2015-2016学年湖北省随州市高一下学期期末数学试卷(理科)
年级:高一 学科:数学 类型:期末考试 来源:91题库
一、选择题(共12小题)
1、已知直线l1:x+2ay﹣1=0,与l2:(2a﹣1)x﹣ay﹣1=0平行,则a的值是( )
A . 0或1
B . 1或
C . 0或
D .



2、设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,则△ABC的形状为( )
A . 锐角三角形
B . 直角三角形
C . 钝角三角形
D . 不确定
3、已知数{an}满a1=0,an+1=an+2n,那a2016的值是( )
A . 2014×2015
B . 2015×2016
C . 2014×2016
D . 2015×2015
4、设集合A={x|﹣1≤x≤2},B={x|x2﹣4x>0,x∈R},则A∩(∁RB)=( )
A . [1,2]
B . [0,2]
C . [1,4]
D . [0,4]
5、f(x)=
,则f(f(﹣1))等于( )

A . ﹣2
B . 2
C . ﹣4
D . 4
6、下列函数中,最小正周期为π,且图象关于直线
对称的是( )

A .
B .
C .
D .




7、
=( )

A . ﹣
B . ﹣
C .
D .




8、若向量|
|=
,|
|=2,(
﹣
)⊥
,则
、
的夹角是( )








A .
B .
C .
D .




9、对于实数a,b,c,下列命题正确的是( )
A . 若a>b,则ac2>bc2
B . 若a<b<0,则a2>ab>b2
C . 若a<b<0,则
D . 若a<b<0,则


10、直线l:ax+by=0和圆C:x2+y2+ax+by=0在同一坐标系的图形只能是( )
A .
B .
C .
D .




11、在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=2,D是BC的中点,若E是AB的中点,P是△ABC(包括边界)内任一点.则
的取值范围是( )

A . [﹣6,6]
B . [﹣9,9]
C . [0,8]
D . [﹣2,6]
12、已知过点P(4,1)的直线分别交x,y坐标轴于A,B两点,O为坐标原点,若△ABO的面积为8,则这样的直线有( )
A . 4
B . 3
C . 2
D . 1
二、填空题(共4小题)
1、在△ABC中.若b=5,
,sinA=
,则a= .


2、若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是 .
3、设不等式组
表示的平面区域为M,若函数y=k(x+1)+1的图象经过区域M,则实数k的取值范围是 .

4、若函数
(a>0)没有零点,则a的取值范围为 .

三、解答题(共6小题)
1、已知
=(
sinx,2),
=(2cosx,cos2x),函数f(x)=
,




(1)求函数f(x)的值域;
(2)在△ABC中,角A,B,C和边a,b,c满足a=2,f(A)=2,sinB=2sinC,求边c.
2、已知直线l1经过点A(﹣3,0),B(3,2),直线l2经过点B,且l1⊥l2 .
(1)求经过点B且在两坐标轴上的截距相等的直线的方程;
(2)设直线l2与直线y=8x的交点为C,求△ABC外接圆的方程.
3、已知正项数列{an}的前n项和为Sn , 且an和Sn满足:4Sn=(an+1)2(n=1,2,3…),
(1)求{an}的通项公式;
(2)设bn=
,求{bn}的前n项和Tn .

4、某厂家拟在2010年举行促销活动,经调查测算,该产品的年销售量(即该厂的年产量)x万件与年促销费用m万元(m≥0)满足x=3﹣
(k为常数),如果不搞促销活动,则该产品的年销售量只能是1万件.已知2010年生产该产品的固定投入为8万元,每生产1万件该产品需要再投入16万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金).

(1)将2010年该产品的利润y万元表示为年促销费用m万元的函数;
(2)该厂家2010年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大.
5、已知数列{an}是首项为a1=
,公比q=
的等比数列,设bn+2=3
an(n∈N*),数列{cn}满足cn=an•bn .



(1)求证:{bn}是等差数列;
(2)求数列{cn}的前n项和Sn;
(3)若cn≤
+m﹣1对一切正整数n恒成立,求实数m的取值范围.

6、已知圆C经过点A(﹣2,0),B(0,2),且圆心C在直线y=x上,又直线l:y=kx+1与圆C相交于P、Q两点.
(1)求圆C的方程;
(2)若
=﹣2,求实数k的值;

(3)过点(0,4)作动直线m交圆C于E,F两点.试问:在以EF为直径的所有圆中,是否存在这样的圆P,使得圆P经过点M(2,0)?若存在,求出圆P的方程;若不存在,请说明理由.