湖南省常德市澧县第二教育联组2020-2021学年九年级上学期化学10月月考试卷
年级： 学科： 类型：月考试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、下列有关催化剂的说法中错误的是（ ）
A . 催化剂就是二氧化锰
B . 催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C . 在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D . 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
2、下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A . 较多量液体加热﹣﹣烧杯
B . 少量试剂的反应﹣﹣试管
C . 吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管
D . 盛放固体药品﹣﹣细口瓶
3、下列实验操作中，正确的是（ ）
A . 实验剩余的药品应放回原试剂瓶
B . 给烧杯加热时，要垫上石棉网
C . 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的 
D . 把块状固体投入直立的试管中
D . 把块状固体投入直立的试管中
4、用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是：（ ）
A . 放出氧气的速率慢
B . 不放出氧气
C . 放出氧气的总量会减少
D . 放出氧气的总量会减少且速率慢
5、下列说法正确的是（ ）
A . 木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量
B . 红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C . 蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟
D . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体
6、下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是（）
A . 标准状况下氧气的密度是1.429g/L
B . 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C . 二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体
D . 在101kPa时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体
7、下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（ ）。
| 选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
| A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
| B | 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL | 分子是有质量的 |
| C | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
| D | 电解水可得到氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
A . A
B . B
C . C
D . D
8、固体物质受热变成气体或有气体生成,这种变化（ ）
A . 是物理变化
B . 可能是物理变化也可能是化学变化
C . 是化学变化
D . 既不是物理变化也不是化学变化
9、生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ）
A . 矿泉水
B . 葡萄酒
C . 水
D . 糖水
10、下列有关氧气用途的说法中，错误的是（ ）
A . 氧气可以做燃料
B . 氧气可以用来炼钢
C . 氧炔焰可以用来焊接金属
D . 氧气可以供给呼吸
11、为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）
A . 将气体分别通入水中
B . 将气体分别通入澄清石灰水中
C . 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
D . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
12、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A . 小于6mL
B . 大于6mL
C . 等于6mL
D . 无法确定
13、下列说法正确的是（ ）
A . 化合反应一定是氧化反应。
B . 有氧气参加的反应一定是化合反应。
C . 氧化反应肯定只有一种生成物。
D . 缓慢氧化肯定是氧化反应。
14、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体可用的方法是（ ）
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法
A . ①或②
B . ①或③
C . ②或③
D . ①②③均可
15、下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）
A . 锅炉爆炸 海水晒盐
B . 牛奶变酸 米酿成醋
C . 矿石粉碎 食物腐烂
D . 蜡烛燃烧 酒精挥发
二、填空题（共6小题）
1、请将 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体七种物质的序号填入下列各题的横线上：
(1)空气中含量最多的气体是；
(2)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是；
(3)无色有刺激性气味的气体是；
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；
(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是；
(6)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹（产生大量白烟）的是。
2、现有①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④洁净的空气 ⑤湖水 ⑥过氧化氢 ⑦液氮
七种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有 。
3、100mL的酒精100mL的水混合总体积小于200mL，这说明了
4、分子和原子的主要区别是：
5、保持水的化学性质的最小粒子是，保持铁的化学性质的最小粒子是。
6、写出下列反应的文字表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧；
(2)红磷在空气中燃烧；
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；
(4)木炭在氧气中燃烧。
三、实验题（共3小题）
1、某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题
(1)写出图中仪器的名称：
a； b ；c；d 。
(2)写出图中存在的3处不正确。
①；
②；
③。
2、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)该实验中红磷需稍过量，目的是 ；
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是；由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ，由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出两种：、。
(3)若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功（填“能”或“否”）？理由是 。
3、通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
A 分离空气
B 加热高锰酸钾
C 分解过氧化氢
D _
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是。
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；
(4)用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：
(6)如果用下图所示装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。
