浙教版科学九年级上第一章第1节物质的变化_试卷库

浙教版科学九年级上第一章第1节物质的变化

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列不属于化学变化的是（）

A . 稻草造纸 B . 使用火药 C . 冶炼金属 D . 蚕丝织绫

2、下列变化中属于物理变化的是（）

A . 氢气燃烧 B . 菜刀生锈 C . 冰雪融化 D . 电解水

3、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A . 牛奶变酸、水力发电 B . 干冰升华、钢铁生锈 C . 酒精挥发、蜡烛熔化 D . 光合作用、木炭燃烧

4、下列关于化学变化的说法中正确的是（）

A . 物质在发生化学变化时，不一定发生物理变化 B . 物质有发光和放热的现象产生就一定是化学变化 C . 物质发生化学变化后一定有新物质产生 D . 化学变化中一定伴随着放热、发光、变色

5、下列物质的用途是利用物质化学性质的是（）

A . 汽油——洗涤衣服上的油渍 B . 活性炭——吸附剂 C . 氧气——炼钢和金属焊接 D . 稀有气体——制造电光源

6、下列说法中正确的是(　　)

A . 化学变化中往往伴随着物理变化 B . 物理变化中一定伴随着化学变化 C . 往碳酸钠溶液中加入澄清石灰水，产生沉淀，这是物理反应 D . 湿衣服变干是一种化学变化

7、化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如，燃料 $\text{[math]}$ 燃烧产物 $\text{[math]}$ 燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为(　　)

A . (1)为物理变化，(2)为化学变化 B . (1)(2)均为物理变化 C . (1)为化学变化，(2)为物理变化 D . (1)(2)均为化学变化

8、我们家乡衢州特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是（）

A . 生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B . 酿制江山米酒时发酵糯米 C . 制作龙游发糕时将成品进行包装 D . 制作开化开顺牌黑木耳时晒干水分

9、下列描述中，一定发生化学变化的是（）

A . 装置发生爆炸 B . 某固体受热变成气体 C . 经过某步操作后溶液中出现固体 D . 苹果在夏天放久后出现酒味

10、生活处处有化学，在实际生活中，下列物质的用途与其化学性质无关的是（）

A . 用盐酸除去热水瓶中的水垢 B . 用汽油清洗衣服上的油渍 C . 用熟石灰改良酸性土壤 D . 用生石灰作食品包装袋中的干燥剂

11、化学变化和物理变化的区别在于变化过程中有无新的物质生成。下列只发生物理变化的是（）

A . 比较金属活动性

B . 水的电解

C . 过滤泥浆水

D . 食物霉变

12、家庭配置波尔多液的过程： ①在塑料容器里加入1克胆矾(CuSO₄•5H₂O)再加水约90毫升，制成硫酸铜溶液； ②在相同的另一容器里加入1克生石灰和少量的水，恰好完全反应生成熟石灰，再加水10毫升，配成石灰乳；③将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，用玻璃棒不断搅拌，制成波尔多液。实验中的现象或变化不合理的是（）

A . ①中出现的现象是白色固体溶解，溶液变成蓝色 B . ②中加入少量水发生了化学变化，之后加入的10毫升水发生了物理变化 C . ③中出现蓝色絮状沉淀 D . 配置的波尔多液是悬浊液

13、互联网上用google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到下列被曝光的事件，其中一定涉及到化学变化的是（）

A . 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B . 用工业石蜡等给瓜子“美容”’ C . 用硫磺燃烧法熏蒸粉丝 D . 用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”

14、自然界的下列现象不属于化学变化的是（）

A . 煤矿自燃 B . 下冰雹 C . 树叶变黄 D . 植物进行光合作用

15、科学课上，教师在盛有10mL氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液，观察发生的现象。下列关于该反应现象说法正确的是（）

A . 无现象发生 B . 溶液呈血红色 C . 有黄色沉淀生成 D . 有红褐色沉淀生成

二、填空题（共5小题）

1、1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了以下试验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈的反应，在水面上急速转动，发出嘶嘶声，立即熔化成闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失.阅读后，请你归纳出这种金属的一点物理性质 ,

一点化学性质 .

2、家庭厨房就是一个科学小世界，其中包含着许多科学知识

(1)大米、小麦为人体提供的主要营养素是．

(2)味精主要成分是谷氨酸钠，其鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6-7时鲜味最强：鲜味还与温度有关，当烧菜时温度长时间在120℃以上，不仅鲜味消失，而且会生产焦谷氨酸钠．则下列认识正确的是。
(2)

A . 在碱性较强的条件下使用味精鲜味最强 B . 谷氨酸钠在加热条件下生产焦谷氨酸钠是物理变化 C . 起锅时加入味精比菜刚入锅时加入味精的鲜味更强．

3、一款名为“史莱姆”的水晶泥玩具，其主要成分是普通胶水、硼砂晶体和水。查阅资料知道：①硼砂晶体（Na₂BO₇·10H₂O）是一种易溶于水的白色固体，可用作清洁剂、杀虫剂。②人体若摄入过多的硼，会引发多脏器的蓄积性中毒。

(1)硼砂（Na₂B₄O₇）中硼（B）元素的化合价为。

(2)请至少写出一条关于硼砂晶体的物理性质。

4、在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：

A．物理变化 B．化学变化

C．物理性质 D．化学性质

硫是一种淡黄色固体，把块状硫粉碎，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，这说明了硫具有可燃性。

5、在实验室里观察硫酸铜晶体是色固体，用酒精灯加热后失去结晶水变成色粉末，加热前后是两种物质，因而可判断为变化，往粉末中加入水会显色，利用这点性质可判断的存在。

三、实验探究题（共2小题）

1、以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验：

①先用天平称取质量为m₁的金属锡粉．

②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧，生成了白色固体物质，称量容器的总质量为m₂ ．

③打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”，称量所得白色物质的质量为m₃ ．

④把白色物质放回原容器里（容器中空气的组成恢复到初始状态），重新称量容器的总质量为m₄

(1)根据所学知识判断，锡的燃烧是变化．

(2)罗蒙诺索夫分析数据后发现，生成白色物质的质量m₃= ，于是提出了“参加反应的物质的总质量，等于反应后产物的总质量”的观点．

(3)后经多位科学家的共同努力，最终确立了质量守恒定律，请从微观角度解释该定律：．

2、化学现象中包含发光、发热现象，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。

小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，于是学习小组对此展开了探究与讨论。

【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？

【猜想】一、都是化学变化；二、不一定都是化学变化。

【验证过程】

(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a.烧杯内壁上出现水珠，b.手摸烧杯有发烫的感觉，c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是，蜡烛燃烧为变化。

(2)观察白炽灯(灯丝为钨丝)。

通电前	通电中	通电后
灯丝为银白色固体	发出白光，手摸灯泡感觉发烫	灯丝为银白色固体

分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发热、放热属于变化。

四、解答题（共1小题）

1、阅读下列信息，分析回答有关问题。

1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600 ℃、2.02×10⁴千帕和铁作催化剂的条件下首次合成了氨(NH₃)。常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，氨和氧气可以在铂催化和一定温度下反应生成一氧化氮和水。工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法。这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料。1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难。

(1)氨的物理性质：；

(2)氨的化学性质：；

(3)用化学方程式写出氨的实验室制法： .

(4)氨的用途：。