广东省广州市白云区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

广东省广州市白云区2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷

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一、单选题（共20小题）

1、空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是（）

A . 空气是由空气分子构成的 B . 空气中的氧气可以作燃料 C . 稀有气体化学性质很不活泼 D . 化石燃料的使用不会污染空气

2、根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（）

A . ①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B . ①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性 C . 烧杯中的热水只起提高温度的作用 D . ①③对比说明红磷着火点高于白磷

3、垃圾分类人人有责。下列属于厨余垃圾的是（）

A . 易拉罐 B . 旧报纸 C . 塑料瓶 D . 瓜果皮

4、中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是（）

A . “好酒不怕巷子深”说明分子在不断地运动 B . “只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化 C . “爆竹声中一岁除”描述的只有物理变化 D . “釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气（或空气）

5、燃烧前常将汽油（含C₈H₁₈等）喷成雾状，可以（）

A . 减少O₂消耗量 B . 增大汽油与空气的接触面 C . 降低汽油着火点 D . 使C₈H₁₈等分子变得更小

6、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是（）

	物质	用途	性质
A	干冰	制造舞台烟雾效果	二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧
B	氮气	食品防腐	空气中含量最多
C	生石灰	食品防潮剂	能与水反应
D	一氧化碳	冶炼金属单质	具有可燃性

A . A B . B C . C D . D

7、下列操作正确的是（）


A溶解	B过滤	C加热液体	D用胶皮管塞塞住试管

A . A B . B C . C D . D

8、提升“中国芯”的性能是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的核心材料是高纯度的单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO₂+2C $\text{[math]}$ Si+2CO↑，下列说法正确的是（）

A . 单质硅结构和金刚石类似，由分子构成 B . 该反应的基本类型为分解反应 C . 在此反应中硅元素的化合价降低 D . 硅元素在地壳中的含量最多

9、科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质（如图），每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅膜组成的。这种糖粉状物质的最大特点是具有强力吸收二氧化碳的能力，具有极高的商业价值。下列有关“干水”的叙述正确的是（）

A . “干水”属于纯净物 B . “干水”的化学式为H₂O C . “干水”可用于降低温室效应 D . “干水”吸收二氧化碳只发生物理变化

10、下列有关实验现象的描述，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C . 镁条在空气中燃烧，生成氧化镁 D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体

11、关于下列粒子结构示意图的说法中错误的是（）

A . ②和④属于同种元素 B . ③是阳离子 C . ①是阴离子 D . ④用X代表，硝酸根与X构成物质的化学式为XNO₃

12、下列微观模拟图中的●和○分别表示氧原子和氢原子，则有关说法错误的是（）


①	②	③	④

A . ①表示混合物 B . ②表示能保持H₂O化学性质的最小微粒 C . ③表示化合物 D . 由③和④可知双氧水和水不是同一种物质

13、燃煤会影响环境。下列环境问题与燃煤没有直接关系的是（）

A . 酸雨 B . 温室效应 C . 臭氧层破坏 D . 可吸入颗粒物增加

14、下列关于实验室制取二氧化碳的认识，正确的是（）

A . 常用炭在氧气中燃烧获得 B . 不用浓盐酸的原因是反应过快不利于收集 C . 不用稀硫酸的原因是成本高 D . 不采用高温加热的反应是为了节能

15、电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是（）

A . 电解前后元素种类不变 B . 实验说明水由H₂和O₂组成 C . 电解水制取氢气得到广泛应用 D . a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

16、在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去混在二氧化碳中的一氧化碳	点燃
B	鉴别软水和硬水	加入水，搅拌
C	除去混在木炭粉中的氧化铜	在空气中灼烧
D	鉴别空气、氮气、氧气	燃着的木条分别伸入集气瓶

A . A B . B C . C D . D

17、“化学棋”游戏规则:①每粒棋子代表一种物质:②吃子:所选棋子能与棋盘（如图）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时，则该棋子也该吃掉・若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是（反应条件可忽路）（）

A .

B .

C .

D .

