浙教版科学八下第三章第2节氧化和燃烧（中等难度）_试卷库

浙教版科学八下第三章第2节氧化和燃烧（中等难度）

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起的森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（）

A . 风为可燃物燃烧提供了充足的氧气 B . 林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物 C . 突变风力风向的风降低了木材的着火点 D . 在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度

2、目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（）

A . 酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 B . 炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C . 酒精的燃烧是为了升高温度 D . 机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积

3、下列叙述正确的是（）

A . 凡是发光、发热的变化都可以叫燃烧 B . 氧化反应都伴随着燃烧现象 C . 燃烧是一种发光发热的剧烈氧化反应 D . 燃烧不一定是化学变化

4、蜡烛(足量)在如图甲密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C . 蜡烛熄灭后瓶内没有氧气 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

5、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（）

A . 发生火灾时，要保持镇定，先了解火源的准确位置 B . 在逃离火灾现场途中，要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度 C . 若没办法离开现场，要用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入 D . 室内起火时，应立即乘坐电梯逃离

6、煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）

A . 扇蜡烛会隔绝空气 B . 扇蜡烛会降低石蜡着火点 C . 扇煤炉会增加空气进入量 D . 扇煤炉会增加新的易燃物

7、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）

A . 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 B . 工厂锅炉用煤被加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C . 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 D . 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

8、孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（）

A . 纸张不是可燃物，不能燃烧 B . 空气不充足，纸张不会燃烧 C . 风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D . 风将热量吹散后灯罩的着火点降低了

9、下列说法：①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；③急速的燃烧一定会爆炸；④自燃是由缓慢氧化引起的；⑤白磷在空气中和氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是均为氧化反应，并都有热量产生。其中正确的是（）

A . ①②④⑥ B . ②③⑤⑥ C . ①②③ D . ②③⑤

10、人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，氢氧化镁是一种常见的阻燃剂，它在380℃时分解成水蒸气和耐高温的氧化镁，并吸收大量的热。下列说法错误的是（）

A . 氢氧化镁分解吸热能降低可燃物的着火点 B . 氢氧化镁分解吸热能降低可燃物的温度 C . 氢氧化镁分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 D . 氧化镁不易燃烧，是因为它的着火点较高

11、将1根小木棒放到酒精灯焰心位置约3s，然后迅速拿出，观察发现如图所示现象，下列分析正确的是（）

A . 两边烧焦部分着火点较低 B . 中间未烧焦部分燃烧最充分 C . 酒精灯火焰焰心的温度最高 D . 物体在酒精灯外焰处升温最快

12、在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是（）

A . 布手帕不是可燃物，不能燃烧 B . 空气不充足，布手帕不会燃烧 C . 布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 D . 白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

13、古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）

A . 增大可燃物的数量 B . 提高空气中氧气的含量 C . 提高可燃物的着火点 D . 增大可燃物与空气的接触面积

14、下列灭火的方法，不恰当的是（）

A . 油锅着火用锅盖盖灭 B . 电器自燃用水泼灭 C . 酒精洒出失火用湿抹布盖灭 D . 汽车自燃用灭火器灭火

15、根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是（）

A . 甲：测定空气中氧气的含量 B . 乙：检验氧气是否收集满 C . 丙：验证物质燃烧需要氧气 D . 丁：探究影响物质溶解性的因素

16、水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）

A . 测空气中氧气含量

B . 硫在氧气中燃烧

C . 燃烧条件的实验

D . 试管的洗涤

17、下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）

A . 如图甲，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 B . 蜡烛用嘴一吹即灭，是因为吹出的气体主要是二氧化碳 C . 由图乙的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭 D . 将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

18、今年以来已发生多起火灾，造成人员伤亡，房屋烧毁。下列关于火灾及逃生、急救的说法正确的是（）

A . 燃烧是一种缓慢的氧化反应 B . 高楼发生火灾，应该跳楼逃生 C . 高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗 D . 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行

19、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是（）

A . 现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度 B . 现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 C . 现象②③说明物质燃烧需要氧气 D . 现象③说明红磷不是可燃物

20、下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）

A . 铁+氧气→四氧化三铁（点燃） B . 水→氢气+氧水（通电） C . 锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气 D . 甲烷＋氧气→燃二氧化碳+水（点燃）

