华师大版初中科学七年级下学期 2.5 保护大气圈_试卷库

华师大版初中科学七年级下学期 2.5 保护大气圈

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、夯实基础（共10小题）

1、如图是北京地区PM_2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM_2.5效果最不明显的是（）

A . 减少汽车的保有量 B . 植树造林 C . 用风能与太阳能发电替代燃煤发电 D . 减少工业生产中二氧化碳的排放

2、碳的耗用量称为“碳足迹”，如图，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品，以下做法可以减小“碳足迹”的是（）

A . 减少一次性筷子的使用 B . 大量使用煤、石油等燃料 C . 将生活垃圾进行焚烧处理 D . 以私家车出行代替公共交通工具

3、地球是个适宜生命繁衍的星球，原因之一是（）

A . 地球是个球体 B . 只有月球一颗卫星 C . 存在大气圈 D . 存在南极和北极

4、能引起温室效应的气体被称为温室气体。有下列气体：①二氧化硫、②二氧化碳、③二氧化氮、④甲烷、⑤氟氯烃，其中属于温室气体的是（）

A . ①②③ B . ①③④ C . ②④⑤ D . ②③⑤

5、下列关于“温室效应”的说法，正确的是（）

A . “温室效应”都是有害的 B . “温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 C . “温室效应”的加剧对人类只有好处 D . “温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的

6、由于森林的过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区多次出现沙尘暴天气，使空气中增加了大量的（）

A . 二氧化硫 B . 二氧化碳 C . 二氧化氮 D . 可吸入颗粒物

7、以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表。某市某日的空气污染指数为56～76，根据表中的信息判断该市当天的空气质量级别和空气质量状况分别为（）

污染指数	50以下	51～100	101～200	201～300	300以上
质量级别	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ
质量状况	优	良	轻度污染	中度污染	重度污染

A . Ⅰ级，优 B . Ⅱ级，良 C . Ⅲ级，轻度污染 D . V级，重度污染

8、随着生活水平的提高，人们越来越重视环境问题。小明同学为农场小镇建设提出几条建议：①积极植树种草；②汽车安装尾气净化装置；③大量砍伐森林来开辟农田；④禁止使用化石燃料，全部改用清洁能源；⑤建立污水处理中心；⑥配备洒水车，减少路面扬尘。其中合理的是（）

A . ①②④⑤ B . ①②③⑥ C . ①②⑤⑥ D . ③④⑤⑥

9、地球是一个大温室，对流层中和等气体允许太阳的热辐射透过，但却阻止的散发，这种现象被称为。

10、

(1)如图是大气中的CO₂含量按目前速度上升的直线图。根据该图估计：到2050年，大气中CO₂的体积分数是，这比2000年CO₂的体积分数0.035%增加了。

(2)大气中CO₂含量的增加给地球生态环境带来的一个严重后果是。根据CO₂产生和消耗的途径，请你提出两条建议：；。

二、能力提升（共6小题）

1、如图是广州市某年3月12日～3月25日的空气质量指数趋势图(甲)及空气评级分类标准(乙)。根据下列图表信息回答问题：

(1)空气质量指数的范围是，AQI大于300的空气质量状况为。

(2)这两周内广州市的空气质量以为主。

(3)可吸入颗粒物已经成为各大城市的首要污染物，为保持并改善空气质量，请提出一项可行的措施：。

2、有关对流层的特点叙述正确的是（）

①有强烈的对流运动

②其中存在大量臭氧

③是与人类关系最密切的一层

④对流层中的天气现象复杂多变

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④

3、有五种物质：①汽车排气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③人呼出的二氧化碳气体；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中均会使空气受到污染的是（）

A . ①②⑤ B . ①②③ C . ②③⑤ D . ①④⑤

4、空气的清洁程度可以用每立方米空气悬浮物(颗粒物)的含量来表示。其测定方法是：用空气抽气机将空气吸入一容器中，容器中有一滤网，滤网能吸附通过它的空气中的悬浮物。将滤网置于精密的天平上，测出附着在滤网上的颗粒物总质量(mg)。如图是每隔1h进行一次观察的记录图表，从图中可以看出，在下列四个时间段中，空气最浑浊即悬浮物最多的是（）

A . 5～6时 B . 6～7时 C . 7～8时 D . 8～9时

5、近年，我国不少城市和地区雾霾天气增多。“雾”是水蒸气，本身无污染；“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行。下面治理雾霾的措施中，可行的是 (填序号)。

①压减化石燃料 ②控制车辆使用

③减少户外运动 ④加强城市绿化

⑤关闭厂矿企业 ⑥调整能源结构

6、下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片。

•温室气体还有哪些？

•人类的哪些活动造成大气温室气体增多？

•怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？

什么是温室效应？温室效应是怎么来的？

温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷等温室气体(其中主要是二氧化碳)像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象。

物质	大气中的含量(体积百分比)	温室效应指数
水蒸气	1	0.1
二氧化碳	0.03	1
甲烷	2×10^－4	30

⑴该研究性学习小组，采用图甲装置制备二氧化碳气体。

⑵图乙装置，控制温度计初温度，得到现象，说明甲烷也是产生温室效应的气体。

⑶图表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量，表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸气对全球温室效应的影响要比甲烷气体。

⑷该小组用图丙装置来进行二氧化碳产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放二氧化碳气体，右侧集气瓶中盛有空气，设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度 (选填“低于”“等于”或“高于”)b侧液面高度，以此证明二氧化碳是产生温室效应的气体。

⑸低碳生活(low carbon living)，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而降低碳(特别是二氧化碳)的排放，请针对“低碳”生活，提出你的建议：。