湖南省长沙市浏阳县2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
年级: 学科: 类型:期中考试 来源:91题库
一、单选题(共15小题)
1、关于原子和分子的说法,正确的是()
A . 原子不能直接构成物质
B . 分子是由原子构成的
C . 原子在化学变化中可以再分
D . 分子之间没有间隙
2、下列结构示意图中,表示原子的是( )
A .
B .
C .
D .




3、下列关于氧气的说法正确的是( )
A . 氧气能支持燃烧,可作燃料
B . 水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存
C . 氧气能跟所有物质发生氧化反应
D . 氧气约占空气总体积的78%
4、水是生命之源.下列关于水的说法错误的是( )
A . 水由液态变成气态时,分子间空隙变大
B . 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成
C . 活性炭具有吸附性,可用于除去水中的异味
D . 如果将水样蒸干后有固体析出,这种水样中一定含有杂质
5、下列说法正确的是( )
A . 地壳中含量最多的元素是氧
B . 海洋中含量最多的元素是氯
C . 空气中含量最多的元素是碳
D . 人体中含量最多的元素是钙
6、2019年10月1日,北京天安门前举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式,下列情景中蕴含化学变化的是( )
A . 彩球升空
B . 载歌载舞
C . 礼炮轰鸣
D . 国旗飘扬
7、下列实验操作正确的是( )
A .
氧气验满
B .
倾倒液体
C .
滴加液体
D .
熄灭酒精灯




8、下列关于空气的说法正确的是( )
A . 空气中的二氧化碳是植物光合作用的重要原料
B . 空气中氮气的质量分数是78%
C . 饼干变软是因为空气中含有氧气
D . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好
9、下列实验现象的描述正确的是( )
A . 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B . 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C . 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
D . 木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体
10、下列物质中,属于纯净物的是( )
A . 冰水混合物
B . 澄清石灰水
C . 新鲜空气
D . 生锈的铁钉
11、实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气时,二氧化锰所起的作用是( )
A . 增加生成的氧气的质量
B . 不起作用
C . 加快氯酸钾分解的速度,但本身的质量也减少了
D . 使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
12、一壶水烧开后,壶盖被顶开,这是因为( )
A . 水分子运动速度快,撞开壶盖
B . 水分子本身的体积变大
C . 水由液态变成气态,分子间隔增大,体积膨胀
D . 水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多
13、实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,KMnO4中锰元素的化合价为( )
A . +1
B . +6
C . +7
D . +9
14、2015年诺贝尔医学奖授予我国科学家屠呦呦,她毕生致力于青蒿素的研究。青蒿素是一种具有“高效、速效、低毒”优点的新结构类型抗疟药。下列关于青蒿素(C15H22O5)的说法正确的是( )
A . 青蒿素中含有42个原子
B . 青蒿素中氢氧元素的质量比为22:5
C . 青蒿素属于氧化物
D . 青蒿素是由三种元素组成的
15、将一定质量的氯酸钾分成A、B两等份,在A中加少量二氧化锰粉末,分别加热产生氧气。下列图象能正确表示上述过程的是( )
A .
B .
C .
D .




二、填空题(共4小题)
1、用化学用语填空:
(1)氯原子;
(2)氧化铁。
2、按要求写出下列反应的文字表达式:
(1)硫在空气中燃烧;
(2)实验室电解水。
3、水是人类的宝贵资源,与人类的生活息息相关。请回答下列问题:
(1)水是生命之源,我国水资源总量虽位居世界第六位,但人均水量很少,请你写出一条节约用水的方法。
(2)实验室在过滤操作中,玻璃棒所起的作用是。
4、下图是一定条件下,某化学变化的微观示意图,据图回答问题:
(1)上述微粒示意图中,属于单质的是(填化学式);
(2)SO2中硫元素和氧元素的质量比为;
(3)在此化学变化中,硫元素的化合价变化情况是。
三、流程题(共1小题)
1、利用空气制取氮肥的流程如下图所示。
(1)Ⅰ中参加反应的单质甲为;
(2)物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
(3)从环保角度:下列保护空气措施合理的是(填标号)。
A 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
四、推断题(共1小题)
1、A、B、C为初中常见的三种物质,它们之间的相互转化关系如下图所示。其中A、B为所含元素种类相同的化合物,且常温下均为液态。铁丝能在纯的C物质中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。
请写出:
(1)C的化学式为;
(2)反应的文字表达式。
五、实验题(共1小题)
1、同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)。
(1)写出上图D装置中甲仪器的名称。
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,文字表达式为;收集较纯净的氧气可选择(填装置编号)。
(3)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是(填序号)。
a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中
六、科学探究题(共1小题)
1、请你准备火柴、干燥的白纸、澄清的石灰水和一只干燥的大烧杯。设计一个小实验证明纸张中含某两种元素,并完成下列实验报告。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
用火柴点燃白纸,在火焰上方罩一只干燥的大烧杯 |
|
纸张中含元素 |
向上述烧杯中加入少量,振荡 |
溶液变浑浊 |
纸张中含元素 |
反思交流:有同学认为此实验同时也能证明纸张中含有氧元素,你认同该同学的看法吗?(请解释说明)。
七、计算题(共1小题)
1、硫酸铜(CuSO4)溶液常用于配制农药波尔多液。波尔多液自19世纪末期于法国波尔多地区的葡萄酒庄首先使用,故此得名,后来广泛用于苹果、梨、柑橘和香蕉的防护。请你计算:
(1)CuSO4的相对分子质量为;
(2)CuSO4中铜元素和氧元素的质量比是;
(3)160kgCuSO4含铜元素的质量是。