2018-2019学年华师大版初中科学七年级上学期 走进科学 第2节什么是科学探究 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共11小题）
1、伟大的科学家牛顿好奇苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇水的沸腾顶起壶盖而改进了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别讲了如下看法。甲说：“小小的疑问都有可能引发科学的发现。”乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。”丙说“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。”丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。”根据你的观点，其中你最不同意的是( )
A . 甲的看法
B . 乙的看法
C . 丙的看法
D . 丁的看法
2、国庆节早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么。想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。“小雷倒了一碗尝尝”属于科学探究环节中的（ ）
A . 提出问题
B . 猜想与假设
C . 进行实验与收集证据
D . 交流与合作
3、为确保实验结果的科学性，影响实验的其他因素应（ ）
A . 相同
B . 不同
C . 相似
D . 随意
4、探究的一般过程，其正确顺序是()
①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验
⑥得出结论
A . ①②③④⑤⑥
B . ①②④⑤⑥③
C . ①②④③⑤⑥
D . ①②④⑤③⑥
5、观察法与实验法最本质的区别在于（ ）
A . 是否真实，认真地记录
B . 是否对实验对象施加外界影响
C . 是否反复进行
D . 是否在实验室进行
6、中医给病人诊病时讲究“望、闻、问、切”，其主要目的是( )
A . 提出问题：病人得的是什么病
B . 建立假设：病人得的可能是某某病
C . 获取相关的事实和依据，以证实医生心中对病人病情的初步猜测
D . 为了积累更多的临床经验，以便与其他医生更好地交流
7、为研究种子萌发的条件，在 4 个培养皿中分别放入等量的纸巾，各随机放入 100 粒豌豆种子，在不同的条件下进行培养，结果如下表。以下说法科学的是（ ）
培养皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
温度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
发芽数（粒） | 89 | 0 | 90 | 0 |
A . 该实验能证明阳光可以促进种子萌发
B . 该实验能证明适宜的温度、一定的水分是种子萌发的条件
C . 该实验能证明适宜的温度、一定的水分、充足的空气是种子萌发的条件
D . 乙、丙可以形成对照，探究种子萌发是否需要一定的水分
8、下列问题不是科学研究范围的是( )
A . 月亮形状的变化
B . 太阳从东边升起，从西边落下
C . 中华人民共和国的建立
D . 太平洋周边地区常发生地震
9、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是( )
A . 关注现象，提出问题
B . 收集资料，考察验证
C . 记录结果，分析论证
D . 写论文报告，资源共享
10、如图，我们在生活中经常会看到铅笔在水中的折断现象，对此我们应有的学习科学的方法是( )
A . 马上把铅笔拿起来，看是否真的断了
B . 倒掉水看看铅笔是否还会折断
C . 马上去问家长或老师
D . 马上上网查询答案
11、如下是实验测得某品牌四种不同类型洗发液的pH，这种记录观察结果的方法是( )
洗发液类型 | 天然植物型 | 弹性卷发型 | 滋养修护型 | 去屑柔滑型 |
pH | 5.5 | 6.0 | 6.2 | 7.6 |
A . 文字描述法
B . 表格记录法
C . 图形记录法
D . 以上都不是
二、填空题（共2小题）
1、蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择1只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。
(1)该实验基于的假设是 。
(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见 。
(3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是： 。
2、在科学探究时，我们应当善于 问题；依据已有的 ，通过思考，建立 ；再根据探究的目的和条件制订探究的 ，通过观察、实验等多种途径获取 ；然后对假设进行检验；最后与大家一起_ ，对探究的过程和结论进行评价。
三、实验探究题（共1小题）
1、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
(1)该实验方案的设计基于的假设是 。
(2)他们应该选择 作为这株菊花的对照组。
(3)他们的实验方法有什么明显不足？ 。