浙教版科学八上第三章第5节 体温的控制同步练习(优生加练)
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)




①白天升高体温可增加出汗量
②白天的体温高,能减少身体内用于散热的水分量
③夜晚体温低时,骆驼能吸收空气中水分
④夜晚体温愈低,第二天需要更长的时间才能将体温升到骆驼白天可到达的温度
⑤骆驼身上的毛能阻隔外界的热,不使体温上升得太快
选项 | 生命现象 | 原因分析 |
A | 人的体温恒定 | 产热和散热达到平衡 |
B | 睡梦中拍打蚊子 | 神经调节 |
C | 饭后血糖含量略有上升 | 胰岛素分泌不足 |
D | 向光性 | 生长素在背光一侧分布多 |
二、填空题(共5小题)
产热量/% |
||
安静 |
劳动或运动 |
|
脑 |
16 |
1 |
内脏 |
56 |
8 |
骨骼肌 |
18 |
90 |
其他 |
10 |
1 |
三、解答题(共1小题)
海拔5200米是汽车可以直接到达的珠峰大本营,这里高寒气候明显,大气压大约是1标准大气压的一半(近似为0.5×105Pa)。这里是普通人能到达离珠峰最近的地方,有太阳能电池板,提供晚上照明。
再往上攀登,随着海拔的升高温度降低,氧气含量逐步减少,登山队员们面临着失温、冻伤等危险。我国登山队员们综合运用多种传统和现代测绘技术,精确测定珠峰高程,彰显了我们国家当今测绘技术的最高水平。
四、实验探究题(共14小题)
①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理;
③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中,室内温度调为2℃,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
① 。
② 。
产热量/% |
||
安静 |
劳动或运动时 |
|
脑 |
16 |
1 |
内脏 |
56 |
8 |
肌肉与皮肤 |
18 |
90 |
其他 |
10 |
1 |
【实验假设】下丘脑是调节体温的中枢。
【实验步骤】①取性别与年龄相同的、健康的、生理状况一致的数十只成年小白鼠,分成两组并标记为甲组、乙组。
②用一定的方法破坏甲组小白鼠的下丘脑,乙组小白鼠不作处理。
③______________________________。
④把甲组小白鼠置于10 ℃的环境中,乙组小白鼠置于30 ℃的环境中,其他条件都相同。
⑤在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录。
。

日龄 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
体温(℃) |
35.9 |
34.0 |
31.7 |
37.3 |
35.4 |
38.5 |
日龄 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
体温(℃) |
36.4 |
37.0 |
38.7 |
38.7 |
38.7 |
38.7 |
请回答下列问题:
科学家甲提出下列论点支持恐龙是恒温动物:
论点一:今天北极圈内的中生代地层中,常发现土生土长的恐龙化石;
论点二:像恒温动物一样,少数恐龙化石也残留有能保温的羽毛结构;
论点三:像恒温的哺乳类动物一样,恐龙化石的骨骼中布满了管状空隙,这是血管的痕迹;
论点四:像恒温的哺乳类动物一样,恐龙化石群中具有较高的猎物/捕食者比值。
科学家乙提出下列论点支持恐龙是变温动物:
论点五:从恐龙化石的尺寸判断,一般来说恐龙的体型都很庞大;
论点六:到了冬天,恐龙就会从严寒的区域迁往气候暖和的区域;
论点七:恐龙具有羽毛,其主要功能是遮住夏天强烈的阳光,而不是防止体温下降;
论点八:今天的许多爬行类动物,其骨骼也有丰富的血管,但一些小型鸟类和哺乳类动物骨骼血管较少。
论点九:今天的变温动物群体中的猎物/捕食者比值,与恒温动物是接近的。
①论点五 ②论点六 ③论点七 ④论点八
①恐龙随季节迁移 ②恐龙有冬眠的习惯,所以冬季不需要阳光
②随地球板块移动,将恐龙带到低纬度 ④北极圈内有很多北极熊,可供恐龙作为食物
五、综合说理题(共6小题)
请用所学过的知识解释老金在这过程中是如何调节体温保持相对稳定的。
材料一:树懒生活的热带雨林,气候温暖、水分充足;树懒终年栖居在树上,以树叶和身上藻莎类为食,一般每天仅食用60克树叶,除寻找配偶外,仅一周下树排便一次;
材料二:树懒体表覆盖有厚而密的皮毛,初生时皮毛呈棕色后,因体表着生大量藻类,使部分皮手呈绿色:
材料三:树懒的肌肉功能蜕化严重,其体温会随着环境温度的变化而变化,静止时体温变化幅度在28~35℃之间;
材料四:树懒蛾生活在树懒的皮毛内,以藻类为食,产卵于动物粪便中。研究发现,树懒蛾的密度越高,树懒皮毛中的氮元素含量也越高。
请根据以上信息并结合所学知识,解释树懒能适应树栖生活的原因。