浙教版科学七下专题复习之压强（中等难度）_试卷库

浙教版科学七下专题复习之压强（中等难度）

年级：学科：类型：复习试卷来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、如图，正确表示压力的是（）

A .

B .

C .

D .

2、端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（）

A . 用单手提单绳 B . 用单手提双 C . 用双手提单绳 D . 用双手提双绳

3、完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为4∶2∶1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（）

A . 甲与乙 B . 丙与丁 C . 乙与丁 D . 甲与丁

4、连通器在生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（）

A . 茶壶

B . 船闸

C . 活塞式抽水机

D . 下水道存水管

5、下列所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是（）

A . 啄木鸟的喙

B . 骆驼的脚掌

C . 鳄鱼的牙齿

D . 蚊子的口器

6、如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）

①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

A . ①② B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

7、在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（）

A . 把书包带做得扁而宽，是为了减小书包对人体的压强 B . 滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力 C . 菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强 D . 在铁轨下铺设枕木，是为了减小对地面的压力

8、如图所示三个容器，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压力（）

A . 一样大 B . A最大 C . B最大 D . C最大

9、如图是日常生活或生产技术中的四种情境，其中属于增大压强的是（）

A . 用雪橇滑雪

B . 细线分割肥皂

C . 螺丝连接工件

D . 拖拉机装履带

10、如图所示，甲乙丙为三个完全相同的容器，内装有质量相等的水，现将质量为 10g 的酒精倒入甲容器中，容器底部受到的液体压力为 F 甲，将质量为10g 的木块（密度小于水）放入乙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 乙，将质量为 10g 的铁块放入丙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 丙，已知实验中水均未溢出，则下列选项正确的是（）

A . F_甲 =F_乙 =F_丙 B . F_甲 <F_乙<F_丙 C . F_甲=F_乙>F_丙 D . F_甲>F_乙>F_丙

11、“压强变化的现象”在生活中经常会遇到，下列现象不是由压强变化引起的是（）

A . 不小心打气筒将车胎打爆 B . 喝完汽水后容易打嗝 C . 打开易拉罐饮料时，大量气泡喷出 D . 高山上很难将鸡蛋煮熟

12、如图所示的实验能（）

A . 说明甲杯装的液体密度较乙杯的小 B . 测量出当地的大气压强数值 C . 说明液体内部同一深度各个方向的压强关系 D . 说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大

13、医院体检抽血时，普遍使用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（）

A . 靠自身重力流入采血管 B . 被真空吸力吸入采血管 C . 被空气压入采血管 D . 被血压压入采血管

14、有一注射器容积为10毫升，0到10毫升刻度线的距离为8厘米。小明先把活塞推到底，再把注射器出药水的小孔封住，则他匀速拉出活塞时所用的力约为（）

A . 1.25牛 B . 1250牛 C . 125牛 D . 12.5牛

15、如图，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A . A对桌面的压强不变 B . A对桌面的压力不变 C . A对桌面的压力不断变小 D . A对桌面的压强不断减小

16、如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（）

A .

B .

C .

D .

17、下图是小萌跳舞时做的几个动作，若她的重力全部由地面承受，其中对地面压强最大的是（）

A .

B .

C .

D .

18、如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）

A . 大型运输车装有很多轮子

B . 书包的背带较宽

C . 滑雪板的面积较大

D . 安全锤头部做成锥形

19、如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F_甲和F_乙，瓶对桌面的压强分别为p_甲和p_乙，则（）

A . F_甲>F_乙 B . p_甲>p_乙 C . F_甲<F_乙 D . p_甲<p_乙

20、电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带。如图。系带设计得比较宽是为了（）

A . 增大压力 B . 减小压力 C . 增大压强 D . 减小压强

二、填空题（共10小题）

1、有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。

(1)在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时、车内人员无法打开车门逃生，这主要是因为。

(2)紧急情况下，车内人员可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，安全锤是利用来增大压强的。

2、重庆大巴落水事件让无数人揪心又痛心，这起事故同时又警醒我们，当发生汽车落水时，究竟该怎么办？我们要做的就是抓紧时间离开汽车，具体可按照以下步骤进行：

①启动门窗升降系统，把车窗降下来，直接爬出车窗。③如果车窗、车门已打不开，就需用铁锤等尖锐器械砸窗，这是因为尖锐的器械产生的压强大，容易打碎玻璃。③如果车窗打不碎，就不要推车门，以免力气耗光，可静静等待车子进水。当车内的水深度接近头部时，车门两侧几乎相等，这时车门容易被打开，此时深吸一口气，推开车门。

