2018-2019学年华师大版初中科学九年级上学期 1.1 化学方程式同步练习_试卷库

2018-2019学年华师大版初中科学九年级上学期 1.1 化学方程式同步练习

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一、单选题（共8小题）

1、某公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH₃OH+3X+4NaOH═2Na₂CO₃+6H₂O，其中X的化学式为（）

A . O₂ B . CO C . CO₂ D . H₂

2、中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：

3CO₂+ 4Na $\text{[math]}$ xR + C（金刚石），则x 、R为（）

A . 1、Na₂CO₃ B . 2、Na₂O₂ C . 4、Na₂CO₃ D . 2、Na₂CO₃

3、下列化学方程式书写正确的是（）

A . 2Fe+6HCl═2FeCl₃+3H₂↑ B . CO+Fe₂O₃ $\text{[math]}$ 2Fe+CO₂ C . C+CO₂ $\text{[math]}$ 2CO D . 2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂

4、对于反应：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)₂↓ ，下列分析中正确的是（）

A . Y 中一定没有钠元素 B . X 和Y 的相对分子质量之差为18 C . X 可能是CuCl₂或Cu(NO₃)₂ D . Y 可能是Na₂SO₄

5、下列有关“守恒”的叙述中，正确的是（　　）

A . 镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等 B . 在反应3Cu+8HNO₃═3Cu（NO₃）₂+2X↑+4H₂O中的X的化学式是NO₂ C . 加热24.5gKClO₃和4gMnO₂的混合物，反应一段时间后，剩余固体24.9g，则O₂的质量为3.6g D . 某纯净物在氧气中燃烧后生成CO₂、SO₂和CO，该物质中一定含有C、S、O元素

6、质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）

A .

B .

C .

D .

7、某有机物M在足量氧气中充分燃烧的化学方程式如下：2M + 13O₂→ 8CO₂ +10H₂O。则M的化学式为（）

A . C₄H₁₀ B . CH₄ C . CH₄O D . C₂H₄O₂

8、在反应X＋2Y→R＋2M中，已知R和M的相对分子质量之比为22：9，当1.6gX与Y完全反应后，生成4.4gR。则在此反应中Y和M的质量之比为（）

A . 16：9 B . 23：9 C . 32：9 D . 46：9

二、填空题（共4小题）

1、配平下列化学方程式：

(1) C₃H₈+ O₂ $\text{[math]}$ CO₂+ H₂O

(2) NaOH+ H₂SO₄═ Na₂SO₄+ H₂O

(3) FeS₂+ O₂ $\text{[math]}$ Fe₂O₃+ SO₂ ．

2、在化学反应中，凡是元素化合价发生改变的反应，称为氧化还原反应．配平这类反应方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷，即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数”．

例如：□Al+□MnO₂═□Al₂O₃+□Mn，具体配平步骤如下：

①“标变价”：找出化合价发生改变的元素，并标出改变前后的化合价．

4 $\text{[math]}$ +3 $\text{[math]}$ O₂═2 $\text{[math]}$ ₂O₃+3 $\text{[math]}$

②“列变化”：列出改变的价态数．

$\text{[math]}$ → $\text{[math]}$ 升高3价 $\text{[math]}$ → $\text{[math]}$ 降低4价

③“找倍数”：找出化合价升、降的最小公倍数为3×4=12，从而确定Al、MnO₂的系数．

4Al+3MnO₂═2Al₂O₃+3Mn

④“配系数”：再用观察法，配平其它系数．

4Al+3MnO₂═2Al₂O₃+3Mn

根据以上信息，结合已学知识，回答下列问题：

(1)HNO₃中N的化合价为价，NO₂中N的化合价为价．

(2)请配平下列化学方程式（系数写在横线上，所有系数都必须填写）

C+ HNO₃（浓）═ CO₂↑+ NO₂↑+ H₂O．

3、上海已建成了我国第一条磁悬浮铁路．磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性能．高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）是以Y_mO_n、BaCO₃和CuO为原料，经研磨烧结合成（Y_mO_n+BaCO₃+CuO﹣﹣Y₂Ba₄Cu₆O₁₃+X，此过程中所有元素的化合价均不变）．

(1)高温超导物质由种元素组成，其中m等于．

(2)在合成该高温超导物质时生成的另一种物质X是．

4、

如图表示的是电解水反应的微观示意图，回答下列问题：

(1)写出反应的化学方程式；属于反应．（填基本反应类型）

(2)该反应说明了，在化学反应中，分子可以分成原子，不能再分．

三、实验探究题（共2小题）

1、请回忆你学过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中的“实验结论”选填“＝”“＞”或“＜”)

实验方案	方案一	方案二
反应现象	铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色
反应前的总质量	m₁	n₁
反应后的总质量	m₂	n₂
实验结论分析	m₁＝m₂	n₁____n₂

(1)表格中方案二中的空格为；

(2)将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为，因此不能说质量不守恒。

(3)在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案改进的措施是。

2、下面为两位同学利用各自选择的实验器材进行验证质量守恒定律的实验。

小李的设计：将铁钉与盛有硫酸铜溶液的小试管装于烧杯中，加适当砝码使天平平衡，如图A。待烧杯内的物质完全反应后，观察天平否再次平衡。

小刚的设计：将盛有碳酸钠粉末的小试管放于盛有足量稀盐酸的烧杯中，加适当砝码使天平平衡，如图B。待两物质反应完全后，观察天是否再次平衡。

试回答下列问题：

(1)小李（A）在实验过程中可观察到的现象是。

(2)哪位同学的实验会导致验证失败并说明原因。

(3)请从微观角度解释质量守恒定律。