18、硫代硫酸钠化学式是Na₂S₂O₃ ，硫代硫酸钠中硫元素的化合价是（）

A . 0 B . +2 C . +4 D . +6

19、乙酸化学式C₂H₄O₂ ，是食醋的主要成分，在我国有杜康的儿子因酸酒时间过长而得到醋的说法。下列说法正确的是（）

A . 1个乙酸分子中含有2个碳原子、4个氢原子和1个氧分子 B . 乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1 C . 乙酸是氧化物 D . 乙酸中碳元素的质量分数为 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

20、下图所示的实验能达到实验目的的是（）

A . 实验一：验证空气的密度大于CO₂ B . 实验二：验证空气中氧气含量 C . 实验三：验满O₂ D . 实验四：验证反应前后质量相等

二、填空题（共3小题）

1、如图为价类图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，B点标示+2价的氮的氧化物，则

(1)A点对应的物质类别是；

(2)D点表示物质的化学式为；

(3)査资料可知:元素处于最高价，只有氧化性；元素处于最低价，只有还原性，则C可能具有的性质是。常温下C与水反应能生成B和E（硝酸），反应的化学方程式是。

2、建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：

(1)二氧化碳和氢气在一定条件下转換为化工原料乙烯（C₂H₄），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如下图所示，用化学方程式表示为，由下图得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质。

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(2)微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO₂和H₂转化为甲醇（CH₃OH）和H₂O。若用“○”表示氢原子，“

”表示氧原子，“

”表示碳原子，该反应的微观示意图（已经配平）如下:

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画出X的微观示意图：。

(3)结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是（填数字序号）

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(4)通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。在你目前的知识储备范围内，关于NaHSO₄的性质，你的推测是：（只写一条）。

3、2019年是元素周期表发现150周年，该表是学习化学的重要工具。硒元素有防癌抗癌作用。硒在周期表中的信息如图所示。

(1)X的数值是。硒原子的中子数是。

(2)硒阴离子的符号表示为。（填名称）原子的化学性质与硒原子相似。

(3)已知:Se+2HClO+H₂O=H₂SeO₃+2HCl，H₂SeO₃+2ROH=R₂SeO₃+2H₂O（R的相对原子质量为Y）消耗79g硒需要ROH的质量是g。（用含有Y的数值表示）

三、科学探究题（共3小题）

1、小明对金属钠产生了好奇

（查阅资料）Na性质活泼，常温下，与氧气反应，也可以与水反应产生遇火发出爆鸣声的气体，同时生成氢氧化钠。

（实验与分析）①在实验室中，金属钠保存在煤油中；②用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下ー小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上到处游动，冒出气泡；③往硫酸铜溶液中，投入一小块钠，出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。

(1)根据推理，你认为金属钠的密度比煤油（填“小”或“大”或“无法判断”），保存在煤油中的原因是。

(2)从实验②中，你能得出钠的性质的哪些信息?（任写三条）:；；。

(3)写出钠与水反应的化学方程式。

2、小明不小心把硫酸铜溶液滴加到盛有5%H₂O₂的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小明设计了下列实验，探究硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。

(1)小明认为最不可能的粒子是，理由是。

(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③；在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明不起催化作用:在实验③中加入硝酸铜或氯化铜溶液后，观察到大量的气泡，证明起催化作用的是。

(3)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后。

(4)小明为研究双氧水溶液的浓度对反应速率的影响，做了以下实验：每次均用30mL30%的双氧水稀释成不同浓度的溶液（室温20℃，其他实验条件均相同），结果如表：

序号	1	2	3	4	5	6	7	8
H₂O₂溶液浓度	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO₂用量/g	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到500mL气体需要的时间/s	660	220	205	80	25	9	4	3
反应后液体的温度/℃	24	34	39	56	65	67	69	70

①写出上述反应的化学方程式：。

②H₂O₂溶液浓度对反应速率的影响是。

③该反应是反应（填“吸热”或“放热”）

3、实验探究

(1)定性检测（已知:无水CuSO₄遇水变蓝色）

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实验操作	实验现象	结论
连接装置，先①，再装入试剂并按如图进行实验，通入O₂ ，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置K中无水CuSO₄变②色	塑料燃烧产物中有水
连接装置，先①，再装入试剂并按如图进行实验，通入O₂ ，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置L中③。	塑料燃烧产物中有二氧化碳