2015-2016学年山西省阳泉十八中七年级上学期期中生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、草履虫在生态系统中属于( )
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 既是生产者又是消费者
2、从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做（ ）
A . 切片
B . 装片
C . 涂片
D . 载片
3、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（ ）
A . 生物适应环境
B . 生物对环境产生影响
C . 环境影响生物
D . 环境适应生物
4、在实验设计中，哪一组不能作为对照？（ ）
A . 25℃和0℃
B . 有空气和无空气
C . 温度和水分
D . 有光和无光
5、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 农田生态系统
B . 森林生态系统
C . 生物圈
D . 湿地生态系统
6、下列不属于调查的是（ ）
A . 统计我国人口的平均收入
B . 统计全班同学的视力情况
C . 显微镜下观察洋葱表皮细胞
D . 调查一块农田中的生物种类
7、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ）
A . d
B . b
C . q
D . p
8、下列食物链正确的是（ ）
A . 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B . 蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C . 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
D . 草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
9、沙漠中的仙人掌的叶呈刺状．这是对下列哪一非生物因素的适应？（ ）
A . 寒冷
B . 缺水
C . 大风
D . 强光
10、从“狼吃羊，羊吃草”看出，狼体内有机物最终来源于（ ）
A . 狼
B . 羊
C . 草
D . 光
11、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（ ）
A . 哺乳类动物
B . 人类
C . 鱼类
D . 细菌类
12、下面所列各项都属于生物的一项是（ ）
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇．
A . ①②⑤⑦
B . ①②③④
C . ②③④⑥
D . ②⑤⑥⑦
13、制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是（ ）
A . 利于染色
B . 利于盖盖玻片
C . 杀灭细菌
D . 维持细胞形态
14、在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应（ ）
A . 实事求是，坚持自己的结论
B . 问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中
C . 与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次
D . 问问老师，以老师的观点为准
15、生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 细胞群
D . 器官
16、在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是（ ）
A . 左下方
B . 左上方
C . 右下方
D . 右上方
17、在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（ ）
A . 转动转换器﹣﹣更换物镜
B . 转动细准焦螺旋﹣﹣较大幅度地升降镜筒
C . 转动反光镜﹣﹣调节视野亮度
D . 向左上移动装片﹣﹣物像向右下移动
18、植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是（ ）
A . 线粒体
B . 叶绿素
C . 叶绿体
D . 细胞核
19、根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里（ ）
A . 干旱地区
B . 湿润地区
C . 寒冷地区
D . 温暖地区
20、如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（ ）。
A . 滴、展、染
B . 染、展、滴
C . 展、染、滴
D . 展、滴、染
二、判断题（共6小题）
1、所有生物体都是由细胞构成的。
A . 正确
B . 错误
2、观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．
A . 正确
B . 错误
3、像蜻蜓点水、种子萌发和森林着火都是生命特征的表现．
A . 正确
B . 错误
4、做“森林浴”是指呼吸较多的新鲜空气，应选在傍晚时期较好．
A . 正确
B . 错误
5、探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．
A . 正确
B . 错误
6、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的．
A . 正确
B . 错误
三、识图填空（共2小题）
1、
如图是某草原生态系统中的食物网，请分析回答下列问题：
(1)该食物网数量和能量最多的生物是 ， 共有 条食物链．
(2)鼠和兔之间是 关系．
(3)在此生态系统中生产者是 ， 若要构成一个生态系统，还需要增加的成分有 和 ．
(4)写出其中最长的一条食物 ．
(5)若该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内有毒物质最多的生物是 ．
2、
如图为细胞结构示意图，请据图回答：
(1) 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构．
(2)动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ] ．
(3)结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
(4)在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了 ， 然后分成完全相同的两份分别进入两个 ， 以确保其数目和形态不变，稳定遗传．
(5)切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ] ．
(6)植物细胞能够维持一定的形态，是因为具有[ ] 这一结构．
(7)煮菠菜汤时，汤会变成绿色，说明波菜细胞中的[ ] 被破坏了．
四、实验探究题（共1小题）
1、生物活动小组的同学探究了光对鼠妇生活的影响后，想继续探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你设计探究方案．
一：提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
二：作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
三：制定计划：①材料用具：10只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度适当）、干土②设计实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧 ， 另一侧 ． 置于阴暗处．③方法步骤：A、将鼠妇放入实验装置中，两侧中央各放 鼠妇，静置2分钟．B、每分钟统计一次 处的鼠妇数目，统计10次．
四：实施计划：严格按计划进行，实验认真，观察仔细，作好记录．
五：得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
六：实验完毕后，对鼠妇应该怎样处理？ ．