辽宁省抚顺市顺城区2020-2021学年七年级上学期数学期末考试试卷
年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、如图所示,能用∠AOB,∠O,∠1三种方法表示同一个角的图形是( )
A .
B .
C .
D .




2、下列方程为一元一次方程的是( )
A . y+3=0
B . x+2y=3
C . x2=2x
D .
+y=2

3、从不同方向观察如图所示的几何体,不可能看到的是( )
A .
B .
C .
D .




4、已知点A,B,P在一条直线上,则下列等式中,能判断点P是线段AB中点个数有 ( )
①AP=BP;②.BP= AB;③AB=2AP;④AP+PB=AB.
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
5、下列变形正确的( )
A . 方程
未知数化为1,得
B . 方程
移项,得
C . 方程
去括号,得
D . 方程
可化成








6、﹣
的倒数是( )

A . 2020
B . ﹣2020
C .
D . ﹣


7、下列计算正确的是( )
A .
B .
C .
D .




8、如图,将一副三角板按以下四种方式摆放,其中
与
一定互余的是( )


A .
B .
C .
D .




9、下列说法正确的是( )
A . 射线PA和射线AP是同一条射线
B . 两点之间,直线最短
C . 延长射线AP
D . 过两点有且只有一条直线
10、中国古代人民很早就在生产生活中发现了许多有趣的数学问题,其中《孙子算经》中有个问题:今有三人共车,二车空;二人共车,九人步,问人与车各几何?这道题的意思是:今有若干人乘车,若每3人乘一车,最终剩余2辆车,若每2人共乘一车,最终剩余9个人无车可乘,问有多少人,多少辆车?如果我们设有
辆车,则可列方程( )

A .
B .
C .
D .




二、填空题(共8小题)
1、如图,射线OA的方向是北偏西65
,射线OB的方向是南偏东20°,则
的度数为 .


2、青藏高原面积约为2 500 000方千米,将2 500 000用科学记数法表示应为 .
3、若
的补角为
,则
.



4、在数轴上表示数a的点到表示-1的点的距离为3,则a-3= .
5、若单项式
与
是同类项,则
.



6、将一根长为
的铁丝围成一个长与宽之比为
的长方形,则此长方形的面积为
.



7、如图,顶点
重合的
与
,且
,若
,
为
的平分线,则
的度数为 .








8、有一数值转换器,原理如图所示,如果开始输入
的值为1,则第一次输出的结果是4,第二次输出的结果是5,……;那么2021次输出的结果是 .

三、解答题(共8小题)
1、为了鼓励市民节约用水,某市水费实行分段计费制,每户每月用水量在规定用量及以下的部分收费标准相同,超出规定用量的部分收费标准相同.下表是小明家1至4月份水量和缴纳水费情况,根据表格提供的数据,回答:
月份 |
一 |
二 |
三 |
四 |
用水量(吨) |
7 |
9 |
12 |
15 |
水费(元) |
14 |
18 |
26 |
35 |
(1)规定用量内的收费标准是 元/吨,超过部分的收费标准是 元/吨;
(2)问该市每户每月用水规定量是多少吨?
(3)若小明家六月份应缴水费50元,则六月份他们家的用水量是多少吨?
2、计算:
(1)

(2)

3、如图,在数轴上有两个长方形
和
,这两个长方形的宽都是2个单位长度,长方形
的长
是4个单位长度,长方形
的长
是8个单位长度,点
在数轴上表示的数是5,且
两点之间的距离为12.








(1)填空:点H在数轴上表示的数是 ,点A在数轴上表示的数是 .
(2)若线段
的中点为M,线段EH上有一点N,
,
以每秒4个单位的速度向右匀速运动,N以每秒3个单位的速度向左运动,设运动时间为x秒,求当x多少秒时,
.




(3)若长方形
以每秒2个单位的速度向右匀速运动,长方形
固定不动,当两个长方形重叠部分的面积为6时,求长方形
运动的时间.



4、先化简,再求值:
,其中
,
.



5、解方程
(1)
;

(2)
.

6、作图题:如图,在平面内有不共线的3个点,
.

①作射线 ,在线段
的延长线上取一点
,使
;
②作线段 并延长
到点
,使
;
③连接 ,
;
④度量线段 和
的长度,直接写出二者之间的数量关系.
7、某车间有84名工人,每人每天可以生产16个大齿轮或10个小齿轮,已知1个大齿轮和2个小齿轮配成一套,为使每天生产的大齿轮和小齿轮刚好配套,应安排生产大齿轮和小齿轮的工人各多少名?一共可以配成多少套?
8、如图,已知
为直线
上一点,
是
内部一条射线且满足
与
互补,
,
分别为
,
的平分线.










(1)
与
相等吗?请说明理由;


(2)若
,试求
的度数;


(3)若
,请直接写出
的度数.(用含
的式子表示)


