宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级: 学科: 类型:期中考试 来源:91题库

一、单选题(共14小题)

1、下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是(  )

A . 液体喷出 B . 污染试剂 C . 酒精溅出 D . 读数偏大
2、如图,过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是 (   )

图片_x0020_100009

A . 气球胀大,红墨水左移 B . 气球缩小,红墨水左移 C . 气球胀大,红墨水右移 D . 气球缩小,红墨水右移
3、实验室制取氧气的主要步骤有:①固定试管、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集、⑥熄灭酒精灯、⑦将导管从水槽中取出。其操作顺序正确的是(   )
A . ①②③④⑤⑦⑥ B . ②③①④⑤⑥⑦ C . ④②①③⑤⑦⑥ D . ④②①③⑤⑥⑦
4、在铁丝燃烧的实验中,最能说明该变化是化学变化的是(   )
A . 铁丝变小 B . 放出大量热 C . 剧烈燃烧,火星四射 D . 生成黑色固体物质
5、下列物质的用途取决于它的物理性质的是(    )
A . 天然气用作民用燃料 B . 分离液态空气制氧气 C . 氧气供给病人呼吸 D . 氮气充入灯泡延长使用寿命
6、下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(   )
A . 镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末 C . 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生无色无味的气体 D . 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
7、下列变化中既是化合反应又是氧化反应的是(    )
A . 氨气+氯化氢 氯化铵 B . 石蜡+氧气 二氧化碳+水 C . 氢气+氧气 D . 碱式碳酸铜  氧化铜+水+二氧化碳
8、某同学在加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内, 出现的情况是(   )
A . 反应速率不变,生成氧气的质量不变 B . 反应速率加快,生成氧气的质量不变 C . 反应速率不变,生成氧气的质量增加 D . 反应速率加快,生成氧气的质量增加
9、100mL酒精和100mL水混合后,体积小于200mL是因为(   )
A . 分子在不断运动 B . 分子体积和质量很小 C . 分子间有间隔 D . 不同分子的化学性质不同
10、依据所学知识,区分下列各组物质,其方案错误的是(   )

A

B

C

D

区分的物质

空气和二氧化碳

氯酸钾和二氧化锰

水和过氧化氢

氮气和二氧化碳

实验方案

取样,分别倒入澄清石灰水,振荡,观察现象

取样,观察颜色

取样,分别加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管

取样,分别伸入燃着的木条,观察现象

A . A   B . B   C . C   D . D
11、已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解,生成氧气.如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度.已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能符合题意表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(   )
A . 图片_x0020_100005 B . 图片_x0020_100006 C . 图片_x0020_100007 D . 图片_x0020_100008
12、小明同学在化学学习后梳理了以下知识,其中正确的是(   )

①自制简易净水器可将自来水变为蒸馏水;

②原子核内不一定有中子;

③工业上利用氮气和氧气的沸点不同分离液态空气制备氧气;

④二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭,但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳

⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料;

⑥最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子。

A . ②③⑤ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ②④⑥
13、下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是(   )

A 测量空气中氧气含量偏低的原因

B 概念的理解

红磷的量不足

没有冷却到室温打开止水夹

燃烧匙升入集气瓶中的速率太慢

有发光、发热现象的不一定是化学变化

缓慢氧化的过程中只放热不发光

发生爆炸的一定是化学变化

C 物质构成的微粒

D 化学安全

氢气由氢气分子构成

铜由铜原子构成

氯化钠由钠离子和氯离子构成

化学实验室中不能品尝任何药品的味道

废弃药品可以拿出实验室

给物质加热时,先预热然后对准药品处集中加热

A . A   B . B   C . C   D . D
14、下列实验设计能达到实验主要目的的是(   )

选项

A

B

C

D

实验设计

图片_x0020_890629234

图片_x0020_1707005803

图片_x0020_1908560912

图片_x0020_1456379405

实验目的

研究二氧化锰的催化作用

探究分子间有间隔

区分硬水和软水

测定空气中氧气的含量

A . A   B . B   C . C   D . D

二、填空题(共5小题)

1、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有下列仪器A.试管B.镊子C.蒸发皿D.集气瓶E.广口瓶F.胶头滴管G.量筒H.药匙I.燃烧匙J.试管夹,选取相应的序号填空.

