人教版语文七年级下册第三单元第12课闻一多先生的说和做同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共13小题）
①他要给我们 的民族开一剂救济的药方。
②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦， 而成《唐诗杂论》的硕果。
③他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补” 而出。
④这个方面，情况就 ， 而且一反既往了。
二、填空题（共7小题）
心会神(níng) (jiǒng) 乎不同 (lì) 尽心血
目不(kuī_) 园 无(xiá) 及此 深(xiāo) 灯火
①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
②1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
③深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
①饭几乎忘了吃，他贪的是精神的食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
③在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
④他，是口的巨人。他，是行的高标。
①我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一抹新绿 。
仿写： 。
②如果你是一棵大树，就投下一片阴凉；如果 ，就 ；如果 ，就 。
三、阅读理解（共1小题）
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼 喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来!你们站出来!”
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。