人教版物理八年级上册第6章第2节密度(第2课时)

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共5小题)

1、甲、乙两种物质的质量、体积关系如图所示,由图可知(   )

A . 甲物质密度为2.7kg/m3 B . 乙物质密度为0.9×103g/cm3 C . 若甲、乙的质量相等,则甲、乙的体积比为3:1 D . 若甲、乙的体积相等,则甲、乙的质量比为3:1
2、小珠同学阅读下表后,得出了一些结论,其中正确的是(    )

一些物质的密度/ kg/m3

1.0×103

水银

13.6×103

0.9×103

干松木

0.5×103

煤油

0.8×103

8.9×103

酒精

0.8×103

11.3×103

A . 1kg煤油用掉一半后密度将变为0.4×103kg/m3 B . 1kg水的体积是10-3m3 , 它凝固成冰后体积变为0.9×10-3m3 C . 一个瓶子如果能够装1kg水银,那么它一定能够装得下1kg水 D . 若一个体积为2cm3铜球的质量是16g,则此铜球是空心的
3、下表给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的是(   )

物质

密度(kg⋅m-3

物质

密度(kg⋅m-3

纯水

1.0×103

0.9×103

煤油

0.8×103

干松木

0.5×103

酒精

0.8×103

8.9×103

水银

13.6×103

11.3×103

A . 固体的密度都比液体的大 B . 不同的物质,密度一定不同 C . 水的密度为1.0×103 kg D . 同种物质在不同状态下,其密度不同
4、甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ、ρ、ρ和ρ分别代表甲、乙、丙物质和水的密度,据图可得(   )

A . ρ , 且ρ B . ρ , 且ρ C . ρ , 且ρ D . ρ , 且ρ
5、医院里有一只氧气瓶,容积是10dm3 , 里面装有密度为2.5kg/m3的氧气,某次抢救病人用去了5g氧气,则瓶内剩余氧气的密度为(  )
A . 1kg/m3 B . 2kg/m3 C . 2.2kg/m3 D . 2.5kg/m3

二、填空题(共4小题)

1、小珠同学在测定液体密度的实验中,测出液体的体积V、液体和容器的总质量m , 并填写在表格中。第2次实验中液体的体积如图所示为        mL,根据表格中的数据得出容器的质量是       g , 该液体的密度是        g/cm3

实验次数

1

2

3

液体体积V/cm3

0

32

液体和容器的总质量m/g

15.8

40

51

2、如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图象,根据图象分析,体积为20cm3的甲物质,其质量是      g;质量为1.8kg的乙物质的体积为      dm3

3、冰的密度为900千克/米3 , 它的含义是每立方米冰的      为900千克。现有0.01米3的冰融化成水,融化后体积      (选填“变大”、“不变”或“变小”),水的质量为      千克。
4、冰的密度是0.9×103kg/m3 , 合      g/cm3 , 质量为900g的一块冰熔化成水后质量为      kg,体积将      (填“变大”“变小”或“不变”).

三、实验探究题(共2小题)

1、某同学研究液体密度时,用两个完全相同的容器分别装入甲、乙两种液体,并绘制出总质量m与液体体积V的关系图象(如图所示) 。由图象可知:

图片_x0020_100013

(1)容器的质量为      g,甲液体的密度为      kg/m3;甲液体密度      (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙液体密度;
(2)若容器装入的是密度为0.8×103kg/m3的煤油,绘制出的图象应在      区(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
2、同学们找来大小不同的蜡块和干松木,分别测量它们的体积和质量,得到数据如表所示。

图片_x0020_100026  

序号

蜡块

干松木

质量m/g

体积V/cm3

质量m/g

体积V/cm3

9

10

5

10

18

20

10

20

27

30

15

30

36

40

20

40

(1)在如图的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来,并标注蜡块、干松木;
(2)蜡块和干松木的质量随体积变化的图像是两条过原点直线,表明:同种物质的不同物体,质量与体积的比值      ;两条过原点直线不重合,表明:不同物质的物体,质量与体积的比值一般      (以上两格选填“相同”或“不同”);
(3)在“探究质量与体积的关系”和“测定小石块的密度”两个实验,它们的实验目的不同,前者测量多组数据是为了      ,后者也测量多组数据则是为了      
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