华师大版初中科学七年级下学期 1.3 水是常用的溶剂（第2课时） 浊液与其他常用溶剂
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、夯实基础（共9小题）
1、下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是( )
A . 牛奶、汽水、石灰水
B . 矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
C . 江水、肥皂水、碘酒
D . 酒精、泥浆、汽水
2、把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，能得到浊液的是（ ）
A . 泥沙
B . 纯碱
C . 食盐
D . 蔗糖
3、下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（ ）
A . 花生油
B . 面粉
C . 白糖
D . 辣椒粉
4、往适量的水中加入下列物质，能溶解且温度明显降低的是（ ）
A . 植物油
B . 氢氧化钠
C . 氯化钠
D . 硝酸铵
5、下列常见溶液中溶剂不是水的是（ ）
A . 碘酒溶液
B . 氢氧化钠溶液
C . 高锰酸钾溶液
D . 矿泉水
6、固体小颗粒悬浮在液体里形成的不均一、不稳定的混合物称为 ；小液滴悬浮在另一种液体里形成的不均一、不稳定的混合物称为 。
7、 是浊液和溶液的本质区别。
8、将下列关于液体的说法，填入对应的空白里。
溶液： ；悬浊液： ；乳浊液： 。
A．具有均一性和稳定性
B．肉眼能看到分散系里的固体小颗粒
C．是混合物
D．由溶质和溶剂组成
E．静置能分层，形成两层液体
9、下列物质：①冰水混合物；②干净的海水；③食用油滴入水中，搅拌；④白酒；⑤硫酸铜放入足量水中，搅拌；⑥木炭粉放入水中，搅拌；⑦铁粉放入水中，搅拌；⑧油脂放入汽油中，搅拌；⑨碘放入汽油中，搅拌。其中属于溶液的是 (填序号，下同)，属于悬浊液的是 ，属于乳浊液的是 。
二、能力提升（共5小题）
1、中学生所穿的校服都是用化纤面料做成的，如果不小心沾上了油漆，在不弄坏衣服的前提下把衣服洗干净，请你根据表中的知识选用一种溶剂来进行洗涤（ ）
| 溶剂 | 对油漆 | 对化纤 |
| 甲 | 能溶解 | 能溶解 |
| 乙 | 能溶解 | 不能溶解 |
| 丙 | 不能溶解 | 能溶解 |
| 丁 | 不能溶解 | 不能溶解 |
A . 甲
B . 乙
C . 丙
D . 丁
2、小林一家人高高兴兴地住进新装修的房子里，一段时间后，他发现家人经常感到头痛、喉咙痛、眼睛红肿发炎。到医院检查之后，发现得病的原因是：新装修的房子里，一些家具的板材、加工时用的胶水中都含有有害气体——甲醛，它们会缓慢地释放出来，进入房间的空气当中，从而危害住在房间里的人的呼吸道和眼睛等器官。请回答下列问题：
(1)如果空气的成分中氮气为80%，氧气为20%，那么空气可以看成是一种 (选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”)。
(2)当有害气体甲醛进入空气后，所形成的混合物里的 可以看作溶质。
3、图表法是一种常用的数据处理方法，结合所给图表回答下列问题。
氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度
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物质名称 |
氢氧化钠 |
碳酸钠 |
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20℃ |
40℃ |
20℃ |
40℃ |
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水 |
109g |
129g |
21.8g |
49g |
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酒精 |
17.3g |
40g |
不溶 |
不溶 |
(1)上述图像表示 (选填“氢氧化钠”或“碳酸钠”)的溶解度曲线。
(2)20℃时，氢氧化钠的溶解度 (选填“大于”或“小于”)碳酸钠。
(3)40℃时，若将50g氢氧化钠分别投入100g水和100g酒精中，能在 (选填“水”或“酒精”)中形成饱和溶液。
4、分析比较溶液、悬浊液和乳浊液之间的区别，并举出实例，填写表格：
5、学习研究需要我们有科学的研究精神。比如做对比实验时，需要我们对不同的物质进行性质对比，要求他们必须在其他的条件一致时才可以进行对比。小明和小芳是七年级学生。一次在观察洗涤剂推销人员的实验中记录其实验过程：
①取两只相同的碗，分别向碗中各滴2滴花生油；
②取一瓶不知名的洗涤剂和某名牌洗涤剂，将不知名的洗涤剂与水配制成1∶8的溶液，某名牌洗涤剂使用原液；
③分别向碗中加5mL不知名的洗涤剂溶液和某名牌洗涤剂原液，静置(现象：在加5mL不知名的洗涤剂溶液中，花生油浮在水面上，某名牌洗涤剂原液中呈现黏稠状液体)；
④分别用少量水冲洗碗(现象：在加5mL不知名的洗涤剂溶液碗中，没有黏稠状液体，某名牌洗涤剂原液碗中呈现黏稠状液体)。
推销人员结论：不知名的洗涤剂比某名牌洗涤剂效果好。
(1)小明说：不知名的洗涤剂比某名牌洗涤剂效果好，因为有事实依据。小芳不同意他的说法，但说不出反对的理由。你同意小明的看法吗？为什么？
(2)你认为可以做什么样的实验来验证不同洗涤剂的效果。
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实验方法 |
实验现象 |
结论 |
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