的是（　　）

A . 中子数 B . 质子数 C . 核外电子数 D . 最外层电子数

7、空气的成分按体积计算，大约占78%的是（　　）

A . 氮气 B . 氧气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳

8、根据原子结构示意图

不能确定的是（）

A . 元素种类 B . 原子的质子数 C . 相对原子质量 D . 元素的化学性质

9、下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是（）

序号	物质	性质	用途
A	干冰	升华时吸收热量	制冷剂
B	活性炭	吸附性	防毒面具
C	氧气	助燃性	医疗急救
D	木炭	可燃性	做燃料

A . A B . B C . C D . D

10、2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布原子序数为112号的元素符号为Cn，其相对原子质量为277。下列有关112号元素的说法正确的是（）

A . 该元素原子的核电荷数为277 B . 该元素原子的质子数为165 C . 该元素原子的中子数为112 D . 该元素原子的核外电子数为112

11、下列发生化学变化的是（）

A . 焰火表演 B . 霓虹灯表演 C . 音乐喷泉 D . 气球升空

12、下列常见的物质中，属于纯净物的是（）

A . 碘酒 B . 茶π C . 蒸馏水 D . 葡萄糖注射液

13、吃钙片可以补钙，这里的“钙”指的是（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质

14、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A . 铁丝 B . 木炭 C . 蜡烛 D . 红磷

15、下列物质中，属于氧化物的是（）

A . O₂ B . ClO₂ C . NaOH D . H₂SO₄

16、下列化学用语中，正确的是（）

A . 2个氧分子：2O B . 氧化钠：NaO C . 3个钠离子：3Na+ D . 2H₂O的相对分子质量为20

17、下列图示的实验操作中,正确的是（）

A .

滴加液体 B . 图片_x0020_100002

取用液体药品 C . 图片_x0020_100003

称量食盐 D . 图片_x0020_100004

检查装气密性

18、下图中关于化学式（CO₂）的各种意义其中描述错误的一组是（）

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共6小题）

1、用数字和符号表示：

(1)5个磷原子；

(2)2个碳酸根离子；

(3)五氧化二磷中磷元素显正五价；

(4)三个过氧化氢分子。

(5)用作填充气艇的是；

(6)用作人工降雨致冷剂的是；

2、水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

(1)除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是。

(2)下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是。 (2)

A . 吸附 B . 蒸馏 C . 过滤 D . 静置沉淀

(3)世博园直饮水主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起作用。

(4)下图为电解水的装置，A、B试管中得到的气体体积比为，通过此实验证明水是由组成的，该反应的化学方程式为。

(5)水既普通又珍贵。下列对水的“多”与“少”的描述正确的是。

(5)

A . 地球上总的水量多，淡水少 B . 我国水资源总量多，人均淡水量少 C . “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D . 生活中接触的纯净水多，水溶液少

3、化学用语是学习化学重要的工具，下表是元素周期表中的部分信息，请回答下列问题。

1 H

氢

1.008

2 He

氦

4.003

3 Li

锂

6.941

4 Be

铍

9.012

5 B

硼

10.81

6 C

碳

12.01

7 N

氮

14.01

8 O

氧

16.00

9 F

氟

19.00

10 Ne

氖

20.18

11 Na

钠

22.99

12 Mg

镁

24.31

13 Al

铝

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氩

39.95

19 K

钾

39.10

20 Ca

钙

40.08

……

(1)地壳中含量最多的元素是。

(2)从上表中可知，镁元素的相对原子质量为，它属于

（填“金属”或“非金属”）元素。

(3)由原子序数为11和17的元素形成化合物的化学式为。

(4)善于总结和发现是学好化学的一种重要途径，请写出表中你发现的一条规律。

4、请你应用质量守恒定律完成下列各题。

(1)世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚(C₂H₆O)做燃料。二甲醚分子中C、H、O元素的原子个数比为。

(2)某化合物在纯氧中充分燃烧后，只生成水和二氧化碳，该物质中。 (2)

A . 只含有碳元素 B . 只有氢元素 C . 一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素 D . 一定有碳、氢、氧三种元素

(3)黑火药点燃时发生如下反应：2KNO₃+S+3C $\text{[math]}$ K₂S+3CO₂↑+X↑，其中X的化学式为。

(4)下图给出的是某反应在同一容器中反应前后的分子种类。

图片_x0020_305694290

反应前反应后

①化学反应中，参加反应的和生成的的质量比为。

②由此可知，在化学反应前后，一定不变的是（填数字序号）。

a. 原子种类 b. 原子数目 c. 分子种类

d. 分子数目 e. 元素种类 f. 物质的总质量

5、A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如下图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）。

试推断：

(1)物质B的化学式为。

(2)请写出A→C的化学方程式。

(3)E→C+D的基本反应类型是。

(4)请写出D→F的化学方程式。

6、根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。

（探究问题）红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？

（查阅资料）

红磷、白磷对比情况

	红磷	白磷
状态	暗红色固体	蜡状固体有毒
燃烧温度	240℃	40℃

镁条可以与空气中多种物质反应，如N₂、CO₂等

（探究过程）如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O₂含量的可行性。

(1)红磷、白磷探究实验小明认为选用红磷进行实验，其原因是。

实验步骤

实验现象

结论和化学方程式

如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验

空气中氧气约占

化学方程式

(2)若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是。

(3)若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5。根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果。镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg₃N₂）和碳，请写出相应的化学方程式。

（探究结论）几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

三、实验题（共2小题）

1、请看图回答问题：

(1)图中仪器a的名称是。

(2)用B与C相连可以制备，该反应的化学方程式为。

(3)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为（填序号），选用此收集方法的依据是。

2、据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。

(1)装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要；对比现象①③说明两种可燃物的不同；实验中热水在其中的主要作用是。

(2)装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为，右端可以观察到的现象是。

(3)装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论；

操作过程	实验现象	实验结论

四、计算题（共1小题）

1、维生素C含片是保健食品，下图是XX牌维生素C含片的标签。

请计算：

(1)维生素C的相对分子质量；

(2)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比；

(3)已知维生素C燃烧生成二氧化碳和水，燃烧35.2克维生素C能产生多少二氧化碳？