安徽省合肥市包河区合肥五十中三校联考2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

安徽省合肥市包河区合肥五十中三校联考2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、下列现象不涉及化学变化的是（）

A . 蜡烛燃烧 B . 酒精挥发 C . 食物腐败 D . 塑料降解

2、下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（）

A .

检查装置气密性 B .

加热立即收集 C .

收满后移出集气瓶 D .

结束时停止加热

3、空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（）

A . 氦气可用来填充探空气球 B . 氮气充入食品包装袋防腐 C . 二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D . 氧气可用作火箭发射的燃料

4、我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（）

A . 镓元素位于第三周期，属于金属元素 B . 镓原子核内有31个中子 C . 镓的相对原子质量是69.72g D . 氮化镓的化学式为GaN

5、一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（）

A . 水分子间的间隔：①＞③ B . 水分子的运动速率：②＞① C . 状态③的水分子静止不动 D . ①→②发生了化学变化

6、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢拉活塞时，若装置气密性好，可观察到（）

A . 长颈漏斗下端口产生气泡 B . 锥形瓶中液面明显上升 C . 长颈漏斗内有液面上升 D . 有液体进入注射器内

7、下列相关实验现象的描述中，错误的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B . 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 D . 汞在空气中加热时,产生了红棕色的氧化汞

8、如图为某反应的微观示意图，“

”、“

”各表示一种原子，下列说法错误的是（）

A . 反应物是两种单质 B . 反应物有剩余 C . 该反应为化合反应 D . 该反应生成了多种产物

9、如图1为某品牌奶片食用后剩下的塑料凹槽,当向其中的2个凹槽内分别滴加适量的浓氨水和无色酚酞试液后，用玻璃水槽罩住，如图所示，一段段时间后，观察到无色酚酞试液变红了。下列有关说法错误的是（）

A . 图2的实验现象说明氨分子在不断运动 B . 该实验设计充分体现了节约、环保等化学核心理念 C . 分子的运动速率与温度密切相关 D . 该实验中浓氨水没有变红，说明酚酞分子是静止不动的

10、甲醛（CH₂O）是一种无色、有刺激性气味的气体，对人体有害。不合格的家居用品或装修材料中常常含有甲醛，损害人体健康。下列说法正确的是（）

A . 一个甲醛分子由4个原子构成 B . 甲醛燃烧前后，元素的种类发生了改变 C . 甲醛是氧化物 D . 甲醛分子中的原子都由质子、中子和电子构成

11、1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1，下列说法错误的是（）

已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比； ②常温常压时， 1L水可溶解0.031L O₂、0.57L O₃。

A . 水在通电时能发生分解反应 B . 实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强 C . 从实验结果可以确定，相同条件下，H₂在水中的溶解度比O₂的小. D . 若右侧试管内产生少量O₃ ，则不会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1

12、如图所示，为实验室进行蒸馏操作的装置图，下列相关说法中正确的是（）

A . 改进后的装置不能降低水的硬度 B . 冰块与水的性质完全相同 C . 比原装置得到的蒸馏水更纯 D . 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

二、科普阅读题（共1小题）

1、阅读下面科技短文，回答问题：

“天火弹”是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹，目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低，灭火效能最高，灭火速度最快的一种，超细干粉灭火剂对大气臭氧层耗减潜能值为（ODP）零,温室效应潜能值（GwP）为零，对人体皮肤无刺激，对保护物无离蚀，无毒无害：超细干粉灭火剂灭火后残留物易清理，不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。

“灭火弹”具有两种引爆方式供使用者选择，一种三拉发式（又称主动式），用力拉出拉索后延时7秒钟即爆炸：另一种三引燃式（又称被动式），使用时只须撕开封皮陶出超导热敏线用力投入火场即可。

在扑灭森林大火时，由于人员多，接受灭火弹使用方法培训的专业人员少，因而应该选用引燃式超细干粉灭火弹，而在应用于其它方面的灭火，则可根据现场情况选用，比如一些狭小场所或投挪不准的失火点、火灾场所会导致灭火弹滚动而不易被火苗点燃灭火弹的情况，适宜于使用拉发式灭火弹。

(1)常见灭火弹主要分为沙石灭火弹和。

(2)下列关于超细干粉灭火剂的说法中正确的有（填序号）

A 是灭火效能最高的一种灭火剂 B 对大气臭氧层耗减潜能值为零

C 灭火后残留物易清理 D 会造成火场中人员中毒或窒息死亡

(3)某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，遇热时碳酸氢钠会分解生成碳酸钠，并放出二氧化碳气体。碳酸钠和硫酸铜都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

(4)请你写出一个有二氧化碳生成的化学反应的文字表达式

(5)狭小场所或投掷不准的失火点灭火时，适用于使用（填“拉发式”或“引燃式”）灭火弹。

三、实验题（共1小题）

1、实验室常用高锰酸钾制取氧气，可能用到的装置如图所示

(1)本实验可选用的发生和收集装置为（填字母）。

(2)①写出高锰酸钾分解制氧气的文字表达式：

②取一定量的高锰酸钾固体，充分加热，发现实际产氧率（产氧率= $\text{[math]}$ ）远高于理论值，则可能的原因是（实验过程中操作和计算产生的误差可忽略）

(3)利用收集到的氧气可以模拟氢氧焰实验，按如图所示装置进行实验：

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A．关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断

B．打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的有关。

四、填空题（共1小题）

1、根据下图提供的信息，请回答下列问题：

(1)图A，B，C，D中，具有稳定结构的原子是（填字母序号）

(2)图A，B，C，D中，共有种元素。

(3)图A，B，C，D中，D粒子在化学反应中易（填“得到”或“失去”电子），形成（填离子符号）

五、科学探究题（共2小题）

1、某兴趣小组给氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置，完成表中实验：

编号	氯酸钾质量/g	催化剂	催化剂质量/ g	收集50mLO₂所需时间/s
实验1	5			171
实验2	5	MnO₂	0.5	49
实验3	5	Fe₂O₃	0.5	58
实验4	5	KCl	0.	154

(1)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是

(2)写出氯酸钾分解的文字表达式

(3)由实验1和实验4可知，KCl（填“有”或“无”）催化作用。

(4)同种催化剂，除了质量以外，颗粒大小也可能影响其催化效果，请设计实验方案进行验证

(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO₂所需时间外，还可以测量相同时间内 .

2、

(1)四硫化钠（Na₂S₄）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为： Na₂S₄+O₂+H₂O→S+NaOH，该反应属于（填化学反应类型）

(2)查阅资料：Na₂S₄受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢

实验过程：

①制备四硫化钠：取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加热（如图甲所示，夹持装置已略去）制得Na₂S₄

②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡皮塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₁（如图乙所示）.

③将该试管插入水中（如图丙所示），拔下橡胶塞，观察到，塞紧橡皮塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h₂ ，理论上h₂：h₁=。

④按照①～③再重复实验2次，3次实验数据如下表所示

	第1次	第2次	第3次
h₁/cm	11.0	11.4	11.6
h₂/cm	8.7	9.1	9.2

(3)（解释与结论）根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为%（结果精确0.1%）

(4)（反思与评价）在实验过程②中，若没有进行充分振荡的操作，会使实验结果（填“偏大”或“偏小”）

(5)（反思与评价）①蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是

②用四硫化钠代替红磷来测定空气中的氧气含量，也能获得成功的原因是（答出一点即可）

③在三次测定过程中，最接近理论值的是第次。