陕西省宝鸡市高新区2020-2021学年七年级上学期数学期末考试试卷

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共10小题)

1、下列结论正确的是(   )
A . ﹣3ab2和b2a是同类项 B . 不是单项式 C . a比﹣a大 D . 2是方程2x+1=4的解
2、下列调查中,适合抽样调查的是(  )
A . 调查本班同学的平均身高 B . 了解本学校老师的年龄结构 C . 调查一沓钞票中有没有假钞 D . 了解一批圆珠笔芯的使用寿命
3、如图所示的几何体从上面看到的图形是(  )

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A . 图片_x0020_100002 B . 图片_x0020_100003 C . 图片_x0020_100004 D . 图片_x0020_100005
4、中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在“正负术”的注文中指出,可将算筹(小棍形状的记数工具)正放表示正数,斜放表示负数,如图,根据刘徽的这种表示方法,观察图①,可推算图②所得到的数值为(  )

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A . 2 B . ﹣2 C . 8 D . ﹣8
5、下列各项变形错误的是(  )
A . ,则 B . ,则 C . ,则 D . ,则
6、一个角的补角,等于这个角的余角的 倍,则这个角是(  )
A . 30° B . 35° C . 40° D . 45°
7、如果 ,那么代数式 的值是(  )
A . B . 3 C . D . 5
8、下列说法中,其中正确的个数有(  )

①两点之间的所有连线中,线段最短;

②倒数等于它本身的数是

③不能作射线 的延长线;

④单项式 的系数是 ,次数是

⑤若 ,则

⑥方程 是关于 的一元一次方程,则 .

A . B . C . D .
9、相传有个人不讲究说话艺术常引起误会,一天他摆宴席请客,他看到还有几个人没来,就自言自语:“怎么该来的还不来啊?”客人听了心里想难道我们是不该来的,于是有一半客人走了.他一看十分着急,又说:“不该走的倒走了!”剩下的人一听,是我们该走啊!又有剩下的三分之二的人离开了.他着急地一拍大腿,连说:“我说的不是他们.”于是最后剩下的四个人也都告辞走了.聪明的你能知道刚开始来的客人个数是(  )
A . 24 B . 18 C . 16 D . 15
10、 减去它的 ,再减去余下的 ,再减去余下的 ,....,以此类推,一直减到余下的 ,则最后剩下的数是(  )
A . B . C . D .

二、填空题(共5小题)

1、如图,下列图案由边长均等的黑、白两色正方形按一定规律拼接而成,按此规律,第n个图案中白色正方形的个数为      个.

2、根据世卫组织最新实时统计数据,截至北京时间 分,全球累计新冠肺炎确诊病例约 万例,用科学记数法表示 万例为      例.
3、如图,折叠围成一个正方体时,数字       会在与数字 所在的平面相对的平面上.

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4、已知多项式 与多项式 的和是 ,则多项式       .
5、某服装进货价为 元/件,商店提高进价的 进行标价,为回馈新、老顾客商店元旦期间进行大促销活动,将此服装打折销售,但销售后商店仍可获利 ,则该服装应打      折销售.

三、解答题(共8小题)

1、计算:
(1)
(2) .
2、解方程:
(1)
(2) .
3、周口某中学积极开展“晨阳体育”活动,共开设了跳绳、体操、篮球、跑步四种运动项目,为了解学生最喜爱哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并绘制了如图不完整的条形统计图和扇形统计图(部分信息未给出).

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(1)求本次调查学生的人数;
(2)求喜爱体操、跑步的人数,并补全条形统计图;
(3)求喜爱篮球、跑步的人数占调查人数的百分比.
4、定义一种新运算;观察下列各式;

(1)请你想一想:       
(2)若 ,那么        (填“ ”或“ ” );
(3)先化简,再求值: ,其中 .
5、如图所示,有理数 在数轴上的对应点分别是 ,原点为点 .

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(1)化简:
(2)若 为线段 的中点, ,求 值.
6、如图,直线 相交于点 平分 .

(1)求 的度数;
(2)求 的度数.
7、某市按以下规定收取每月水费;每立方米水费包括基本水费和污水处理费两部分.基本水费实行阶段收费;若每月每户不超过20m3 , 则每立方米基本水费按 元收费;若超过20m3则超过部分每立方米按 元收费;污水处理费每立方米均按 元收取.
(1)若当月用水量为x(m3),请你用含 的式子表示当月所付水费金额;
(2)如果某户居民在某月所交水费的平均价为每立方米 元,那么这个月这户居民共用多少立方米的水?
8、如图, 是线段 上一点, 两点分别从 出发以 的速度同时向左运动( 在线段 上, 在线段 上),运动时间为 .

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(1)若 运动 时,且 ,求 的长;
(2)若 运动到任一时刻时,总有 的长度是否变化?若不变,请求出 的长;若变化,请说明理由;
(3)在(2)的条件下, 是直线 上一点,且 ,求 的长.
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说明

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