①取用少量粉末状固体药品应使用      

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是      

③贮存固体药品的仪器是      

④用来夹持试管的工具      

⑤量取10mL的液体药品应使用      

2、现有八种物质:①二氧化碳; ②水银; ③氯酸钾;④高锰酸钾加热制氧气后的剩余物;⑤澄清石灰水;⑥矿泉水; ⑦硫粉; ⑧冰水混合物,用序号回答:属于混合物的是,属于纯净物的是,属于单质的是,属于化合物的是,属于氧化物的是
3、有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题:

图片_x0020_483387236

(1)以上示意图中,共有种元素。
(2)E粒子中的电子数为
(3)上述五种粒子中,化学性质相似的原子是
(4)上述五种粒子中,属于阴离子的是
(5)写出A粒子的化学符号
4、水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a 中收集到的气体是;通过实验可以得出水是由组成的。

图片_x0020_1884079348

(2)下列做法会造成水体污染的是(填序号)。

①工业废水处理达标后排放  ②随意丢弃废旧电池   ③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药

(3)日常生活中,常用的方法除去水中的不溶性的杂质,实现硬水软化的简单方法是
5、如图所示是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答问题。

图片_x0020_874493862

(1)仪器a的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式是。制备装置选,但还需要做一点改动是。安装实验装置是试管口略向下倾斜的原因是
(3)实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为,用D装置收集氧气时导管要;该反应完全结束后,试管内剩余的固体是(填化学符号)。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气;常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小;氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性;制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是(填字母序号,下同);收集装置是

三、科学探究题(共2小题)

1、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格
(1)取一支蜡烛,小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,石蜡浮在水面上,结论:石蜡的密度比水(选填“大”或“小”)
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1s后取出:可以看到火柴梗(填子母)处最先炭化结论:蜡烛火焰的(选填“外焰”“内焰”或“焰心”)处温度最高

图片_x0020_100015

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊。

结论:石蜡燃烧后生成了

2、(科学探究)某校化学兴趣小组从市场上购买了给鱼塘增氧的物质“氧来乐”(主要成分是过氧化氢),展开了专题探究。

图片_x0020_1470691110

(1)甲同学通过如图的装置来探究影响“氧来乐”分解速率的因素。检查该装置的气密性的方法是
(2)乙同学不小心将生锈的铁钉放入了盛有氧来乐的锥形瓶中,发现导管口迅速产生大量的气泡,于是他作出如下猜想:

猜想一:可能是铁加快了“氧来乐”的分解;

猜想二:可能是加快了“氧来乐”的分解。

(3)(进行实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

①一枚洁净的铁钉并用砂纸打磨干净之后,放入盛有“氧来乐”的锥形瓶中,并将放在导管口

未观察到明显现象

猜想一(填“成立 ”或“不成立”)

②上述装置中加入一枚生锈的铁钉,并重复上述实验

猜想二成立

(4)(反思评价)如果你要确定猜想二中所加物质是“氧来乐”分解的催化剂,还需要验证
(5)(拓展延伸)探究一些因素对“氧来乐”分解速率的影响。

“氧来乐”的质量

“氧来乐”中过氧化氢的浓度

生锈铁钉的质量

相同时间内生成氧气的体积

50g

2%

5g

9mL

50g

6%

5g

16mL

50g

10%

5g

31mL

小组同学设计的实验和采集的数据如下:

(问题讨论)

①本实验得出的结论是

②反应的文字表达式是

四、实验题(共1小题)

1、图甲是课本中“测定空气中氧气含量实验”装置,图乙是老师设计的改进实验装置。

图片_x0020_1405453058

图乙改进实验的操作步骤如下:

①在125mL集气瓶中先倒入25mL水,将50mL的注射器活塞置于35mL刻度处,连接并检查装置气密性;

②将足量红磷放在燃烧匙内,按图示方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;

③电热棒通电加热,使红磷和氧气充分反应;

④火焰熄灭后,振荡集气瓶,待装置冷却至室温后,再松开弹簧夹;

⑤在注射器上读取相应的数据,计算氧气含量。

(1)图乙实验中电热棒的作用是,写出红磷燃烧的文字表达式:
(2)正确完成改进实验的操作后,注射器活塞最终应停在约mL刻度处(忽略导管内空气的影响)。
(3)通过实验可得出氧气占空气总体积的
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 宁夏固原市西吉县实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;