2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级上学期期末化学试卷_试卷库

2015-2016学年河南省南阳市淅川县九年级上学期期末化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、下列变化属于化学变化的是（）

A . 汽油挥发 B . 冰雪融化 C . 燃放烟火 D . 铜丝弯曲

2、“食盐加碘”、“酱油加铁”、“儿童补钙”等，这里碘、铁、钙是指给人补充（）

A . 原子 B . 元素 C . 分子 D . 离子

3、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（）

A . 碳原子 B . 氧原子 C . 氧分子 D . 二氧化碳分子

4、下列物质不属于溶液的是（）

A . 高锰酸钾溶液 B . 泥水 C . 医用酒精 D . 食盐水

5、下列安全措施不正确的是（）

A . 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 B . 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 C . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 D . 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

6、下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）

A . 用自来水洗手 B . 用汽油清洗油污 C . 用盐酸除水垢 D . 用洗涤剂清洗餐具

7、物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（）

A . 铜用作导线，是由于铜有良好的导电性 B . 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定 C . 铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防锈，是由于铝的化学性质比铁稳定 D . 氧气助燃﹣﹣切割金属

8、某种氮的氧化物可用作医用麻醉剂，其中氮元素和氧元素的质量比为7：4．则该氧化物的化学式为（）

A . N₂O B . N₂O₃ C . NO₂ D . N₂O₅

9、下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）

A . 2CO中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子 B . Mg²⁺中的“2”表示+2价的镁离子 C . H₂S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子 D . Fe₂（ $\text{[math]}$ ₄）₃中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为﹣2价

10、煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C₂H₅SH），可以提醒人们煤气泄露．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其反应的化学方程式为：2C₂H₅SH+9O₂ $\text{[math]}$ 4CO₂+2X+6H₂O，则X的化学式为（）

A . SO₂ B . SO₃ C . H₂SO₃ D . CO

11、某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③垃圾分类；④垃圾减量；⑤提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上合理地使用化肥和农药．你认为可以采纳的是（）

A . ①②③④⑥⑦ B . ②③④⑤⑥⑦ C . ①②③⑤⑥⑦ D . 全部

12、苹果酸钠盐（C₄H₅O₅Na）是一种低钠盐，适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用．关于C₄H₅O₅Na说法正确的是（）

A . 由C，H，O，N四种原子构成 B . 是一种化合物 C . 相对分子质量为156 g D . 碳元素质量分数最小

13、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）

A . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B . 氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小 C . 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D . 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

14、下列说法错误的是（）

A . 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C . 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 D . 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

15、化学中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法错误的是（）

A . 溶液加水稀释前后溶质的质量一定相等 B . 化合物中化合价的正价总数与负价总数一定相等 C . 酒精和水混合前总体积之和与混合后的总体积一定相等 D . 参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等

16、“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO₂与CO的知识归纳不正确的是（）

A	组成	1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B	性质	都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等
C	用途	CO₂可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等
D	危害	CO₂过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一

A . A B . B C . C D . D

17、某单质X能从某溶液中置换出单质Y，由此下列说法中正确的是（）

A . X一定是排在金属活动性顺序中氢以前的金属 B . X是金属时，Y一定是金属 C . X是金属时，Y可能是金属，也可能是非金属 D . X，Y都是金属时，Y一定比X活泼

18、下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去CO₂中的CO	通入澄清石灰水中
B	除去铜粉中的铁粉	滴加适量稀盐酸
C	鉴别纯水和矿泉水	滴加适量肥皂水
D	鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）	滴加稀盐酸

A . A B . B C . C D . D

19、下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）

A .

B .

C .

D .

20、下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 倾倒液体

B . 过滤

C . 加热液体

D . 熄灭酒精灯

二、填空题（共6小题）

1、用化学用语填写下列空白：用数字和化学符号表示：

(1)2个氢原子；

(2)碳酸钠；

(3)3个氢氧根离子．

2、根据下列实验回答问题．

(1)A实验说明水是由组成的．

(2)B实验中的主要现象是．

(3)C实验说明白磷燃烧需要和条件．

(4)D中发生反应的化学方程式为，

(5)E实验说明CO₂具有和性质．

(6)F实验可说明．

3、一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

物质	A	B	C	D
反应前的质量/g	1.7	2.2	7.9	0.9
反应后的质量/g	待测	6.6	0	2.7

则反应后A的质量为；该反应所属的基本反应类型是；该反应中B和D两种物质变化的质量比为．

4、根据微观示意图回答下列问题．

(1)如图1中不同的“小球”代表不同的原子．

①图1中共有种原子，它们的本质区别是原子内不同．

②D图可表示5个（填“分子”或“原子”）．

③图1五幅图中，能表示混合物的是（填图1中字母）．

(2)图2是某反应前后分子变化的微观示意图，该反应的下列说法中，正确的是． (2)

