浙教版科学八年级下第三章第2节氧化和燃烧_试卷库

浙教版科学八年级下第三章第2节氧化和燃烧

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

A . 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 B . 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 C . 通过降低可燃物的着火点可以灭火 D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

2、下列灭火措施或逃生方法合理的是（）

A . 酒精灯打翻在实验桌上着火时用沙子盖灭 B . 图书室内的图书着火时用水浇灭 C . 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 D . 遇森林着火时向顺风方向逃跑

3、下列叙述正确的是（）

A . 化学反应过程中都会发生放热现象 B . 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C . 化学反应伴随着能量变化 D . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的

4、“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（）

A . 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B . 水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降低到着火点以下 C . 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施 D . 油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生

5、下列现象不属于缓慢氧化的是（）

A . 苹果变色

B . 铁生锈

C . 火柴燃烧

D . 塑料老化

6、如图所示的灭火球是一种新型消防产品，火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷酒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是（）

A . 清除可燃物 B . 降低可燃物温度 C . 隔绝空气 D . 降低可燃物着火点

7、当你受到来自不良环境的威胁时，必须保护好自己的身体，如被困在火灾现场时，可采用的措施是（）

①打119火警电话求救

②烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻

③有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进

④立即打开所有的门窗

A . ①④ B . ②④ C . ①②③ D . ①②④

8、小明发现在纸叠的小型中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的主要原因是（）

A . 水能灭火 B . 没有与氧气接触 C . 纸不是可燃物 D . 温度没有达到纸的着火点

9、2020年3月30日，四川省西昌市发生森林火灾，在灭火的过程中多次突发林火“爆燃”。据此分析下列有关森林灭火的说法不正确的是（）

A . 用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气 B . 用水灭火可有效降低树木的着火点 C . 砍伐出防火隔离带是为了隔离可燃物，能达到灭火的目的 D . 森林“爆燃”可能是地表腐质层释放大量的可燃性气体被引燃所致

10、如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要（）

A . 水 B . 氧气 C . 可燃物 D . 温度达到着火点

二、填空题（共5小题）

1、小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是；

若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因：。

2、室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，原因是；做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可采用的灭火方法是；扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是。

3、 2013 年 6 月 7 日，福建省厦门市一公交车在行驶过程中突然起火，造成重大人员伤亡。现在公交车上都要求备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。

(1)灭火毯的灭火原理是。

(2)请你推测，制造灭火毯的材料应具有等特性。

4、 2019年3月30日18时，四川省凉山州木里县发生特大森林火灾。

(1)消防员开辟防火带（如图），是为了（填字母）； (1)

A . 隔绝空气 B . 隔绝可燃物 C . 降低温度 D . 便于运水

(2)山林中遇火灾且被火势包围时，要选择杂草稀疏、地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速（填“顺风”或“逆风”）冲过火线。

5、如图是粉尘爆炸模拟装置，连接好装置，在敞口小塑料瓶中放入某固体粉末，点燃蜡上塑料盖，再快速鼓人大量空气，不久便会看到爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。

(1)该粉末不可能是 (选填字母)； (1)

A . 硫粉 B . 煤粉 C . 面粉 D . 大理石粉末

(2)“快速鼓入大量的空气”可以使固体粉末即刻充斥整个金属筒，从面增大粉末与空气的；

(3)已知金属镁在高温条件下遇水反应能释放出可燃性气体——氢气。若不小心引燃了仓库中的镁粉，应选择用 (填“水”或“砂土”)来灭火。

三、实验探究题（共2小题）

1、在研究燃烧需要什么条件的活动中，进行了如下两个实验：

实验1.点燃一支蜡烛，观察它在空气中的燃烧现象，然后将一个涂有凡士林的钟罩倒扣在蜡烛上（如图甲），观察此时蜡烛燃烧的现象。

实验2.将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，如图乙，观察现象。试回答下列问题。

(1)实验1中研究的问题是。

(2)实验2中支持可燃物着火点不同的证据是。

2、如图所示，探究“物质燃烧的条件”实验时，将一根火柴折断，分成火柴头（主要成分为氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉）和火柴梗两部分，放在铜片上加热。

(1)当观察到现象时，说明物质的燃烧和着火点有关； (1)

A . 火柴头先被点燃 B . 燃烧剧烈程度不同 C . 燃烧持续时间不同

(2)火柴头点燃的瞬间可观察到“喷”出火焰，这是因为火柴头受热，内部某些物质反应产生了氧气，使燃烧更旺。该现象说明了氧气具有性；

(3)森林火灾在我国及全球各地频发，消防员通常会用大型吹风机的风筒对着火焰吹风，以达到灭火的目的。此灭火的原理是。

四、解答题（共3小题）

1、我们生活中处处有科学，科学就在我们身边，如图：家庭自助烧烤时常用机制炭做火源，它空心，使用时不直接点燃机制炭，而采用固体酒精引燃。请根据所学知识分析上述现象的科学原因。

2、班级联欢会上，小刚表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因。

3、面粉是常见的食物，但是大量的面粉浮在空气中也会爆炸，产生危险。如图：拿一个在靠近底部打了一个小孔的八宝粥的空罐子，里面固定并点燃一枝生日蜡烛；另外在一个小塑料盒子里装入面粉；用一用呀管从外而涌入面粉中，盖好盖子，迅速鼓入大量空气。

(1)会发生的实验现象是：

(2)鼓入大量空气的作用是：

(3)爆炸的条件是：

(4)如果你是面粉厂厂长，你如何避免爆炸事故的发生？

请给出可行建议（两条即可）：、