浙教版科学七上第二章 第6节 物种的多样性同步练习(基础巩固)
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共19小题)




二、填空题(共10小题)
1 2 3 4 .
表膜 A、把体内多余的水分和废物收集起来,排到体外
泡肛 B、排除不能消化的失误残渣
纤毛 C、摄入氧、排出二氧化碳
食物泡 D、食物进入的结构
口沟 E、消化食物
伸缩泡、收集管 F摆动前进
①衣藻前端有 ,能感知光线的强弱;
②衣藻有 ,能帮助其在水中游动;
③我认为衣藻是 (填“动物”或“植物”),理由是 。
危害其生存的因素 |
偷猎 |
栖息地丧失 |
外来物种入侵 |
其它原因 |
对哺乳动物的危害程度 |
31% |
32% |
17% |
20% |
对鸟类的危害程度 |
20% |
60% |
12% |
8% |
资料一:三亚沿海自然环境优良,多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物共同构成了美丽的珊瑚礁水下景观。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落。
资料二:由于人类掠夺式的开发,美丽的珊瑚礁水下景观逐渐变为荒凉的“海底沙漠”。近年来,海南省通过建立三亚珊瑚礁自然保护区使保护区内的珊瑚礁覆盖率逐步回升,荒凉的“海底沙漠”又迎来一批“新住客”。
三、解答题(共5小题)
把草履虫的结构与相对应的功能用线连起来.
下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图
根据上图回答:
植物名称 |
虞美人 |
罂粟 |
茎 |
细弱有绒毛 |
壮实光滑 |
叶 |
叶边呈分裂状,叶较窄 |
叶边不分裂,呈锯齿状 |
花 |
花瓣多为4片,边缘平滑不开裂 |
花瓣有重瓣,边缘会开裂 |
果实 |
上有绒毛 |
外表较光滑 |
如图为罂粟和虞美人的照片,据表信息可判断 (填“甲”或“乙”)植物是罂粟。
四、实验探究题(共4小题)
如图是两种单细胞生物的示意图,据图回答问题:
水体表层氧含量高于深层,草履虫的表膜可以完成 ,实现它与水环境的气体交换;结合观察到的现象,可作出假设: 。
①取甲、乙两只烧杯,加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中,两烧杯中草履虫的大小和数量要 ,放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网,使草履虫无法靠近水面,乙烧杯 。
一段时间后,在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况,结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡,而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论: 。