甘肃省兰州市安宁区兰州交大附属中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

甘肃省兰州市安宁区兰州交大附属中学2020-2021学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）

A . 分别加入适量澄清石灰水 B . 将带火星的木条分别伸入瓶中 C . 将燃着的木条分别伸入瓶中 D . 分别加入蒸馏水

2、下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）

A . 白玉做床，金做马 B . 千里冰封，万里雪飘 C . 野火烧不尽，春风吹又生 D . 夜来风雨声，花落知多少

3、如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）

A . 气球胀大，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水右移 C . 气球胀大，红墨水右移 D . 气球缩小，红墨水左移

4、苏州盛产杨梅．杨梅中含有丰富的叶酸，对防癌抗癌有积极作用，其化学式为C₁₉H₁₉N₇O₆ ．下列有关叶酸的说法中正确的是（）

A . 叶酸的相对分子质量为441 g B . 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数 C . 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6 D . 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成

5、关于下列符号或图示的有关说法正确的是（）

①O₂ ②Mg²⁺ ③ ④ ⑤ ⑥

A . ①表示两个氧原子 B . ②和④均表示阳离子 C . ③和⑤所表示的微粒化学性质相似 D . 由⑥可知碘的相对原子质量为126.9g

6、下列实验操作正确的是（）

A .

倾倒液体 B .

点燃酒精灯 C .

读取液体体积 D .

移走蒸发皿

7、a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图象能符合题意表示氧气的质量随时间变化关系的是（）

A .

B .

C .

D .

8、如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法正确的是（）

A . 实验甲中观察到燃烧发出蓝紫色火焰，实验乙中观察到燃烧发出淡蓝色火焰 B . 实验甲和实验乙中生成物相同，但是实验丙和实验丁的生成物不同 C . 从四个实验中可以看出增大反应物的浓度和反应物接触面可以使反应更充分更剧烈 D . 四个实验中水的主要作用是防止集气瓶炸裂

9、如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识错误的是（）

A . 白磷的量不足会影响实验结论 B . 装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C . 将白磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D . 试管内压强的减小会导致试管内液面上升

10、小明同学在化学课上提出，可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）

A . 建立假设 B . 设计实验 C . 收集证据 D . 做出结论

11、证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）

A . 燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B . 元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素 C . 纯净物中只含有一种元素，则由同种元素组成的物质一定是纯净物 D . 不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水

12、下列各组物质中，都是由分子构成的是（）

A . 水、氢气 B . 铁、氧气 C . 氯化钠、铜 D . 氦气、水

13、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气中各成分的说法正确的是（）

A . 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B . 稀有气体都不能与其他物质发生化学反应 C . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

14、下列关于催化剂的说法中，正确的是（）

A . 使用催化剂就可增加生成物的量 B . 不使用催化剂就不发生化学反应 C . 加入催化剂化学反应速率一定加快 D . 使用催化剂能改变化学反应的速率

15、下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（）

A . 碳酸钙 $\text{[math]}$ 氧化钙 $\text{[math]}$ 二氧化碳 B . 铝 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 氧化铝 C . 甲烷 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳 $\text{[math]}$ 水 D . 氯化镁 $\text{[math]}$ 镁 $\text{[math]}$ 氯气

16、有关化学基本观念的认识错误的是（）

A . 元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 B . 微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子 C . 转化观：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化 D . 守恒观：100mL酒精中加入100mL水，总体积等于200mL

17、下列关于实验现象的描述正确的是（）

A . 磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 B . 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C . 硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 D . 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁

18、某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳且面对刻度。他首先俯视凹液面的最低处读数为25mL，倾倒出一部分液体后又仰视读数为17mL，则该同学实际倒处液体的体积为（）

A . 等于8mL B . 大于8mL C . 小于8mL D . 无法确定

19、如下图所示，图1为电解水的装置，图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M，下列说法正确的是（）

A . b应接电源负极 B . 气体N是氧气，气体M是氢气 C . 用带火星的木条检验气体M，带火星的木条复燃 D . 0～3 min及3～8 min甲、乙两试管排开水的体积比为1：2

20、某同学误将少量 $\text{[math]}$ 当成 $\text{[math]}$ 加入 $\text{[math]}$ 中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）

A . c代表氧气 B . t₁时刻， $\text{[math]}$ 开始分解 C . t₂时刻， $\text{[math]}$ 开始产生 D . 高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂

二、填空题（共3小题）

1、给下列物质分类，将编号写在横线上：

①液氧；②白酒；③水银；④金属钠；⑤稀有气体；⑥五氧化二磷；⑦生理盐水；⑧干冰；⑨冰；⑩高锰酸钾

混合物：；单质：；氧化物：；化合物。

2、用化学用语填空或者写出该符号所表达的含义

(1)地壳中含量最多的金属元素；

(2)2S；

(3)2个镁离子；

(4)Ne；

(5)空气中含量最多的物质；

(6)水分子。

3、

(1)电解水的反应文字表达式为；

(2)氯酸钾制氧气的文字表达式；

(3)铁和氧气反应的文字表达式；

(4)硫和氧气反应的文字表达式。

三、流程题（共1小题）

1、某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

请回答下列问题：

(1)加入明矾的作用是；操作1的名称是。

(2)利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是待处理的水应该从端通入（填“a”或“b”），理由是。

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(3)取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为（填“软水”或“硬水”），生活中常用的方法软化硬水。

四、实验题（共1小题）

1、小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

(1)检查B装置的气密性：

(2)小明想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。文字表达式为你认为A装置的不足之处是。该装置中试管口略向下倾斜的原因是

(3)若改用F装置收集，则氧气应从口进入（填“a”或“b”）。则验满的操作方法为

(4)空气中的氧气含量的测定中能不能用木炭代替红磷实验为什么？

(5)实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔（C₂H₂）气体，同时有糊状 Ca（OH）₂生成，发生装置选用G而不选用B的原因是

五、科普阅读题（共1小题）

1、阅读下面科普短文。

维生素 $\text{[math]}$ 是一种无色晶体，味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。维生素C是人体不可或缺的营养物质，在人体内不能合成，需要从食物中摄取。维生素C广泛存在于新鲜水果和蔬菜中，例如猕猴桃、橙子、西兰花、西红柿和青椒等。维生素C含量最多的蔬菜当属西兰花，其含量大约是西红柿中维生素C含量的6倍以上。

维生素C被称为抗坏血酸，有促进伤口愈合、增强抵抗力、解毒等作用。多吃富含维生素C的水果和蔬菜，有助于恢复皮肤弹性，防止过敏。

由于维生素C广泛存在于新鲜水果及蔬菜中，一般人没必要服用维生素C片，过量服用维生素C，儿童会损害成骨细胞的形成，骨病发病概率增加；成人会诱发尿路草酸钙结石及肾结石；对心脑血管患者，还容易导致血栓的形成。

维生素C在碱性溶液中或受热时容易被氧化而变质，在酸性环境中性质较稳定。

在蔬菜烹饪过程中，用不同的锅具和烹饪方式，烹饪相同的时间，维生素C的保存率 $\text{[math]}$ 不同 $\text{[math]}$ 见下表 $\text{[math]}$ 。

不同烹饪方式蔬菜中维生素C的保存率 $\text{[math]}$

序号	锅具及烹饪方式	西兰花	芹菜	青椒
$\text{[math]}$	不锈钢锅，加盖，不翻炒	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	不锈钢锅，不加盖，翻炒	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	铁锅，不加盖，翻炒	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$