浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷
年级: 学科: 类型:单元试卷 来源:91题库
一、选择题(共15小题)




选项 | 结构 | 功能 |
A | 脊髓 | 反射、传导 |
B | 大脑 | 调节人体生命活动的最高级中枢 |
C | 小脑 | 协调运动,维持身体平衡 |
D | 脑干 | 调节心跳、血压、呼吸、运动等 |
二、填空题(共5小题)
某人在发生车祸后,其动作的协调性能力大大降低,其受伤的部位可能是 。

三、实验探究题(共4小题)

A.小敏将直尺一端拿住,0刻度朝下,让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近;
B.小敏突然松开直尺,被测试者迅速将直尺夹住,记录被测试者夹住直尺处的刻度值;
C.被测试者重复上述实验3次,计算平均值填入表中。
参与人 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
K |
饮啤酒数/杯 |
2 |
2 |
4 |
4 |
6 |
6 |
8 |
8 |
10 |
10 |
10杯以上 |
饮酒后反应/厘米 |
18 |
15 |
19 |
15 |
22 |
22 |
24 |
25 |
26 |
28 |
无法完成测试 |
饮酒前反应/厘米 |
14 |
13 |
14 |
12 |
13 |
14 |
13 |
12 |
12 |
13 |
13 |
①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿,填满培养皿,把4粒浸泡过的玉米种子如图甲摆放(胚根都朝向培养皿中心)
②盖上培养皿盖,用透明胶带固定,将培养皿侧立于橡皮泥上,放在暗处;③观察并记录每颗玉米粒根和芽的生长方向。
请你根据学过的知识回答:
实验步骤 |
A缸 |
B缸 |
① |
1000毫升池塘水 |
1000毫升自来水 |
② |
分别加入同时期孵化出的蝌蚪各8只并编号 |
|
③ |
加入等量的蝌蚪饲料且水温恰当 |
|
④ |
加少许甲状腺激素制剂 |
不加甲状腺激素制剂 |
四、解答题(共2小题)
猫头鹰昼伏夜出,大雁秋去春来,植物春华秋实……你可曾想过,他们是如何感知自然并顺时而为的?
中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也,与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转,导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化,生物体适应这种周期性变化,形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从蛹到成虫)均表现为昼夜节律,鸟类的迁徙表现为年节律。
生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时,发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来,科学家通过对果蝇羽化节律的研究,分离得到第一个生物钟基因--per基因,这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说,生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次,大约在夜晚入睡一小时后,且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡,白天补觉则无济于事,因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见,生物钟如钟表一般,可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。
生物钟是自然选择的结果,赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力,有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟,将使我们的生活更加健康。
a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌
c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出
请用所学过的知识解释老金在这过程中是如何调节体温保持相对稳定的。