华师大版初中科学七年级上学期 2.2 种子植物（第1课时）
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础保分练（共11小题）
1、下列全部是被子植物的一组是（ ）
A . 玉米 小麦 水稻 柳树
B . 牡丹 玉米 小麦 银杏
C . 水稻 小麦 侧柏 雪松
D . 菊 玫瑰 槐树 杉树
2、下列属于裸子植物的一组是（ ）
A . 云杉和玉米
B . 水稻和小麦
C . 银杏和侧柏
D . 苏铁和玫瑰
3、银杏是中生代孑遗的稀有树种，系中国特产。目前大多分布于人工栽培区域，仅浙江省天目山有野生状态的树木。银杏树与杏树相比，最主要的区别是（ ）
A . 果实没有酸甜的味道
B . 花没有鲜艳的颜色
C . 种子没有果皮的包被
D . 雄性植株不能结果
4、小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是（ ）
①须根系 ②直根系 ③网状脉 ④平行脉 ⑤花基数是3 ⑥花基数是5 ⑦胚有一片子叶 ⑧胚有两片子叶
A . ②③⑥⑧
B . ①③⑤⑦
C . ②④⑥⑧
D . ①④⑤⑦
5、苹果是大家熟悉和喜爱的水果。如图是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出这种植物属于（ ）
A . 被子植物
B . 裸子植物
C . 单子叶植物
D . 无法判断
6、种子植物可以分为被子植物和裸子植物，能否在开花后结出果实是区别两类植物的根本依据。下列不属于果实的是（ ）
A . 桃树的桃子
B . 杉树的球果
C . 橘树的橘子
D . 梨树的梨果
7、“拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6g，在瓜瓤内有许多种子，如图。它富含维生素C，口感类似黄瓜。下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（ ）
A . 分类上属于被子植物
B . 一个果实的质量与一个鸡蛋接近
C . 它的叶子是平行叶脉
D . 拇指西瓜的种子外面没有果皮包被
8、被子植物与裸子植物相同的特征是（ ）
A . 都有根、茎、叶和种子
B . 都有根、茎、叶、花和种子
C . 都有根、茎、叶、花、果实和种子
D . 都有根、茎、叶和果实
9、植物越高等，其种类越多，分布越广。下列植物中，理论上分布范围最广的是（ ）
A . 苏铁
B . 银杏
C . 马尾松
D . 玉兰
10、能产生种子，并用种子繁殖的植物，称为 。其中，种子被 包裹的植物称为被子植物。根据种子里 的数目，可将被子植物分为 植物和 植物。
11、如图为大豆植株的示意图，回答下列问题：
(1)据图可知，大豆的叶脉属于 叶脉，根系属于 系。
(2)进一步分析，大豆种子的胚有 片子叶，花基数是 。
(3)像大豆这样，具有以上特征的植物属于 植物。
二、技能提升练（共8小题）
1、下列植物同属于双子叶植物的一组是（ ）
A . 小麦、花生
B . 玉米、蚕豆
C . 白菜、豌豆
D . 大葱、油菜
2、有一种名贵的植物——鹅掌楸，其高可达40m，它的叶片形似马褂，又称“马褂木”，独特的叶形使其成为价值较高的观赏树种，属于被子植物。以下关于被子植物的叙述，错误的是（ ）
A . 被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物
B . 被子植物的种子裸露，有利于萌发
C . 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D . 常见的花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物
3、关于种子植物的叙述，不正确的是（ ）
A . 都具有根、茎、叶
B . 松树的叶多呈针状或鳞片状，根特别发达，适于生活在干旱环境中
C . 银杏的果实中含有种子
D . 西瓜和蜜桃都属于绿色开花植物
4、以花和果实作为被子植物的主要分类依据的原因是（ ）
A . 花和果实容易采集和制成标本
B . 花和果实的形态结构比较稳定
C . 花和果实具有一整套的遗传物质
D . 花和果实色彩艳丽容易分辨
5、下表为四类植物的特征资料表，表中“＋”表示有，“－”表示没有。
|
根、茎、叶 |
花 |
果实 |
种子 |
|
|
A |
＋ |
－ |
－ |
＋ |
|
B |
＋ |
－ |
－ |
－ |
|
C |
－ |
－ |
－ |
－ |
|
D |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
(1)表中表示裸子植物的是 (填字母)。
(2)从四类植物构造分析，排出由低等到高等的顺序是 (填字母)。
6、为了探究“花生果实大小的的影响因素”，某同学设计了如下实验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤和肥沃的土壤，并分别种入10粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
(1)本实验中设计的变量是 。
(2)该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？ 。
(3)本实验为什么分别选10粒花生种子，而不是1～2粒花生种子？ 。
7、一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。
⑴实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽至海拔10m处。
⑵实验对照：生长于 处的野菊幼芽。
⑶收集数据：第二年秋天 。
⑷预测支持下列假设的实验结果：
假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高 。
假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高 。
假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果：移栽至10m处的野菊株高 。
⑸进行该实验运用的科学方法是 。
8、同学在野外看到一株高大的落叶乔木。它的主干挺拔，全树呈宝塔形，从脱落的叶子看，叶扁平，略呈针形，羽状排列。种子倒卵形，无果皮包被。根据以上资料进行科学探究：该植物是被子植物还是裸子植物？
【提出问题】该植物是被子植物还是裸子植物？
【建立假设】 。
【收集资料】 。
【比较事实、检验假设】裸子植物特征： 。
【得出结论】 。