二、解答题（共6小题）

1、如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种二氧化碳释放剂）．将装置置于光照条件下，一段时间后，判断甲、乙两瓶中哪枚铁钉先出现锈迹，并说明理由。

2、如图所示，小敏将较粗的铜丝绕成圈，由上向下罩在燃烧的火焰上，发现虽然并没有隔绝空气，但是火焰明显变小，甚至熄灭。请你说明这个现象其中的道理。

3、 2019年3月21日左右,位于江苏省盐城市陈家港化工园区的天嘉宜化工有限公司，发生爆炸事故，事故造成死亡44人，危重32人，重伤58人。

(1)在该仓库应该粘贴的图标有；

(2)消防员指出“爆炸物为特殊物质,沙土掩埋为最佳灭火方式”,事后查明,爆炸主要是因为金属钠遇水所致,金属钠（Na）可以与水反应生成氢氧化钠（NaOH）和氢气,该反应的化学方程式为。因此,存放金属钠的地方失火时不可以用水灭火.生活中木材着火了,消防员用高压水枪灭火的原理是．

(3)某同学给危险品物流仓库提供如下温馨提示,你认为正确的是； (3)

A . 仓库外要有明显的防火警示标志 B . 危险品着火时,立即用水灭火 C . 仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材 D . 仓库与周围建筑物之间要用足够的防火距离

(4)可燃性气体发生爆炸的条件:一是可燃性气体浓度在爆炸极限范围内,二是遇到明火，三是: ．

4、面粉是常见的食物，但是大量的面粉浮在空气中也会爆炸，产生危险。如图：拿一个在靠近底部打了一个小孔的八宝粥的空罐子，里面固定并点燃一枝生日蜡烛；另外在一个小塑料盒子里装入面粉；用一用呀管从外而涌入面粉中，盖好盖子，迅速鼓入大量空气。

(1)会发生的实验现象是：

(2)鼓入大量空气的作用是：

(3)爆炸的条件是：

(4)如果你是面粉厂厂长，你如何避免爆炸事故的发生？

请给出可行建议（两条即可）：、

5、 2020年3月30日，四川凉山西昌再次发生森林大火，火灾过火面积1000余公顷，该起火灾也造成了19名地方扑火人员牺牲。为了最可爱的人，我们应当学会燃烧与灭火，预防火灾发生。

(1)消防员携带鼓风式森林灭火器(如图)进山灭火，该灭火器通过内置柴油发动机使鼓风机扇片高速转动，喷出十二级强风，这种灭火器的灭火原理是破坏了燃烧三要素中。

(2)家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火，用锅盖盖住的灭火原理是。

(3)为避免火灾发生，在林场等场所要贴警示标志。下列图标中，表示“禁止放易燃物”的是。

6、“自热火锅”给我们的生活带来一定的便利。小龙同学就某种自热火锅的“自热”原理产生了兴趣，查阅到的相关资料如下：

①自热火锅食用方法：下层底盒中倒入适量冷水，打开加热包塑料膜，将加热包放入凉水中：放上上层食材盒，倒入一定食用冷水，盖上盖子，15分钟后，即可开盖食用。(图乙为自热火锅结构示意图)

②加热包内含有铁粉、铝粉、焦炭粉、生石灰等物质，其中的金属粉末与碳粉在热水中发生化学反应，可短时间放出大量的热，后续缓慢放热。

③自热火锅工作时，下层加热盒中空气温度随时间变化的图像如下图丙所示。

为解释自热火锅的工作原理，请结合上述材料，对oa、ab、bc各段的温度变化做出解释：。

三、填空题（共10小题）

1、 2013 年 6 月 7 日，福建省厦门市一公交车在行驶过程中突然起火，造成重大人员伤亡。现在公交车上都要求备有灭火毯，该灭火毯在无破损的情况下能重复使用。若车内起火，在起火初期快速取出灭火毯，抖开后覆盖在火焰上，直至扑灭。

(1)灭火毯的灭火原理是。

(2)请你推测，制造灭火毯的材料应具有等特性。

2、“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，其灭火原理是。请你举出灭火原理跟它相同的一个生活实例。

3、 2019年3月30日18时，四川省凉山州木里县发生特大森林火灾。

(1)消防员开辟防火带（如图），是为了（填字母）； (1)

