北师大版语文六年级上册第七单元单元测试

年级:六年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、拼音练习(共3小题)

1、根据拼音写词语

人们参加了xùn nàn      警察的zàng lǐ       ,他们的hóu tóu       gěng zhù      了,向这位为了维护社会稳定而英勇xī shēng      的警察致以最崇高的敬意。

2、根据拼音写词语

这位jiào shòu      被yāo qǐng      去观看shuāi jiāo      比赛。

3、看拼音,写同音字。

jiàn        赏   关                 康     推      

yì   压               想天开   翻                

二、词语天地。(共3小题)

1、根据情境填上含有“静”的词语。

①淡泊明志,      致远。

②书桌上照片里的爸爸一如往日,用      深情的目光望着他。

③夜晚,走在乡间的小路上,感觉乡村特别      

④越是遇到突发事件,我们越需要      

2、“放声大哭”让我想到了            等词语。

3、根据意思写词语。

①哭得喉咙哽住,出不来声音,形容极度悲伤。      

②形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。      

③指人很多,且频繁地在移动。      

④用新的眼光来看待。      

三、句段长廊。(共5小题)

1、判断下列句子哪个是比喻句。(   )

A . 从此,雷棣好像一下子长大了。 B . 像许多孩子一样,雷棣原来也很淘气。 C . 走在路上,罗伯特发现玫瑰花开得好红,红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。
2、把下面这句话改为反问句。

老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响。

3、续写句子
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心
是 , 。
4、根据“叮嘱”的不同位置,把句子补充完整。

①上学前,妈妈叮嘱我:“ 。”

②                             的叮嘱。

5、想一想:如果你是雷棣,你会对爸爸说些什么呢?

四、课文回顾(共3小题)

1、在本单元的课文中,我认识了      的雷棣,      的罗伯特,      的瑞恩,其中我比较佩服      ,因为      

2、《企盼世界和平的孩子》记叙了雷棣关心体贴妈妈、            、谢绝别人的好心帮助等事情;《黑孩子罗伯特》记叙了他攒钱买战斗机模型和      这两件事;《瑞恩的井》主要讲了瑞恩      的事情。

3、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)雷棣爸爸未竟的事业是维护世界和平。

(1)
A . 正确 B . 错误
(2)“教堂外面的玫瑰花开得好红啊”是因为罗伯特觉得丽莎聪明漂亮,就像玫瑰花一样美丽。

(2)
A . 正确 B . 错误
(3)《别挤啦》中的“挤”是提醒人们注意自觉遵守交通秩序,不要拥挤。

(3)
A . 正确 B . 错误
(4)《阳光皮肤》是想告诉大家黑皮肤跟其他肤色是一样的,都是美丽的。人们应该消除种族歧视,大家平等、互助、友好地相处。

(4)
A . 正确 B . 错误

五、口语交际(共1小题)

1、口语交际

我和你,心连心,同住地球村,为梦想,千里行,相会在北京。来吧!朋友,伸出你的手,我和你,心连心,永远一家人。

(1)歌词中的“我”指的是      ,“你”指的是      

(2)对这首歌词理解正确的是(  )。(多选)

(2)
A . 希望人与人之间能够互相关爱,团结在一起,友好地相处 B . 人们要到各地去旅游,见识各地的风情 C . 爱和友情是没有国界的,整个世界的人民要团结友爱

六、阅读短文,回答问题。(共2小题)

1、阅读短文

(一)黑孩子罗伯特(节选)   

“谢谢你了,好孩子!谢谢你,哦,谢谢你,孩子,你——”丽莎爸爸的喉头哽住了,他一把将罗伯特紧紧地抱在了怀里。罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖,他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。他仿佛看见了丽莎红红的脸笑着,友好地向他伸出了双手,他禁不住低声哭了起来。

(1)选文中破折号的作用是( )。

(1)
A . 表示解释说明 B . 表示声音延长 C . 表示话语突然打住 D . 表示意思的转换
(2)“谢谢你”在选文中出现了      次,从中我体会到了      

(3)“更没想到”说明      

(4)对选文中画线句子理解正确的是(  )。(多选)

(4)
A . 这句话表达了他对丽莎的深切怀念。 B . 这句话说明他希望丽莎能重新活过来。 C . 这句话表现了罗伯特内心的激动。他终于赢得了丽莎父亲的尊重,赢得了丽莎的友谊,走出一直被人歧视的阴影,所以激动地哭了。
2、阅读理解

(二)你杀死了贝多芬

晚上临睡前,女儿给我出了个题目:如果你知道一个女人怀孕了,并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎,还有一个智能不健全,而这个女人自己又有病在身,请问,你会建议她生下这个孩子吗?

女儿的问题太过简单了,我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。想想都太可怕了,若是再多一个残疾孩子,真不敢想象这个女人怎么能承受得住!

“那么,你杀死了贝多芬!那个女人是贝多芬的母亲。”女儿摊开双手,遗憾地摇着头。

我吃了一惊,为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈!我不服气地说:“若是不知道结果,你会怎么选择?”女儿说:“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择的一样:建议她生下来!而在此之前我们并不知道答案!”

“为什么?”我忽然感觉这个选择题很有趣,忍不住要和女儿探讨一下。没有想到的是,女儿的理由非常简单:给予这个可怜的母亲多一点儿希望——她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个非常健康的孩子呢?

我怔住,继而热泪盈眶。还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢?

(1)联系上下文,解释词语。

健全:      

叫屈:      

怔住:      

探讨:      

(2)为什么说贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?

(3)“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”?用“      ”画出有关的句子。

(4)女儿“建议她生下来”是因为      由此可以看出女儿是一个      的小孩。

(5)“给予这个可怜的母亲多一点儿希望——她已经有了那么多的残疾孩子,万一这是个非常健康的孩子呢?”本句中的破折号的作用是( )。

(5)
A . 表示话题转移 B . 表示解释说明

七、习作百花园。(共1小题)

1、爱是你伤心时一句温柔的安慰,是你在骄傲时一句适时的提醒,是你在受伤时一个鼓励的眼神。在生活中,你有关爱别人或者得到别人关爱的事情吗?请你认真回忆往事,写一篇作文。题目自拟,500字左右。

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