粤沪版物理八上 2.3 我们怎样区分声音（续）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共13小题）
1、“雯雯，去图书馆看书了。”正在看电视的雯雯一听见这个声音，就知道是她的好朋友颖颖在叫她。雯雯判断的主要依据是（ ）
A . 声音的音调
B . 声音的响度
C . 声音的音色
D . 声音的频率
2、如图所示的是甲、乙、丙、丁四个不同的物体振动发出的声音经同一示波器所显示出的波形图。则下列说法中不正确的是（ ）
A . 甲和乙物体发出声音的音调相同
B . 甲和丙物体发出声音的响度相同
C . 甲物体发出声音的响度最小
D . 丁物体发出的声音属于噪声
3、如图，手机与音叉的位置保持不变，敲击音叉后，手机软件测出音叉发出的声音从 50dB 逐渐变为 30dB。在这过程中，有下列判断：①振幅变小②频率变小③音调变低④响度变小。其中正确的组合是（ ）
A . ①③
B . ①④
C . ②③
D . ②④
4、“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ）
A . 音色 音调
B . 音色 响度
C . 音调 响度
D . 音色 音调 响度
5、下列所给的成语，是描述声音响度的是（ ）
A . ①②
B . ③④
C . ②③
D . ①③
6、在教学楼墙面上常有“轻声慢步”的文明提醒标志。这里的“轻声”是指声音的（ ）
A . 音调
B . 响度
C . 音色
D . 频率
7、教室中的多媒体设备都接有外置音箱，这样做的目的是为了增大声音的（ ）
A . 响度
B . 音调
C . 音色
D . 频率
8、能区分男高音和男低音的主要依据是声音的（ ）
A . 音调
B . 振幅
C . 音色
D . 响度
9、图甲、乙分别是利用同一个示波器显示的两段声音的波形图的部分截图，分析图形，下列说法正确的是（ ）
A . 甲图的声音音调较高
B . 乙图的声音响度较大
C . 两种声音的音色相同
D . 两种声音的频率相同
10、跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（ ）
A . 响度大
B . 音调高
C . 音色独特
D . 声速快
11、在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（ ）
A . 音调
B . 响度
C . 音色
D . 频率
12、生活中有“闻其声如见其人”的现象。根据声音可以判定是谁在说话，这是利用了声音的（ ）
A . 传播速度
B . 响度
C . 音调
D . 音色
13、用力拍手和轻轻拍手发出声音的不同点是（ ）
A . 音调
B . 音色
C . 响度
D . 频率
二、填空题（共9小题）
1、如图所示，是几种声音输入到示波器上时显示的波形图，波形能直观地呈现出声音的频率与振幅．其中音调相同的声音是图 ；响度相同的声音是图 ．
2、小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用相同的力弹奏不同的琴键时，钢琴发出声音的 不同；当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的 不同；当她弹钢琴、拉小提琴时，你是根据 的不同来分辨琴声的．
3、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 。（甲）、（乙）两曲线为科考船声呐系统收录的0.5t的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲／乙）是蓝鲸发出的。
4、随着青春期的到来，往往会出现很多生理上的变化，变声期就是其中之一，在变声期的同学要注意保护嗓子，比如不要大声喊叫，这里的大声是指声音的 大，变声期后男同学的声带会变得更加宽厚，所以 会变得低沉。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
5、“摸瞎”是涡阳地区传统儿童游戏：蒙着眼的小朋友根据声音判断其他小朋友的位置，抓住他并说出是哪位小朋友，如图所示。蒙着眼睛的小明同学能根据声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）判断出其他小朋友离他距离的远近。
6、演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，目的是改变声音的 ；听众靠 辨别不同种类的乐器发出的声音。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
7、为了早日战胜疫情， 春节期间大家都自觉在家隔离，楼上小朋友蹦蹦跳跳的声音听起来特别明显，我们根据 （选填 “音调”、“响度”或“音色”）判断出这是蹦蹦跳跳的声音。
8、古琴，又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史。七根琴弦的粗细不同，弹拨时发出声音的 不同。
9、在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲。2019年是新中国成立七十周年华诞，如图所示为70位来自港、澳和内地的钢琴演奏者在共同奏响《我爱你中国》。听众能分辨出是用钢琴在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同。
三、解答题（共1小题）
1、当你向远处喊话时，为了能让远处的人听清楚你说的话，可以采取哪些措施？（至少要写出2个）
四、实验探究题（共1小题）
1、为了探究响度与什么因素有关，小军利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮他完成下列内容。
(1)如图，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的物体在 ；
(2)更加用力敲击音叉，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 （选填“变大”或“变小”）；
(3)通过实验探究得出的结论是：声源振动时 越大，声源发出声音的响度越 。