A . 隔绝空气 B . 隔绝可燃物 C . 降低温度 D . 便于运水

(2)山林中遇火灾且被火势包围时，要选择杂草稀疏、地势平坦的地段，用衣服蒙住头部，快速（填“顺风”或“逆风”）冲过火线。

4、如图是粉尘爆炸模拟装置，连接好装置，在敞口小塑料瓶中放入某固体粉末，点燃蜡上塑料盖，再快速鼓人大量空气，不久便会看到爆炸的气浪将金属筒上的塑料盖掀起。

(1)该粉末不可能是 (选填字母)； (1)

A . 硫粉 B . 煤粉 C . 面粉 D . 大理石粉末

(2)“快速鼓入大量的空气”可以使固体粉末即刻充斥整个金属筒，从面增大粉末与空气的；

(3)已知金属镁在高温条件下遇水反应能释放出可燃性气体——氢气。若不小心引燃了仓库中的镁粉，应选择用 (填“水”或“砂土”)来灭火。

5、纸火锅在各城市悄然兴起，这种火锅用白纸当锅，精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目(如图)。纸火锅在使用时无烟、无味，锅里有汤白纸就不会被火点燃。

(1)观察到服务员用固体酒精为纸火锅加热，并用盖子熄灭固体酒精。服务员利用的灭火原理是；

(2)“锅里有汤白纸就不会被火点燃”的主要原因是汤的沸点比纸的着火点。

6、在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。已知镁条的着火点低于火焰焰心的温度。请从燃烧条件角度回答：

(1)蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧，原因是。

(2)吹灭蜡烛后，镁条开始燃烧，并重新引燃蜡烛。引燃蜡烛时镁条所起的作用是。

7、如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。

(1)加热铜管的目的是。

(2)火柴靠近管P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，该过程说明了可燃物燃烧的条件是。

8、澳大利亚的大火给澳洲造成了巨大的损失，小柯想通过实验探究燃烧的条件。

(1)图甲是探究燃烧需要；

(2)如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是。

(3)将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷(如图丙所示)，结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观.则大试管所装气体可能是。

(4)下列为小柯提出的火灾应急方案(灭火和自救措施)，其中不合理的一项是（）。 (4)

A . 当火较小时，可以用各种灭火器材灭火 B . 室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出 C . 在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻 D . 发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延

9、为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图甲所示装置进行实验，将一直试管缓缓压入热水中，直至试管中的空气和白磷接触，如图乙(白磷不超过绿豆大小，白磷的着火点为40℃)。

(1)写出试管中发生的实验现象：。

(2)通过该实验可说明燃烧的必要条件之一是：。

10、下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

（乒乓球的碎片的着火点是180℃，过滤纸碎片的着火点是245℃）

(1)仪器①的名称为。

(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是。

(3)实验二观察到先燃烧的物质是；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉。

(4)实验三将燃着的蜡烛放在如上图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化，如图所示，下列说法错误的是 (填序号)。 (4)

A . 蜡烛燃烧需要氧气 B . 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21％ C . 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D . 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84％

四、实验探究题（共3小题）

1、在研究燃烧需要什么条件的活动中，进行了如下两个实验：

实验1.点燃一支蜡烛，观察它在空气中的燃烧现象，然后将一个涂有凡士林的钟罩倒扣在蜡烛上（如图甲），观察此时蜡烛燃烧的现象。

实验2.将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，如图乙，观察现象。试回答下列问题。

(1)实验1中研究的问题是。

(2)实验2中支持可燃物着火点不同的证据是。

2、如图所示，探究“物质燃烧的条件”实验时，将一根火柴折断，分成火柴头（主要成分为氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉）和火柴梗两部分，放在铜片上加热。

(1)当观察到现象时，说明物质的燃烧和着火点有关； (1)

A . 火柴头先被点燃 B . 燃烧剧烈程度不同 C . 燃烧持续时间不同

(2)火柴头点燃的瞬间可观察到“喷”出火焰，这是因为火柴头受热，内部某些物质反应产生了氧气，使燃烧更旺。该现象说明了氧气具有性；

(3)森林火灾在我国及全球各地频发，消防员通常会用大型吹风机的风筒对着火焰吹风，以达到灭火的目的。此灭火的原理是。

3、利用如图装置探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)，试回答：

(1)通过比较图甲装置内 (填字母)两处的实验现象，可推导出燃烧条件之一是“温度需达到可燃物的着火点”。

(2)图乙中能正确反映气球内气压p随反应时间t而发生的变化的是 (填字母)。