2015-2016学年辽宁省盘锦一中七年级上学期第一次月考生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共24小题）
1、我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采用的方法是（ ）
A . 观察法
B . 调查法
C . 实验法
D . 分类法
2、一个生态系统，无论大小都是由（ ）
A . 生产者、消费者、分解者组成
B . 阳光、空气、水组成
C . 植物、动物、细菌、真菌组成
D . 生产者、消费者、分解者和非生物成分组成
3、2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是（ ）
A . 硅藻
B . 浮游动物
C . 鲱鱼
D . 鳕鱼
4、“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例（ ）
A . 生物对环境的影响
B . 生物对环境的适应
C . 生物因素对生物的影响
D . 非生物因素对生物的影响
5、下列说法中正确的是（ ）
A . 母鸡下蛋是为了排除体内的废物
B . 植物对外界刺激不能作出任何反应
C . 细菌不能繁殖
D . “离离原上草，一岁一枯荣”描写的是植物的生长和繁殖
6、“螳螂捕蝉，黄雀在后．”对该食物链表述正确的是（ ）
A . 蝉→螳螂→黄雀
B . 蝉←螳螂←黄雀
C . 柳树→蝉→螳螂→黄雀
D . 柳树←蝉←螳螂←黄雀
7、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．这说明了（ ）
A . 环境影响生物
B . 生物影响环境
C . 生物依赖环境
D . 生物适应环境
8、在实验设计中，不能作为一组对照实验的选项是（ ）
A . 有空气和无空气
B . 温度和湿度
C . 20℃和0℃
D . 有光和无光
9、下列列举的现象中，不属于科学观察的一项是（ ）
A . 观察并记录玉米种子的萌发过程
B . 夜间偶然发现流星划过夜空
C . 用摄像机拍摄昙花开花的过程
D . 用录音机记录某种鸟的叫声
10、下列各项属于生物的是（ ）
A . 杨树
B . 神舟七号飞船
C . 珊瑚
D . 钟乳石
11、牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是（ ）
A . 生物的生活需要营养
B . 生物进行呼吸
C . 生物能生长和繁殖
D . 生物能对外界刺激做出反应
12、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么依据分类的（ ）
A . 按照这些生物的形态结构特点
B . 按照这些生物的用途
C . 按照这些生物的数量
D . 按照这些生物的生活环境
13、调查是科学探究常用的方法之一，进行调查的方法步骤正确的是（ ）
①调查记录
②归类
③分组
④设计调查路线
⑤选择调查范围
⑥将生物资料进行整理．
A . ①②④⑥⑤③
B . ③⑤④①⑥②
C . ⑤③④①②⑥
D . ②③④⑤①⑥
14、下列关于调查的叙述中，错误的是（ ）
A . 调查是科学探究常用的方法之一
B . 调查时要有明确的调查目的和调查对象
C . 在调查过程中要如实记录
D . 无论调查范围有多大，都必须逐个调查
15、下列各项中，属于非生物因素的是（ ）
A . 绿色植物
B . 阳光
C . 肉食性动物
D . 微生物
16、在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，实验组和对照组都应该保持相同的条件是（ ）
A . 光、温度、湿度等
B . 鼠妇数量、光、温度等
C . 温度、湿度、鼠妇的数量等
D . 空气、湿度、光等
17、诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理．以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）
A . 人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B . 种豆南山下，草盛豆苗稀
C . 落红不是无情物，化作春泥更护花
D . 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
18、今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产．这种现象说明（ ）
A . 生物能适应环境
B . 生物能影响环境
C . 环境能影响生物的生活
D . 生物具有新陈代谢现象
19、探究光对鼠妇生活影响的实验中，从第二分钟起、每分钟对鼠妇的分布情况进行一次统计，并将统计结果记录在下面的表格中．要得出相对准确的结论，这个小组应该依据的数据是（ ）
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | ||||||||||
阴暗 |
A . 2min时的记录
B . 6min时的记录
C . 11min时的记录
D . 平均值
20、下列现象中，不属于生物对环境适应的是（ ）
A . 仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能
B . 生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的
C . 蚂蚁借机爬在过往的动物身上
D . 竹节虫的形状像竹节或树枝
21、下列说明生物能适应环境的实例，错误的是（ ）
A . 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多
B . 蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松
C . 炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗
D . 北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60mm
22、下列关于生态系统的叙述正确的是（ ）
A . 生态系统的破坏是自然因素导致，而绝非人为因素所致
B . 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
C . 生态系统的破坏只是暂时的
D . 生态系统一旦破坏，可能引起严重后果
23、下列关于如图“生态系统中各种生物之间的关系”的叙述，正确的是（ ）
A . ①是生产者，②③④是消费者
B . ①固定太阳能的多少将影响②③的数量
C . 图中包含的食物链是①→②→③→④
D . 图中所有的生物共同构成了一个生态系统
24、一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强．下表为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（ ）
种类 数量 生态系统 | 物种1 | 物种2 | 物种3 | 物种4 | 物种5 | 物种6 | 物种7 | 物种8 | 物种9 |
A | 0 | 90 | 0 | 0 | 30 | 30 | 0 | 0 | 40 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 50 | 20 | 1 |
D | 300 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 50 |
A . A
B . B
C . C
D . D
二、判断题（共11小题）
1、能够运动的物体就一定是生物。
A . 正确
B . 错误
2、生物都是由细胞构成的。 （ ）
A . 正确
B . 错误
3、“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象．
A . 正确
B . 错误
4、同种生物的个体之间只有竞争关系．（ ）
A . 正确
B . 错误
5、生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（ ）
A . 正确
B . 错误
6、生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）
A . 正确
B . 错误
7、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
A . 正确
B . 错误
8、一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。
A . 正确
B . 错误
9、生物的环境是指生物生存的地点．
A . 正确
B . 错误
10、非生物因素只有阳光、温度和水．
A . 正确
B . 错误
11、生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏．
A . 正确
B . 错误
三、填空题（共5小题）
1、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物直接或间接地以植物为食，来维持生存．这说明了生物所具有的共同特征是 ．
2、生物除了具有共同特征以外，生物还有其他特征．例如除病毒以外，生物都是由 构成的．
3、按照用途将生物分为作物、 、家畜、宠物等．
4、探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件都 的实验，叫做 实验．
5、在生物与环境相互作用的漫长过程中， 在不断改变；生物也在不断 ，适应环境．
四、简答题（共2小题）
1、山羊绒又细又柔软，制作的产品十分昂贵．山羊比绵羊好养，它连草根都啃食．于是一些地区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？
2、有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
五、综合题（共1小题）
1、
如图所示为某生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
(1)该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为：
(2)食物链中，生物之间的关系是 ．