浙教版八年级科学上册同步练习 1.1 地球上的水
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、
根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A . 淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B . 地球上大部分是含盐量很高的海水
C . 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D . 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
2、下列是水循环中的几个环节。“百川归海”描述的是（ ）
A . 蒸发
B . 蒸腾
C . 降水
D . 径流
3、陶陶在某报刊上发现一组生物含水量的表格(如下表)，其中含水量最高的是（ ）
生物名称 | 水母 | 草本植物 | 植物风干的种子 | 黄瓜 |
水的质量分数/% | 98 | 70～85 | 15 | 95 |
A . 水母
B . 草本植物
C . 黄瓜
D . 植物风干的种子
4、不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列是由于长期生活在水分过多环境中形成的是（ ）
A . 仙人掌的叶刺
B . 热带树木树茎上长出气生根
C . 骆驼的驼峰
D . 昆虫表面的外骨骼
5、对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）
A . 陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水
B . 水循环过程中，水一定经历了三种状态
C . 水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D . 水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水
6、在下列四种情况中，水循环不够活跃的是（ ）
A . 赤道附近
B . 森林覆盖良好的水库区
C . 东海海域
D . 沙漠地区
7、为了提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”，下列图案中属于“节水徽记”的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（ ）
A . X阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水
B . X阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水
C . X阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固
D . x阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结
9、小李喝完水转身就走，老师看见水龙头没关好，于是告诉小李地球上的水资源很缺乏，要节约用水。小李感到羞耻，因为地球上我们直接利用水只有（ ）
A . 河流水、固体冰川、土壤水
B . 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C . 河流水、固体冰川、湖泊淡水
D . 河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
10、地球上的水处于不停地运动之中，下列不属于水循环主要环节的是（ ）
A . 蒸发
B . 径流
C . 太阳辐射
D . 水汽输送
二、填空题（共4小题）
1、能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是
2、小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水，然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。
(1)在瓶内出现朦胧的“白雾”是 现象。
(2)这个模拟实验展示的是水循环中的 和 环节。
3、假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水，怎么办？小明为你提供了一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可获取淡水。回答问题：
(1)阳光照射使池内海水加快 ，形成水蒸气。
(2)水蒸气在塑料膜上 ，形成小水滴。
(3)塑料膜下表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到 (填“淡水”或“海水”)。
4、读“水循环”示意图，完成下列问题。
(1)水循环的外动力主要是 。
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A) 形成水汽，水汽被(B) 到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C) ， 降落到地面的水，通过( F) 和(D) 又返回海洋，这种水循环称为 循环。
(3)P所代表的水循环叫 ，T 所代表的水循叫 。
(4)根据全球水平衡原理，P、M、T 三种循环中， 循环的水量最大， 循环对地球淡水资源更新有重要意义，有效补充了地球的淡水资源。
(5)如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较 （填“长” 还是“短”）。
三、解答题（共2小题）
1、
如图是海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，请回答下列问题：
(1)填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中各个环节的名称。
(2)目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。
2、
2010年天津市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会”．随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出．图是我国部分地区人均水量图，表是水资源紧缺指标表．
水资源紧缺指标表
紧缺性 | 极度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 轻度缺水 |
人均水量（m3·a-1） | ＜500 | 500—1000 | 1000—1700 | 1700—3000 |
请回答：
(1)根据图和表的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为 ．
(2)节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题．如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为 L．(计算结果保留1位小数)