华师大版初中科学七年级上学期2.3 细菌和真菌

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础保分练(共14小题)

1、许多食品的制作都要利用细菌和真菌,下列可用于制造啤酒的是( )
A . 酵母菌 B . 青霉菌 C . 醋酸菌 D . 乳酸菌
2、下列关于微生物的叙述中,正确的是( )
A . 霉菌都是对人体不利的,如黄曲霉产生的黄曲霉毒素可能致癌 B . 细菌是单细胞个体,细胞内有成形的细胞核 C . 春天可以到野外采食真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用 D . 蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环
3、美国遭受“9·11”恐怖袭击后,国内出现“炭疽”传染病,引起这种病的病原体是一种叫炭疽杆菌的生物。已知这种生物仅由一个细胞构成,没有成形的细胞核,其属于哪一类生物( )
A . 细菌 B . 真菌 C . 植物 D . 动物
4、买回葡萄后,我们常常发现葡萄皮上有一层白霜,经研究后发现上面有一种微生物,利用它可以在家里自酿葡萄酒,这种微生物其实是( )
A . 乳酸菌 B . 野生酵母菌 C . 枯草杆菌 D . 葡萄皮上的霉菌
5、将馒头放入冰箱中,可以延长保存时间,主要原因是冰箱中( )
A . 没有细菌和真菌 B . 温度低,细菌和真菌全被冻死了 C . 可以防止水分散失 D . 温度低,抑制了细菌和真菌的生长繁殖
6、通过探究发现,霉菌适宜生活在有机物丰富、温暖、潮湿的地方。为了防止食品长霉,你认为食品最好保存在下列哪种环境中( )
A . 低温、潮湿 B . 低温、干燥 C . 温暖、干燥 D . 温暖、潮湿
7、细菌、真菌等以腐生生活为生的生物在生态系统中的作用是( )
A . 吸收光,能制造有机物 B . 吸收二氧化碳,释放氧气 C . 分解动植物尸体,把有机物转变为无机物 D . 为生产者提供能量
8、营养学家认为食用蘑菇和酸牛奶都有益健康。蘑菇是食用真菌,而乳酸菌属于细菌。下列有关蘑菇和乳酸菌的共同点叙述正确的是( )
A . 细胞内都没有叶绿素 B . 个体都十分微小 C . 细胞内都没有成形的细胞核 D . 都是单细胞生物
9、细菌和真菌在生产实践中的应用,正确的是( )
A . 醋酸菌—酸奶 B . 大肠杆菌—沼气 C . 霉菌—泡菜 D . 酵母菌—馒头
10、在培养细菌和真菌时,在接种前对培养皿和培养基必须进行高温处理,这是因为( )
A . 高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一 B . 细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛 C . 需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以免影响实验结果 D . 高温处理可使培养基营养丰富
11、如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在,那么下列各种现象可能会出现的是( )
A . 生物尸体极易腐烂 B . 植物、动物大量繁殖 C . 人类不再会患病 D . 植物的营养来源发生困难
12、将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24h。其处理方法、培养温度和现象结果如表所示,表中不能成为对照组的是(注:抗生素具有抗菌作用)( )

编号

处理方法

培养温度

现象结果

接种细菌

40℃

全部表面变浑浊

接种细菌,上面覆盖醋酸

40℃

全部表面变清晰

接种细菌

0℃

全部表面变清晰

不接种细菌

40℃

全部表面变清晰

接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片

40℃

纸片周围清晰,其余表面浑浊

A . 编号①和编号② B . 编号①和编号③ C . 编号①和编号④ D . 编号②和编号⑤
13、细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是      
14、使肉发臭的是一种单细胞生物,它属于      (选填“细菌”或“真菌”,下同),使面包发霉的是一种霉菌,霉菌属于      ,我们平时吃的蘑菇、香菇、木耳,都是大型      

二、技能提升练(共3小题)

1、如图是小明设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷却,放在盆A中,用盆B倒扣上,再在盆A中加入适量清水,食物可保存2~3天。据此,下列叙述不合理的是( )

A . 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B . 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C . 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D . 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
2、为了探究“肉汤变质的原因”,某兴趣小组的同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好且用酒精灯加热至肉汤沸腾15min,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析:

(1)实验中将肉汤煮沸的目的是      
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是     。 (2)
A . 室温保持在25℃ B . 弯管阻挡了细菌进入肉汤中 C . 选用的肉比甲的好 D . 没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是      
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是      
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是      
3、为了验证“细菌对动植物遗体的分解作用”,某探究小组各抒己见,提出了三种实验方案(如表)。请分析作答:

方案

甲组处理

乙组处理

备注

放在无菌条件下

暴露在空气中

1.将同一树种的落叶均分为甲、乙两组

2.实验中滴加蒸馏水使树叶保持潮湿

灭菌后放在无菌条件下

暴露在空气中

灭菌后放在无菌条件下

灭菌后接种细菌并放在无菌条件下

(1)为什么要用相同的树叶?      
(2)为什么要使树叶保持潮湿并只能滴加蒸馏水?      
(3)表中哪个方案更能说明问题?      ;该方案中的对照组是      (选填“甲”或“乙”)。
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