另外，开车时应系好安全带，避免落水后冲击力过大，人因为具有而撞向方向盘，可能会被撞得头破血流甚至晕厥。

3、如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使板A右端缓慢地离开桌边 $\text{[math]}$ ，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力，对桌面的压强（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。

4、沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形变，增大了人的，从而减小了沙发对人的。

5、水平桌面上放着一个均匀的正方体小物块，它对桌面的压力是 F₁ ，压强是 p₁ ，现将它沿竖直方向切去 2/3，此时它对桌面的压力是 F₂ ，压强是 p₂ ，那么 F₁ ：F₂ = ，p₁：p₂ = 。

6、如图所示，该仪器的名称叫做。当手指挤压橡皮膜时，U形管两边的液面会出现高度差。当金属盒伸入液体内部时，U形管两边的液面也出现了高度差，这表明。

7、已知人体皮肤的表面积约1.5m²。那么，在1个标准大气压下1.5m²的面积上受到的大气压力为 N。人体并没有被压扁，是因为的缘故。（一个标准大气压p=1.0×10⁵Pa）

8、将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。

(1)往纸杯里倒些水，水从吸管喷出时，纸杯船就会前进，说明。

(2)杯内装水越多，吸管喷水越远，因为。

9、拔火罐是中医常用的一种治疗手段。正常情况下，人体皮肤内外受到的压强是的。拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强（选填“大于”“等于”或“小于”）罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。

10、用隔板将容器平均分成左右两侧，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，装置如图甲所示。小明想利用此装置研究液体压强。

(1)往装置两侧加水至橡皮膜上方，结果如图乙。小明想研究液体压强与的关系。

(2)往装置两侧分别加入密度为ρ₁、ρ₂的两种液体，液面如图丙所示。小明根据虚框位置中橡皮膜的凹凸情况得出ρ₁一定大于ρ₂ ，请推测他所看到的现象并说明原因。

三、解答题（共5小题）

1、帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插上一根细长的直管，从楼房的阳台上向细直管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。

(1)几杯水灌进去后，桶便被压裂的原因是；

(2)直管的横截面积为3cm² ，木桶能承受的最大压强约为1.15×10⁵Pa，若一杯水约500mL，请计算估测帕斯卡倒了几杯水（液体压强计算公式P液＝ρgh)；

(3)如果选用盐水做该实验，所需盐水的体积应该（选填“增多”或“减少”）。

2、课本中关于“液体对容器底部产生压强”有这样一个活动：“如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并将水注入管内至约1/3处，观察橡皮膜的形状变化，再将水注入管内至约2/3处，再次观察橡皮膜的形状变化，两次变化比较后得出相应结论。”请回答下列问题：

(1)小科直观看到，水深度在增加，橡皮膜向下凹陷程度在（选填“增加”、“减小”或“不变”），说明液体深度是影响液体对容器底部压强大小的因素。这也与课本结论相吻合。

(2)小敏则提出了质疑，在上述操作过程中，水的也在增加，那为什么不说是这个因素对液体压强产生影响呢？课本活动还不能精准说明深度就是影响因素。

(3)老师肯定了小敏的想法，并指导小明设计了如图所示实验，实验中玻璃管底面积相同，并在下端蒙上橡皮膜，但上端的开口形状各不相同。小敏通过此实验最终排除了原先认为的影响因素，精准到了“深度”这个因素。请你帮助小敏分析此实验是如何排除质疑的。

3、如图是某公司发布的一款体感平衡“椅车”。它可当椅子坐，也可以当电动车行驶。当驾驶者身体前倾时它会前行，身体后仰时就会倒退，而且能做到侧开。这款车的最大承载质量为80kg，而它自身质量为5kg，车轮与地面的接触总面积为25cm²。