A . 属于置换反应 B . 反应前后元素种类不变 C . 反应前后分子数目不变 D . 反应前后原子种类、数目均不变．

5、向装有等量水的A，B，C烧杯中分别加入10g、20g、25g硝酸钾固体，充分溶解后，现象如图一所示

(1)烧杯A中溶液的溶剂是．

(2)烧杯A，B，C中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）．

(3)图二能表示硝酸钾溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）．

(4)由图二分析，若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）． (4)

A . 甲、乙都是饱和溶液 B . 所含溶剂质量：甲＜乙 C . 溶液质量：甲＞乙 D . 溶质质量分数：甲＞乙．

6、甲、乙、丙三种物质均含一种相同的元素，乙、丙是组成元素完全相同的化合物，通常都为气体，甲是单质；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲如果由原子构成的，可以构成不同单质，但它们的物理性质差异很大，原因为；写出乙和丙之间相互转化的一个化学方程式为．从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是．

三、简答题（共5小题）

1、我们学习了许多化学反应，知道了影响同一个化学反应的反应速率的因素有很多，如催化剂和反应温度等，请再举一种因素，并举例说明是如何影响反应速率的？

2、用化学方程式表示下列反应原理．

(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气：；

(2)铁丝在氧气中燃烧：；

(3)实验室制氢气：；

(4)电解水：．

3、如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图：

试回答：

(1)B操作中应称量氯化钠的质量是 g．

(2)D操作应选用 mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量筒必须放平稳，视线要与量筒内保持水平．

(3)配制溶液后，测得溶液的质量分数小于5%，请你分析可能的原因（写两条）：

；．

4、我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．

(1)以上硬币中含有金属元素Fe、Cu、Al、Ni（镍），其中在地壳中含量最多的金属元素是．

(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是（填序号）． (2)

A . 金属的导电性 B . 金属的耐腐蚀性 C . 金属的硬度 D . 金属价格与硬币面值的吻合度

(3)以上硬币涉及到的Fe工业上常用一氧化碳在高温条件下把铁矿石中的铁还原出来，如图2模拟了其反应过程．

写出A，B，C装置处所发生的反应的化学方程式：

(4)此实验完成过程中往往要经过以下步骤：①给氧化铁加热；②向玻璃管内通入一氧化碳气体；③装入药品并固定；④检验装置的气密性；⑤停止通入一氧化碳；⑥停止加热．其正确的操作过程是（填写序号并排序）．

(5)为了比较铁、铜的金属活动性强弱，将铁片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为，也可将铁片插入过量的溶液中比较铁、铜的金属活动性强弱．

5、某同学设计了一套验证二氧化碳与水能否反应的实验，他首先用紫色石蕊试纸浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图所示分别进行：

(1)在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显色，B实验的作用是．

(2)该学生通过上述实验能否得出满意的结论？．

(3)若能，请说明理由；若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意的结论．（用语言叙述或图示均可）

(4)若把（Ⅲ）中变红的混合物加热，将会产生的现象是．

四、综合应用题（共2小题）

1、碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．

(1)如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是．

(1)

A . 碳元素属于非金属元素 B . 碳原子核内质子数为6 C . 碳元素的原子结构示意图为

D . 碳的相对原子质量为12.01

(2)煤、和天然气常称为化石燃料．汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃烧的化学方程式．

(3)“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少（填化学式）的排放量．下列做法符合“低碳经济”的是．

①提倡发送电子贺卡 ②大力发展火力发电 ③研制和开发新能源

④提倡使用一次性木筷 ⑤增强室内自然采光

(4)二氧化碳和氨气（NH₃）在高温、高压下反应，生成尿素[CO（NH₂）₂]和水，反应的化学方程式是．

2、实验室常用下列装置制备气体，请回答下列问题．

(1)仪器a的名称是．

(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是（填字母序号，下同）选取的理由是，收集装置是

(3)若用A装置制备氧气，应先，再装药品，该反应的化学方程式为，收集氧气可以选用的装置有：．

(4)80g石灰石样品与足量稀盐酸完全反应后（样品中的杂质既难溶于水，又不与稀盐酸反应，氯化钙易溶于水．），将反应容器内的物质过滤后称得的固体物质质量为20g．（固体上残留的液体质量忽略不计）

计算：

①该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？

②该石灰石样品可制取二氧化碳的质量．