湖南省衡阳市衡南县三塘联合学校2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷_试卷库

湖南省衡阳市衡南县三塘联合学校2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷

年级：学科：类型：开学考试来源：91题库

一、单选题（共23小题）

1、下列化学方程式中，书写完全正确的是（）

A . 过氧化氢分解：2H₂O₂ $\text{[math]}$ 2H₂↑+O₂↑ B . 铁丝燃烧：4Fe+3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃ C . 镁条燃烧：Mg+O₂ $\text{[math]}$ MgO↓ D . 高锰酸钾分解：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2、下列物质由分子构成的是（）

A . 铁 B . 干冰 C . 氯化钠 D . 金刚石

3、如图是金刚石、石墨、C₆₀、碳纳米管的结构示意图，其中说法正确的是（）

A . C₆₀是一种新型的化合物 B . 原子的排列方式影响着物质的性质 C . 碳的单质在氧气中燃烧只能生成CO₂ D . 一种元素只能形成一种单质

4、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中正确的是（）

A . 该反应为化合反应 B . 丙一定为该反应的催化剂 C . 此反应中乙物质和丁物质的质量比为3：2 D . 丁的相对分子质量是甲的2倍

5、某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成 $\text{[math]}$ 二氧化碳和 $\text{[math]}$ 水。下列说法错误的是（）

A . 该纯净物中含有C，H元素，不含O元素 B . 该反应中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的质量比为14：11 C . 该反应中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的分子数之比为7：6 D . 该纯净物中C，H原子的个数比为1：4

6、市售的加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO₃），在碘酸钾中碘元素的化合价是（　　）

A . +5 B . +1 C . ﹣1 D . +7

7、小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（）

A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 氮气 D . 稀有气体

8、下列实验基本操作正确的是（）

A .

向试管内加入铁钉 B .

量取一定体积的水 C .

收集H₂ D .

O₂的验满

9、氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）

A . A B . B C . C D . D

10、2019 年 10 月 1 日，北京天安门前举行了盛大的国庆 70 周年阅兵仪式。下列情景中蕴含着化学变化的是（）

A . 彩旗飘飘 B . 气球升空 C . 礼炮轰鸣 D . 声音远扬

11、下列实验现象的描述与事实相符的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C . 将二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液由紫色变成蓝色 D . 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

12、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）

A . 缉毒犬能根据气味发现毒品———分子在不断地运动 B . 温度计受热时水银柱上升———汞原子受热时体积变大 C . 电解水生成氢气和氧气———分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子 D . 空气是混合物———空气由不同种分子构成

13、2018年12月26日，北京交通大学一实验室在进行垃圾渗滤液污水处理实验时发生爆炸。这次爆炸事件再次敲响实验室安全警钟。下列实验室安全措施错误的是（）

A . 酒精灯不慎碰倒燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 B . 制取蒸馏水时，应加入几粒沸石（或碎瓷片） C . 给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的 $\text{[math]}$ D . 易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存

14、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）

A . 软水就是指不含可溶性钙、镁化合物的水 B . 过滤可以将硬水软化 C . 通过蒸馏可以从海水里获得淡水 D . 电解水的实验中与正极相连的一端得到的是氢气

15、如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）

A . ①达到了相对稳定结构 B . ③④属于同种元素 C . ④是一种阴离子 D . ②容易得到电子

16、下图为元素周期表第三周期的局部。据此判断下列说法中正确的是（）

A . 它们都属于金属元素 B . 1个铝原子的质量是26.98g C . 硅元素的原子序数为14 D . 镁元素的相对原子质量为12

17、乙硫醇（化学式 C₂H₆S）易挥发，有蒜臭味，人对该气体极其敏感。下列有关乙硫醇的说法正确的是（）

A . 乙硫醇由碳原子、氢原子、硫原子构成 B . 乙硫醇中C，H，S三种元素的质量比为 2∶6∶1 C . 一个乙硫醇分子中有 3个氢分子 D . 在管道煤气中添加适量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

18、下列各组中，前者是单质，后者是混合物的是（）

A . 酒精、石油 B . 金刚石、干冰 C . 液氧、氯酸钾 D . 汞、碘酒

19、下图是某个化学反应的微观模拟图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确的是（）

A . 甲的质量大于乙的质量 B . 该反应是化合反应 C . 乙比甲原子总数减少 D . 参加反应的两种物质分子个数比为 5∶1

20、下列关于氧气、二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是（）

A . 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 B . 二氧化碳会导致 “温室效应”；一氧化碳会引起中毒 C . CO₂、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 D . 氧气常用于发射火箭，是因为氧气具有可燃性

21、化学源于生活，同时又服务于生活。以下做法合理的是（）

A . 家中煤气泄漏应该马上开排气扇 B . 油锅着火应该马上盖上锅盖或者倒水灭火 C . 室内着火时赶紧打开门窗 D . 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

22、下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）


A．向一定量石灰石中滴加稀盐酸	B．在某一密闭装置内点燃红磷	C．加热一定量高锰酸钾固体	D．电解水生成氢气和氧气质量

A . A B . B C . C D . D

23、类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中正确的是（）

A . 单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B . O₂和 O₃的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 C . 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 D . 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

