广东省汕头市金平区金园实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

广东省汕头市金平区金园实验中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、下列有关水的组成的说法中正确的是（）

A . 水是由氢气和氧气组成的纯净物 B . 水是由氢气和氧气组成的混合物 C . 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D . 水是由氢元素和氧元素组成的单质

2、硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是（）

A . N₂ B . NO₂ C . NH₃ D . SO₂

3、下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是（）

A . 钠原子的质子数为11 B . 图中 n的值为10 C . 钠在反应中易失去电子 D . 钠元素位于第三周期

4、实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是（）

A . 密度 B . 可燃性 C . 溶解性 D . 能否与水反应

5、化学在生活生产中起着重要的作用，下列生产活动中主要发生化学变化的是（）

A . 粮食酿酒 B . 电灯发光 C . 水变水蒸气 D . 液态空气制氧气

6、下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）

A . 试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B . 锥形瓶：常用作较大量试剂的反应容器，可用酒精灯直接加热 C . 酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D . 玻璃棒：常用于搅拌、过滤中引流或转移固体

7、某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写错误的是（）

A .

B .

C .

D .

8、异烟肼（C₆H₇N₃O）是治疗肺结核药物的有效成分。下列说法正确的是（）

A . 异烟肼属于氧化物 B . 异烟肼分子中H、O原子个数比为 7﹕1 C . 异烟肼中C，H两种元素的质量比为 36﹕7 D . 异烟肼相对分子质量为137 g

9、下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是（）

A . 农业和园林改漫灌为喷灌和滴灌 B . 工业用水重复使用 C . 口杯接水刷牙 D . 用自来水不断为西瓜冲水降温

10、关于化学方程式 $\text{[math]}$ 的理解，正确的是（）

A . 反应前后分子总数保持不变 B . 该反应的反应物是五氧化二磷 C . 每31份质量的磷与32份质量的氧气完全反应，生成142份质量的五氧化二磷 D . 在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷

11、2019年12月，“最红”高铁一一昌赣高铁正式通车。铬是制造高铁的重要材料，工业上可用镁铬矿（MgCr₂O₄）冶炼铬，镁铬矿中铬元素的化合价为（）

A . +2 B . +3 C . +6 D . +4

12、下列有关说法正确的是（）

A . “春色满园，花香四溢”说明分子在不停地运动 B . 空气是由空气分子构成的。 C . 固体难压缩，说明固体分子间无间隔。 D . 气体受热膨胀是因为温度升高气体分子变大

13、如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，下列说法错误的是（）

A . “碘盐”属于混合物 B . 氯化钠由离子构成 C . 开始炖炒时就加入碘盐效果更好 D . 存放碘盐于阴凉干燥处，避免阳光直射

14、下表各组中，实验操作和目的对应关系正确的是（）

选项	实验操作	目的
A	实验室制取蒸馏水时，向水中加入碎瓷片	防止加热时出现暴沸
B	硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水	防止炸裂瓶底
C	用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰	得到更多的氧气
D	将较浑浊的泥沙水进行过滤前，须先静置一会儿	过滤更充分

A . A B . B C . C D . D

15、实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共1小题）

1、化学用语可准确简洁表达化学信息。请用化学符号或数字或序号填空：

(1)2个氢分子；3个铝离子；钙元素；二氧化碳；碳酸钠中的阴离子。我们周围的空气中含量最多的气体，这种气体不具有的用途是(填序号)。

A 食品防腐 B 灯泡保护气 C 医疗冷冻剂 D 供给呼吸

(2)某化学反应的微观示意图如图所示，根据图示回答问题：

图片_x0020_1637170112

①甲物质中硫元素的化合价为；

②请补全这个反应的化学方程式：2H₂S+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+

三、实验题（共2小题）

1、

(1)如图，A，B，C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到目的的实验是；

图片_x0020_100012

(2)图A中白磷燃烧的现象是、放出热量。燃烧后恢复至室温后测量，若发现天平指针偏右，则造成的原因可能是；

(3)图C中反应的化学方程式为；

(4)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是(填数字序号)。

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤物质总质量

2、根据下列装置图，回答有关问题。

(1)请写出仪器的名称①；

图片_x0020_100013

(2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是。

②下列有关“先”与“后”操作的说法正确的是。

A 组装好装置后，先加入试剂，后检查装置的气密性

B 给试管加热时，先给试管均匀加热，后固定药品部位加热

C 用排水法收集满氧气后，先从水中移出导管，后撤离酒精灯

(3)实验室若选用 B 装置作为制取氧气的发生装置，则发生反应的化学方程式为。若实验室用此法代替 KMnO₄制取 O₂ ，其优点是(填字母编号，下同)。

A 操作简便 B 不需加热 C 无污染

(4)若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用装置收集。理由是(写出 1点)。

(5)用装置 A 和 E 制取氧气，若收集到的氧气不纯，可能的原因是

A 装置漏气 B 收集之前集气瓶中水未装满留有气泡

C 导管口开始有气泡放出时立即收集 D 停止加热时，先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面

(6)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，木炭、硫粉和铁丝都能在氧气中燃烧。上述三个反应的相同点是。

A 都是化合反应 B 都是氧化反应 C 生成物都是固体 D 都发出白光

四、科学探究题（共1小题）

1、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

（查阅资料）①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气(Cl₂)是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

(1)（猜想与假设）猜想一：该气体为O₂；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为O₂和Cl₂的混合物。

(2)（实验探究）

序号	操作	现象	结论
方案Ⅰ	用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想成立
方案Ⅱ	向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	木条，淀粉碘化钾试纸为色	猜想三成立

(3)（反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。

(4)（拓展应用）实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是。

五、流程题（共1小题）

1、小明同学去一座名山旅游时，用瓶装了些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。

(1)取水后加入明矾的作用；

(2)下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是(填字母编号)

A 静置沉淀 B 过滤

C 加入活性炭 D 蒸馏

(3)向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。

(4)小明想知道自己从山下带回来的泉水是否为硬水，向水样中加入，观察现象，即为硬水。

(5)从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一，下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图：

图片_x0020_100015

①请写出水通电发生反应的化学方程式：，属于反应。

②从上图分析，在化学变化中可分，不可分。

六、计算题（共1小题）

1、锌不但能与稀硫酸反应，还能与浓硫酸反应。现将32.5克锌加入到一定量的的浓硫酸中，锌完全反应，得到SO₂气体。已知锌与浓硫酸反应的化学方程式：Zn+2H₂SO₄(浓)=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O。回答：

(1)H₂SO₄由(填元素名称)元素组成。

(2)ZnSO₄中硫原子与氧原子的个数比为。

(3)SO₂的相对分子质量为，其中硫元素的质量分数为。

(4)计算上述反应产生的SO₂气体的质量。(要求写出计算过程)