华师大版初中科学七年级下学期 第二章 专题突破 氧气和二氧化碳
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、 氧气的性质（共6小题）
1、如图所示的演示实验中，集气瓶中的气体为（ ）
A . 二氧化碳
B . 氧气
C . 氢气
D . 氮气
2、下列关于氧气性质的说法中，前者为化学性质，后者为物理性质的是（ ）
A . 氧气不易溶于水，液态氧无色
B . 等体积的氧气的质量大于空气的质量，常温下性质活泼
C . 氧气能支持燃烧，发生反应时放热
D . 潮湿空气中氧气能使铁生锈，固体氧呈淡蓝色雪花状
3、某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（ ）
A . 木炭在氧气中燃烧 
B . 铁丝在氧气中燃烧 
C . 红磷在氧气中燃烧 
D . 蜡烛在氧气中燃烧 
B . 铁丝在氧气中燃烧
C . 红磷在氧气中燃烧
D . 蜡烛在氧气中燃烧
4、氧气是生产生活中重要的物质。
(1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是____(填字母)。 (1)
A . 医疗急救
B . 食品防腐
C . 航天火箭
D . 霓虹灯
(2)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是 (填字母)。
A．硫 B．水 C．氦气
②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式： ；这三个反应都会 (选填“放热”或“吸热”)。
5、小强同学学了图甲所示实验后，想到铝丝是否也能在氧气中燃烧呢？经过查阅资料后得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图乙所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
(1)写出图中用于夹持铁丝的仪器名称： 。
(2)图中铁丝和铝丝绕成螺旋状的原因是 。
(3)集气瓶底部水或细沙的作用是 。
(4)铁丝和铝丝下端系一根火柴的目的是 。
(5)用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。
6、面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险，这是因为面粉粉尘与空气充分接触后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸。如图是模拟粉尘爆炸的一个实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：
(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是 。
(2)下列情况下，不会发生爆炸的是 (填序号)。
①金属筒不加盖时
②蜡烛没有点燃时
③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时
(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有 (写出一种即可)。
二、二氧化碳的性质（共10小题）
1、如图所示，在大烧杯中，有红、蓝两只彩色气球，红色气球内充有二氧化碳（CO2）气体，蓝色气球内充有空气，两只气球沉在杯底．小明同学收集好一集气瓶CO2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮起来了，用手轻轻将其按下，手一松气球又重新上浮，十分有趣。
(1)请你判断一下，哪一只气球浮起来了？如果继续倾倒CO2气体，另一只气球会浮起来吗？请说出理由。
(2)小亮同学觉得这个实验很有趣，也拿出两只气球分别充入CO2和空气做实验，可是两只气球都没有上浮，你认为他实验失败的原因可能是什么？
2、二氧化碳的下列用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是（ ）
A . 二氧化碳用来灭火
B . 二氧化碳制成干冰作制冷剂
C . 二氧化碳溶于水制汽水
D . 二氧化碳是植物光合作用的原料
3、如图所示，向盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化。烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清石灰水；乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为：可能是紫色石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是（ ）
A . 甲和乙
B . 甲和丙
C . 乙和丙
D . 甲、乙和丙
4、下列现象可用同一化学原理解释的是（ ）
①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜
②向澄清石灰水中不断吹气，石灰水变浑浊
③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
5、干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）
A . 干冰升华时吸热，属于化学反应
B . 二氧化碳覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C . 二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧
D . 干冰升华后不污染档案资料
6、如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是（ ）
A . 气球没有明显变化，打开止水夹后，U形管中的水位右高左低，气球膨胀变大
B . 气球膨胀变大，打开止水夹后，U形管中的水位左高右低，气球又瘪下去
C . 气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹后，U形管中的左右水位不变
D . 气球比原来更瘪了，打开止水夹后，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
7、常温下进行如图所示实验。
(1)A中固体逐渐减少，发生 (选填“物理”或“化学”)变化。
(2)C中有气泡，溶液颜色 。
8、如图是“二氧化碳的溶解性实验”，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请问：
(1)写出仪器A的名称： 。
(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是 。
(3)最后可观察到的实验现象是 。
(4)由此得出的结论是 。
9、A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。
(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是 。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有 (填序号)。
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳
④蜡烛着火点改变
(3)C瓶倒扣住白磷时，白磷开始燃烧，产生这一现象的原因是 。
10、科学研究表明，由于大气中的二氧化碳含量增加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增加，海洋的表面水体碳酸增多，酸性增强，出现“酸化的海洋”，这会威胁海洋生物的生存。
(1)你认为导致大气中二氧化碳含量增加的原因有 (写出一种即可)。
(2)请根据上述题目所给的信息，用文字表达式表示海水酸化的原因： 。
(3)我们曾经做过如图所示的一组对比实验，该对比实验得出的结论是 (填序号)。
①二氧化碳比空气重
②二氧化碳能够与水发生化学反应
③二氧化碳不能使干石蕊纸花变色
④二氧化碳不支持燃烧