二、填空题（共7小题）

1、请用下列物质的序号填空：

A 石墨

B 活性炭

C 稀有气体

D 干冰

(1)可用于防毒面具的是；

(2)具有优良的导电性，可作电极材料的是；

(3)可用于人工降雨的是；

(4)可以用于填充霓虹灯的是。

2、用化学符号按要求填空：

(1)2个五氧化二氮分子；

(2)铜原子；

(3)氧化铝的化学式；

(4)3个硫酸根离子。

3、小明利用 12种元素制作了一张如图所示的 “元素钟面”。

(1)钟面上的这些元素之间最根本的区别是不同。

(2)小明根据钟面上提供的元素，写出了下列三种物质的化学式：O₂、H₂O和 NaNO₃ ，其中属于氧化物的是。

(3)此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素，请写出由这三种元素组成的化合物。（用化学式表示）

(4)在钟面上找出与硫元素化学性质相似的元素（填元素符号）。

4、“绿水青山，就是金山银山”。为还湘江河区 “一湾绿水”，衡阳市所辖区、县（市）都已完善了污水处理设施，并关停了如造纸厂等沿河污染企业。请结合所学知识，回答下列问题：

(1)在污水处理厂中，通过过滤的方法去除了生活污水中的难溶物后，水依然有一定的颜色和臭味，可以用来处理。

(2)生活废水、畜禽养殖废水，如果未经处理就直接排放，其中所含有的（填字母代号，下同）会导致水体发臭，水草疯长，鱼类死亡。

A 含氮化合物

B 含磷化合物

C 可溶性钙、镁化合物

(3)衡阳市为加强河流、湖泊等水域治理，采取的下列措施中合理的是。

A 建立污水处理厂，处理城市生活污水

B 严禁在所有水体中电鱼、药鱼

C 禁止使用农药和化肥

D 整改或关停排放物不达标的企业

5、能源、环境与人类的生活和社会可持续发展密切相关，我们应倡导 “低碳生活”。

(1)目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如煤、石油、天然气等。其中含硫煤不完全燃烧时产生的气体污染物有。

(2)二甲醚（CH₃OCH₃）被认为是 21世纪新型燃料，它在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。

(3)开发和利用新能源是解决能源和环境问题的重要途径。下列属于新能源的是（填字母序号）。

A 风能

B 太阳能

C 地热能

D 石油

(4)请你写一条节能减排的建议。

6、请用所学的化学知识解释下列现象：

(1)过生日时常用嘴吹灭蜡烛，其利用的灭火原理是：。

(2)金刚石和石墨物理性质差异是因为：。

(3)“钻石恒久远，一颗永流传”是因为：。

7、化学方程式是重要的化学用语。观察化学方程式可得到很多信息。请你根据化学方程式： $\text{[math]}$ （读作氮化镁），写出你得到的三点信息。

(1)。

(2)。

(3)。

三、简答题（共1小题）

1、空气是人类赖以生存的宝贵资源。

(1)空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是（填化学式）。

(2)空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

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①t₂时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处。

②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是。

(3)空气的保护：图丙是某地PM_2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM_2.5效果最不明显的是。

A 减少汽车的保有量

B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C 减少工业生产中二氧化碳的排放

四、实验题（共1小题）

1、根据下列装置图，回答问题：

(1)写出装置A中一种仪器的名称。

(2)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是（填字母），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是。

(3)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是（填字母），反应的化学方程式是。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：。

(4)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是。

(5)如图F向装满 CO₂的软塑料瓶中注入约 $\text{[math]}$ 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是。

五、科学探究题（共1小题）

1、新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na₂O₂）的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来。这出乎意料的现象引起了同学们的极大兴趣，

(1)请你参与同学们的讨论和探究。

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蜡烛熄灭的原因是。

(2)（提出问题）棉花为什么会燃烧？

（提出猜想）

①可能是蜡烛燃烧引燃了棉花。

②可能是二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气。

③可能是二氧化碳与过氧化钠反应放出了热量。

（实验验证）

序号	实验操作	主要实验现象	实验结论及解释
①		蜡烛慢慢熄灭	猜想①（填“成立”或 “不成立”）
②	向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量的过氧化钠粉末，充分振荡，并将带火星木条伸入集气瓶中		二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，猜想②成立
③			猜想③成立

(3)（实验结论）

①CO₂与 Na₂O₂反应生成了氧气与一种化合物，反应的化学方程式为。

②通常 CO₂可作灭火剂，但有些物质（如 Na₂O₂）着火，不能用CO₂熄灭。

六、计算题（共1小题）

1、实验室有一瓶含杂质的氯酸钾，某兴趣小组的同学为了测定该氯酸钾的质量分数，他们利用该药品和二氧化锰制氧气（杂质不参加反应），实验数据记录如下：

请回答下列问题：

(1)a＝。

(2)计算该氯酸钾的质量分数（结果保留一位小数）。