河北省石家庄市长安区2021年中考化学一模试卷_试卷库

河北省石家庄市长安区2021年中考化学一模试卷

年级：学科：类型：中考模拟来源：91题库

一、单选题（共14小题）

1、下列食物中富含维生素的是（）

A . 馒头 B . 花生油 C . 猕猴桃 D . 鱼肉

2、下图所示实验操作正确的是（）

A . 量取液体

B . 加热液体

C . 取用液体

D . 过滤液体

3、下列有关空气成分的说法错误的是（）

A . O₂的化学性质比较活泼 B . 空气中N₂的体积分数最大 C . CO₂是一种空气污染物 D . 稀有气体可用于制作电光源

4、下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）

A . 2Zn——2个锌原子 B . $\text{[math]}$ ——氢气中氢元素的化合价为+1价 C . Fe²⁺——亚铁离子 D .

用符号表示为：S

5、下列推理正确的是（）

A . 单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 B . 铵盐与碱反应放出氨气，则与碱反应放出氨气的盐一定是铵盐 C . 有机物是指含碳元素的化合物，则含碳元素的化合物一定是有机物 D . 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

6、下列实验方案不能达到实验目的的是（）

A . 用过滤的方法可以除去粗盐中的泥沙 B . 用蒸发结晶的方法别蒸馏水与氯化钾溶液 C . 用灼热的氧化铜除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳 D . 用氯化铜溶液检验氢氧化钠溶液中是否含有少量的氢氧化钙

7、下图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是（）

A . ①某温度下，将一定量饱和氯化钠溶液恒温蒸发适量的水 B . ②向一定量稀硫酸中滴加氯化钠溶液 C . ③向一定量硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入过量锌粉 D . ④一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热反应

8、下列过程中发生了化学变化的是（）

A . 活性炭除去水中的异味 B . 用干冰做制冷剂 C . 风力发电 D . 天然气爆炸

9、“绿水青山，就是金山银山”，保护环境功在千秋。下列措施不利于保护环境的是（）

A . 用布袋代替塑料袋购物 B . 生活污水集中处理后再排放 C . 高大建筑物减少使用玻璃幕墙 D . 加快化石燃料的开采与使用

10、生活中的下列做法正确的是（）

A . 油锅着火立即用水浇灭 B . 电水壶用两脚插头 C . 用钢丝球擦洗铝制炊具 D . 在高原地区使用高压锅烧水

11、用微粒观点对下列事例解释错误的是（）

A . 金刚石与石墨的物理性质不同——原子结构不同 B . 两个表面光滑的铅块相互压紧后会粘在一起——分子间有引力 C . 二氧化碳和一氧化碳化学性质不同——分子构成不同 D . 饭菜加热后香味更浓——温度越高，分子热运动越剧烈

12、下列说法正确的是（）

A . 浓硫酸常用作某些气体的干燥剂，是因为它有吸水性 B . 道尔顿用定量的方法研究了空气的成分 C . 验钞机利用了红外线 D . 安培发现了电流与电压的关系

13、分类是学习和研究科学的常用方法。下列分类正确的是（）

A . 碳、铁、氧属于人体的常量元素 B . 氯化钠、氯酸钾硫酸铜都属于盐 C . 冰、玻璃、石蜡都是晶体 D . 盐水、大地、陶瓷都是导体

14、对如图所示实验的分析错误的是（）

A .

甲：①③对比说明物质燃烧需要与氧气接触 B .

乙：使用定滑轮可以省力 C .

丙：试管中水面上升，说明细铁丝生锈消耗了氧气 D .

丁：温度计测量液体温度时液泡不能碰容器底和壁

二、填空题（共3小题）

1、我国核电走向世界的“国家名片”——华龙一号是当前核电市场上接受度最高的三代核电机型之一，是我国核电创新发展的重大标志性成果。核反应堆利用（选填“核聚变”或“核裂变”）提供能源，核能属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源。与火力发电站相比，核能发电没有气体排放，有效地缓解了温室效应。

2、化学与生产、生活联系紧密，请用所学知识回答问题。

(1)用可粗略测定某白醋的酸碱度。

(2)生活中常用汽油洗涤机器零件表面的油污，因为汽油能油污。

(3)某服装标签上写着“氨纶20%、毛80%”，氨纶属于纤维（选填“合成”或“天然”）。

(4)揉搓冷敷袋，水袋破裂，盐溶解吸热。这种盐是（选题“氯化钠”“碳酸钙”或“硝酸铵”）。

(5)打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体的溶解度随压强的减小而。

3、根据下图所示实验，回答相关问题。

(1)甲为电解水实验生成的气体a是。

(2)乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制相同；实验现象是。

(3)丙图中仪器c的名称为。丙装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶中未装满水是否会影响实验结果（填“是”或“否”）。

三、综合题（共3小题）

1、按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。

(1)写出实验室中用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式。

(2)对比分析坐标图中的点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

(3)请从催化剂的角度解释，在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是。

2、A-F是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示（部分反应物、生成物已略去）。其中A是大理石的主要成分，D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，请回答下列问题：

(1)B的化学式为。

(2)E的一种用途是。

(3)反应⑤的化学方程式为。

(4)上述转化中没有涉及的基本反应类型是。

3、馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。小明看到妈妈制作馒头时，在面粉中会加入一种白色粉末，做出的馒头疏松多孔。于是他将这种白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。

（问题一）白色粉末成分是什么？

①碳酸钠、碳酸氢钠都可用于作发面食品。

②碳酸钠很稳定。

③碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳气体和一种由三种元素组成的固体纯净物。

（作出猜想）

猜想Ⅰ：白色粉末是碳酸钠；

猜想Ⅱ：白色粉末是碳酸氢钠。

(1)（实验探究）甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。

甲组方案：如图1，取适量白色粉末于试管中，将导管伸入澄清石灰水中，加热，观察到（填实验现象），于是得出结论：猜想Ⅱ正确。

乙组方案：用如图2所示装置作为反应容器，准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中，注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸，实验数据记录于下表中：

实验编号	锥形瓶内物质		最终得到CO₂体积/mL
实验编号	名称	质量/g	最终得到CO₂体积/mL
①	碳酸钠	a	V₁
②	碳酸氢钠	a	V₂
③	白色粉末	m	V₃

表中m= g；

根据上表中数据分析，猜想Ⅱ正确，判断的依据是。

(2)（问题二）碳酸氢钠完全分解后的白色固体成分是什么？

（作出猜想）

猜想Ⅰ：完全分解后固体产物是（填化学式）；

猜想Ⅱ：完全分解后固体产物是Na₂CO₃

(3)（实验探究）

	实验操作	实验现象	结论
方案一	取少量固体样品溶于水，滴加酚酞溶液	溶液变红	猜想Ⅰ正确
方案二	取少量固体样品溶于水，滴加氯化钡溶液		猜想Ⅱ正确

(4)（分析讨论）经过讨论，大家一致认为方案一不合理，理由是。

(5)（得出结论）通过上述探究，猜想Ⅱ正确。写出碳酸氢钠分解的化学方程式：。

（拓展延伸）掌握和运用定性和定量分析的方法有利于我们认识化学反应过程，更有助于解决生活、生产实践中的问题。

四、计算题（共1小题）

1、某化学兴趣小组利用废铁屑和稀硫酸进行如下实验。请计算：

(1)生成氢气的总质量为 g。

(2)稀硫酸中溶质的质量分数。（铁屑中杂质不与稀硫酸反应，反应中水蒸气的挥发忽略不计。）