(1)“椅车”的车轮刻有花纹的作用是。

(2)“椅车”匀速行驶时受到的摩擦力是总重力的0.2倍，则行驶时“椅车”受到的摩擦力最大为多少牛？

(3)当“椅车”处于最大载重时，对地面的压强是多少？

4、人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m²。

(1)求送餐机器人的重力；

(2)若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。

5、小安用液体压强计探究液体内部压强与液体的深度的关系，如图所示是部分实验过程。

①将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；

②将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；

③调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图所示，在深度15厘米处观察到现象如图所示。请完成下列问题：

(1)②中金属盒在水里的位置不动，但U形管两侧液面高度差逐渐减小的原因是；

(2)小安反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的。还需改变深度更换液体进行多次实验。这样做的目的是；

(3)小安补充的其中一个实验步骤是：将金属盒放入盐水中深度15厘米处时，实验现象如图C所示，比较B、C现象可说明；

(4)如图D为一圆柱形容器，容器内装有密度为

的液体，O点在深度为h处的水平横截面上，横截面上方的液柱对横截面产生的压力大小等于该液柱的重力。请根据压强公式推导出O点所在横截面受到的液体压强p₀与深度h之间的关系式，并写出推导过程。

四、实验探究题（共5小题）

1、为了探究影响压力作用效果的因素，小明用如图所示实验装置进行了如下实验

①称取200克细沙置于烧杯中

②将气球置于装置内，将烧杯中的细沙缓缓倒在木板B上，直至气球刚好破裂，称量烧杯中剩余细沙的质量，重复实验3次，并记录平均值

③改变木板A上塑料钉的数量，用完全相同的气球重复步骤②，记录数据如下

实验组别	塑料钉数量/枚	细沙的总质量/克	烧杯中剩余细沙的质量/克
1	4	200	152
2	6	200	136
3	8	200	117
4	10	200	95

(1)为完成本实验，小明需要的测量工具为。

(2)小明选择细沙而不选择砝码来完成实验的原因是。

(3)请结合所学知识分析，本实验能否得出“受力面积越大，压力作用效果越不明显”的结论并说明理由：。

2、在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

(1)实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；

(2)对比甲、乙两图可以得出：当一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

(3)对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 (选填“正确"或“错误”)；理由是。

3、在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时：

(1)在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差。

(2)实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精。老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图(b)所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h_甲和h_乙。他发现h_甲＜h_乙，于是认为乙杯子中盛的是水。请你指出小明的实验过程是否正确，并写出正确的判断方法：。

4、图甲所示容器，常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强特点。

(1)小科在容器中装满水，橡皮膜凸出，再将容器按图乙箭头方向，绕容器中轴线OO'在水平桌面上缓慢旋转五圈(水与容器壁一起转动且保持相对静止)，发现在整个转动过程中橡皮膜凸出情况一直未变。上述操作及现象 (填“能”或“不能")作为容器内的水对容器各个方向的侧壁均存在压强的证据。

(2)小科去掉图乙中3个小孔上的橡皮膜，发现并不是最下端的小孔喷水距离最大，难道不是水压越大喷水距离也越大吗？深入思考后他认为小孔喷水距离还可能与小孔离地高度有关。于是，他利用打孔器、大可乐瓶、干燥细沙、刻度尺和水等材料，重新设计实验进行探究：

Ⅰ．用打孔器在大可乐瓶同一高度不同位置打3个相同的小孔，用塞子堵住。

Ⅱ．如图丙所示，在水平地而上均匀铺一层干燥细沙，将大可乐瓶加满水放在细沙中央。

Ⅲ．拔出瓶上一个小孔的塞子让水喷出，一段时间后用塞子堵住小孔。

Ⅳ．针对另外两个小孔，分别重复步骤Ⅲ。

V．移去大可乐瓶，测出相关数据得出初步结论。

①小科重新设计实验想探究的问题是。

②步骤Ⅲ中对“一段时间”的要求是。

5、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小安对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（砖块和筒壁间摩擦不计）

(1)实验时，是通过观察来比较砖块对海绵的压力作用效果，这种实验方法叫做转换法。采用相同方法的实验还有（请举一例）；

(2)对比丙戊两图，小吉认为压力作用效果与受力面积大小无关。你认为他的观点是否正确？并说明理由。

(3)小安看到“胸口碎大石”的魔术，查阅资料并通过实验发现：只要钉子尖端总的面积达到安全标准，同时尖端处于同一个水平界面，人就能安全躺在布满密密麻麻钉子的钉床上面。请解释其原理。。