福建省漳州市龙文区蓝星学校2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

福建省漳州市龙文区蓝星学校2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、酥脆的饼干露置在空气中一段时间后变软，原因是空气中含有（）

A . 氮气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 水蒸气

2、某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（）

A . t₁时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾 B . 从瓶内气压达到最高点直至t₂时刻，瓶内温度始终保持不变 C . 根据t₂时刻瓶内的气压值，可以计算出氧气占空气体积的百分比 D . t₃时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度又升高了

3、下图表示氧化汞受热时的变化（

表示汞原子，

表示氧原子），据图得出的下列结论错误的是（）

A . 氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B . 原子是化学变化中的最小的微粒 C . 分子在化学变化中可以再分 D . 所有的物质都是由分子构成的

4、下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）

A . 冰雪融化食物腐烂 B . 汽油挥发工业上制取氧气 C . 酒精燃烧铁生锈 D . 试管破碎樟脑丸升华

5、下列物质的用途与性质没有对应关系的是（）

选项	物质	用途	性质
A	二氧化碳	灭火	不燃烧且不支持燃烧
B	氮气	用作保护气	常温下化学性质稳定
C	氧气	用于发射火箭	可燃性
D	稀有气体	制霓虹灯	通电能发出不同颜色的光

A . A B . B C . C D . D

6、下列实验操作正确的是（）

A . 存放O₂

B . 取下蒸发皿

C . 加热氯酸钾制氧气

D . 制氧气

7、下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是（）

A . 厨房中闻到饭菜香气味——分子是有质量 B . 给自行车胎打气——分子间有间隙 C . 过氧化氢制取氧气——分子是可以再分 D . 湿衣服晾干——分子在运动

8、下列说法中正确的是（）

A . 氧气中氧元素的化合价为-2价 B . 混合物中一定含有两种或两种以上的元素 C . 在电解水实验中，正、负两极产生的气体的质量比为1：2 D . 氧气和臭氧化学性质不相同，是因为它们由不同种分子构成

9、（10揭阳4）．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C₂H₄O₃ ）、次氯酸钠（NaClO）进行消毒。下列说法正确的是（）

A . 次氯酸钠中氯元素的化合价为—1 B . 次氯酸钠是氧化物 C . 过氧乙酸的相对分子质量为76 D . 过氧乙酸中C，H，O元素的质量比为2：4：3

10、在密闭容器中有以下四种物质，它们在一定条件下充分反应，测得有关数据如下表所示，下列说法正确的是（）

物质	A	B	C	D
反应前质量(g)	9	2	22	1
反应后质量(g)	x	2	6	21

A . 该反应是分解反应 B . D一定是化合物 C . B一定是催化剂 D . 参加反应的C物质和生成的D物质的质量比为6：21

二、填空题（共4小题）

1、化学用语是学习化学的基本工具。按要求回答下面问题：

(1)写出2个二氧化碳分子的符号；

(2)3 个汞原子；

(3)4个氢离子；

(4)细铁丝在氧气中燃烧生成的黑色固体是；

(5)写出Fe²⁺中右上角数字“2”的意义：；

(6)

结构示意图对应的微粒符号是。

2、下面是五种微粒的结构示意图：

(1)图中和属于同一种元素(填写序号)；

(2)图中D微粒的化学性质(填“活泼”或“不活泼”)；

(3)图中表示的阳离子是(填写离子符号)，表示的阴离子是(填写离子符号)；

(4)图中B表示的元素处于元素周期表中的第周期；

(5)写出一种与B微粒具有相同电子数的微粒的化学符号。

3、有下列物质：①洁净的空气；②二氧化碳；③五氧化二磷；④冰水混合物；⑤氯气；⑥人呼出的气体；⑦铁粉；⑧澄清石灰水；⑨液氧；⑩碳酸铵。其中属于混合物的是 (填序号，下同)；属于纯净物的是；属于单质的是；属于氧化物的是。

4、2011年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，水资源紧缺。

(1)写出水的化学式；

(2)干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是；

(3)请你写出一条节约用水的做法；

(4)对含碎菜叶、泥沙等的生活用水，采用操作后，可再利用于冲厕所、浇花等，此操作用到的的仪器有：铁架台、烧杯、、。

(5)排放含磷洗衣粉的污水可造成水质恶化，这里的“磷”是指；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）

(6)常用来检验硬水和软水。

三、综合题（共3小题）

1、A—G七种物质关系如下图，其中A和C都是无色液体，B是黑色固体，F在D中燃烧可以看到明亮的蓝紫色火焰。

(1)写出A、B、E的化学式：A、B、E；

(2)物质G排放过多会造成的环境问题是；

(3)写出②③反应的化学方程式：②，

③。

2、根据下列实验装置图，回答问题：

(1)写出标有序号的仪器名称：a，b；

(2)小芳同学如果用A装置制取氧气，则反应的化学方程式为，该反应属于反应(填基本反应类型)；装置中棉花团的作用是。如果实验室用B装置制取氧气，则反应的化学方程式为。

(3)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是。

3、为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系。三位同学分别做了如下三个实验。

实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量。

实验二：将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量。 (提示：Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂↑)

实验三：将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。(提示：2NaOH + CuSO₄ = Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄)

三位同学得到的实验数据如下表：

编号	实验一	实验二	实验三
反应前	4.8g	112.6g	138.4g
反应后	8g	112.5g	138.4g

(1)从表面看，这三个实验中，发生化学反应前后的质量(选填“增大” “减少 ”)，实验一，实验二，实验三。

(2)造成上述实验的原因可能是：

①实验一；

②实验二。

(3)在三个实验中，实验正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。

(4)由此可得出结论，用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在体系中进行。

四、计算题（共1小题）

1、张玲同学为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取 5.55g 研碎的汉白玉粉末，进行四次高温加热（杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下：

操作次序	第一次	第二次	第三次	第四次
剩余固体质量（g）	4.25	3.95	3.35	3.35

请计算（Ca-40C-12O-16）：

(1)完全反应后生成二氧化碳 g．

(2)求汉白玉中碳酸钙的质量分数．。